二、根据课文内容完成下面短文
Hello! Everyone! Today, we are going to introduce the importance of trees. To
1. with, trees are very important for all living things on Earth. Forests
2. animals, insects and plants with a safe place to live. Trees take in
greenhouse gases and produce 3. . That is to say, they help 4. a
clean environment. What's more, trees make our lives more 5. . Many of
the things around us come from trees. Just look 6. your room, a lot of
the furniture is made of 7. . Trees do so much for us. We should
8. trees in a kind way. Let's protect trees!

1. begin/start 2. provide 3. oxygen 4. create/keep 5. convenient 6. around
7. wood 8. treat

【分析】
这道题是主题为树木重要性的短文填空题，解题时首先通读全文，明确文章核心主题是介绍树木对人类和自然的重要性。接下来逐空结合前后文的搭配提示、语义逻辑、课内所学固定短语和相关常识推导答案：首先第一空后面搭配with，对应表“首先”的固定短语；第二空后面是“sb./sth. with sth.”的结构，对应表提供的固定搭配；第三空结合树木的光合作用常识推导产出的物质；第四空结合“干净环境”的语义匹配合适动词；第五空结合后文“身边很多物品来自树木”的描述推导生活的变化；第六空和look搭配，对应表环顾的短语；第七空结合家具的制作材料常识推导；第八空结合“用友好的方式”的提示匹配表对待的动词，全部填完后再通读全文检查语义和搭配是否通顺即可。
【解析】
1. 此处考查固定短语to begin/start with，意为“首先”，用于开篇引出第一个论点，符合语境，故填begin/start。
2. 此处考查固定搭配provide sb./sth. with sth.，意为“为……提供……”，句意为森林为动物、昆虫和植物提供安全的栖息场所，语义通顺，故填provide。
3. 根据树木的功能常识，树木吸收温室气体，通过光合作用产出氧气，oxygen意为氧气，符合语义，故填oxygen。
4. 句意为树木帮助创造/维持洁净的环境，help后接动词原形，create（创造）、keep（维持）均符合语境，故填create/keep。
5. 后文提到我们身边的很多物品都来源于树木，说明树木让我们的生活更加便利，convenient意为便利的，放在more后构成比较级符合用法，故填convenient。
6. 此处考查固定短语look around，意为“环顾四周”，句意为环顾你的房间，符合逻辑，故填around。
7. 根据生活常识，大部分家具是由木材制作的，wood意为木头、木材，不可数名词符合语境，故填wood。
8. 句意为我们应当用友好的方式对待树木，treat意为对待，放在情态动词should后用动词原形，故填treat。
【答案】
1. begin/start 2. provide 3. oxygen 4. create/keep 5. convenient 6. around 7. wood 8. treat
【知识点】
固定短语搭配，语境词汇运用，生活常识应用
【点评】
本题属于课内课文衍生的基础填空题，整体贴合单元所学核心词汇和短语，既考察学生对课内基础知识的记忆掌握，也锻炼学生结合上下文语义逻辑推导答案的能力，做完后通读全文校验搭配和语义连贯性是避免出错的小技巧。
【难度系数】
0.8

三、阅读文章，判断句子属于事实(F)还是观点(O)，并填写在横线上
Do you know the amazing Giant Redwood trees in California? 1. The Giant
Redwood trees are the tallest trees in the world. They can grow to more than 100
metres. 2. They are the most amazing and beautiful trees in the world. 3. They
usually live for 500 to 700 years, but they can live for up to 2,000 years. They are
very strong, so fire, disease, and insects don't kill them. Many years ago, people cut
thousands of them down for their wood. 4. It was terrible and caused a lot of
problems. Luckily, laws were made to protect them. Now, it is illegal to damage the
trees.
1. 2. 3. 4.

