假期时光,如果想解锁新奇体验,不妨来贵州溶洞里听音乐。大自然化身“专属调音师”,亿万年的石壁间回荡起(zhèn hàn)①
5月1日,备受瞩 目 的“洞听天籁·秘境寻音”2026第四季多彩贵州溶洞音乐周启幕,现场观众云集。活动融入AI视觉生成、AR交互等前沿数字技术,首次实现“自然混响”与“数字视听”深度融合,将溶洞“天然声场”的优势发挥得淋 漓 尽 致 。其中电音专场《脉冲共振·电核觉醒》采用未来感的声光节奏,绘 声 绘 色 的电子音符瞬间点燃观众热情。
如果说主舞台是精心编排的“交响乐”,那么洞内的沉浸式互动区,则是一场令人无限憧 憬 的“盲盒式”体验。在这个名为《秘境平行世界》的声景(màn)②

1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (
A.瞩目 B.淋漓尽致 C.绘声绘色 D.憧憬
震撼
人心的声浪,沉浸式氛围拉满……5月1日,备受
如果说主舞台是精心编排的“交响乐”,那么洞内的沉浸式互动区,则是一场令人无限
漫
游场景中,乐手们如秘境中的“原生住民”般散布于洞内各个区域。游客移步换景,(mò)③蓦
然间,音乐便从身旁流淌而出。1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 (
C
)A.瞩目 B.淋漓尽致 C.绘声绘色 D.憧憬
答案
1.①震撼 ②漫 ③蓦
2.C
2.C
解析
【分析】
第1题需结合语境和拼音填写正确汉字:根据常用成语搭配和语境,“zhèn hàn人心”对应“震撼”;“màn游”指随意游玩,结合“声景”语境应为“漫”;“mò然”表示突然,符合“移步换景”后音乐突然出现的语境,应为“蓦”。第2题需辨析加点词语的使用对象和语境:“绘声绘色”多形容叙述、描写生动,不能用于形容电子音符,需逐一判断选项。
【解析】
1. ①“震撼人心”是固定成语,指对人内心震动很大,符合语境,故填“震撼”;②“漫游”指随意游玩,结合“声景”的场景,填“漫”;③“蓦然”指突然,符合游客移步换景时音乐突然出现的语境,填“蓦”。
2. 选项A“瞩目”指受人关注,“备受瞩目”使用正确;选项B“淋漓尽致”形容把事物的特点充分展现,符合发挥溶洞声场优势的语境,使用正确;选项C“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真,不能用于形容电子音符,使用不当;选项D“憧憬”指向往,符合“盲盒式体验”的语境,使用正确。故答案为C。
【答案】
1. ①震撼 ②漫 ③蓦;2. C
【知识点】
汉字书写、词语运用
【点评】
本题考查汉字书写和词语运用的基础能力,难度适中,需结合语境辨析字词和词语的使用范围。
【难度系数】
0.6
第1题需结合语境和拼音填写正确汉字:根据常用成语搭配和语境,“zhèn hàn人心”对应“震撼”;“màn游”指随意游玩,结合“声景”语境应为“漫”;“mò然”表示突然,符合“移步换景”后音乐突然出现的语境,应为“蓦”。第2题需辨析加点词语的使用对象和语境:“绘声绘色”多形容叙述、描写生动,不能用于形容电子音符,需逐一判断选项。
【解析】
1. ①“震撼人心”是固定成语,指对人内心震动很大,符合语境,故填“震撼”;②“漫游”指随意游玩,结合“声景”的场景,填“漫”;③“蓦然”指突然,符合游客移步换景时音乐突然出现的语境,填“蓦”。
2. 选项A“瞩目”指受人关注,“备受瞩目”使用正确;选项B“淋漓尽致”形容把事物的特点充分展现,符合发挥溶洞声场优势的语境,使用正确;选项C“绘声绘色”形容叙述或描写生动逼真,不能用于形容电子音符,使用不当;选项D“憧憬”指向往,符合“盲盒式体验”的语境,使用正确。故答案为C。
【答案】
1. ①震撼 ②漫 ③蓦;2. C
【知识点】
汉字书写、词语运用
【点评】
本题考查汉字书写和词语运用的基础能力,难度适中,需结合语境辨析字词和词语的使用范围。
【难度系数】
0.6
语文 阅读能力
《2026中央广播电视总台春节联欢晚会》成为机器人扎堆亮相的“超级秀场”:它们或与艺术家搭戏,或完成惊艳的空翻和武术表演,为观众带来一场科技盛宴。校团委开展“机器人”相关主题宣讲活动,以下是同学们收集的材料,请你认真研读并完成下面任务。
材料一 人形机器人,又称仿生人,是一种旨在模仿人类外观和行为的机器人。早在千年前,我国就有机器人的制造实例。例如,东汉科学家张衡发明了用于测量路程的机器人“记里鼓车”,车上装有木人、鼓和钟,每走1里击鼓1次,每走10里击钟1次。随着时间的推移,人们希望机器人能拥有具身智能,让它们具有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力,从而将人的操作技巧更容易地转移到它们的身上。同时基于文化与心理认同,人们还渴望机器人能够拥有与自己相似的外貌和行为动作等。因此,机器人逐步向“人形”发展,人形机器人由此诞生。机器人设计成人形,还能更好地与人社交。它们的类人外表也是精心设计的交流接口,比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作,都让我们能更直观地“读懂”它的意图。

记里鼓车示意图
材料二 人形机器人作为人工智能、高端制造、新材料、能源、生命科学等前沿技术的集大成者,正在掀起新一轮科技革命和产业变革的浪潮。其不