1. F 2. O 3. F 4. O

【分析】
首先我们要明确两类概念的核心区别：事实（F）是可以通过客观数据、科学观测等方式验证真假的客观陈述，不存在主观好恶评价；观点（O）是个人/群体的主观感受、价值评判，没有统一的客观验证标准，往往带有描述主观感受的形容词。接下来我们逐个对应四个划线句子判断：
1. 第一句陈述巨杉是世界最高的树、可生长到100米以上，该内容可以通过实际测量、植物学统计验证，属于客观事实。
2. 第二句评价巨杉是世界上最惊艳、最美丽的树，“最惊艳、最美丽”属于审美层面的主观判断，不同人会有不同看法，属于主观观点。
3. 第三句陈述巨杉的寿命范围，该数据是植物学家通过年轮等科学手段统计得出的可验证内容，属于客观事实。
4. 第四句评价过去大量砍伐巨杉的行为是“很糟糕的”，属于对事件的主观价值评判，没有统一的绝对判定标准，属于主观观点。
【解析】
我们先明确判断规则：
事实F：描述可被客观证据证实/证伪的客观信息，无主观评价色彩。
观点O：传递主观感受、审美偏好、价值判断的内容，带有个人/群体的主观倾向。
1. 第一句是可通过植物学测量、统计验证的客观信息，判定为F。
2. 第二句中“most amazing（最令人惊叹的）”“beautiful（美丽的）”都是主观审美评价，不同人认知不同，判定为O。
3. 第三句是经科学观测统计得到的巨杉寿命客观数据，可验证，判定为F。
4. 第四句中“terrible（糟糕的）”是对砍伐行为的主观价值评判，属于主观感受类内容，判定为O。
【答案】
1. F 2. O 3. F 4. O
【知识点】
事实与观点区分；英语阅读信息判断
【点评】
本题难度适中，核心考察学生对客观事实和主观评价的辨别能力，解题的关键是抓住句子是否带有主观评价类形容词，区分可被验证的客观信息和表达个人感受的主观内容，这类题型也能帮助学生在阅读中更清晰区分文本中的客观信息和作者的态度倾向。
【难度系数】
0.7

四、构建关联
What else do trees do for us? Search the internet and give some examples.

Trees do a lot for us. Trees help prevent soil erosion by holding the soil together with
their roots, which also helps in keeping water conservation. Many trees provide fruits, nuts, and
even medicines for people. Trees offer shade and protection from the sun, and provide a cooler
environment especially in summer.

【分析】
这是一道开放性探究类题目，要求我们检索相关信息列举树木对人类的其他作用，解题时首先要跳出课本中常见的“产氧气、提供木材”等基础作用，从生态保护、资源供给、环境调节等不同维度梳理树木的额外价值，再将这些常识转化为通顺地道的英文表述，搭配具体实例让内容逻辑清晰、符合题意即可。
【解析】
作答时可从三个不同维度展开表述：
1. 生态保护维度：说明树木根系可以固定土壤，避免水土流失，同时助力水源涵养，实现水土保持的作用；
2. 资源供给维度：说明很多树木可以为人类提供水果、坚果，部分树木还能产出药用成分，给人类提供食物和医药资源；
3. 环境调节维度：说明树木的树冠可以遮挡太阳直射，提供阴凉区域，在夏季可以有效降低周边环境温度，营造更舒适的凉爽环境。
将上述内容整合为连贯的符合英文表达习惯的语句，即可得到符合要求的答案。
【答案】
Trees do a lot for us. Trees help prevent soil erosion by holding the soil together with their roots, which also helps in keeping water conservation. Many trees provide fruits, nuts, and even medicines for people. Trees offer shade and protection from the sun, and provide a cooler environment especially in summer.
【知识点】
1. 树木生态功能
2. 英语情景表达
3. 环保常识应用
【点评】
本题属于跨学科拓展类开放题型，既考察学生的英语书面表达能力，也引导学生主动检索课外知识，跳出课本固有认知了解植物的多元生态价值，建立生活常识和英语表达的关联，同时潜移默化培养学生的生态环保意识。
【难度系数】
0.6

一、听取信息
听教材录音，补全下列句子。
Trees use their roots to 1. with their neighbours. When something
2. happens, one tree will send a message through its roots to the other trees
to ask for help.
Trees also have 3. . They 4. things with each other. For
example, older trees give younger trees food and water. Younger trees also help older
trees 5. . When one tree becomes ill, the 6. trees will try to help.
Trees grow better and 7. when their branches and leaves 8.
together.

1. communicate 2. bad 3. families 4. share 5. survive 6. healthy 7. stronger
8. join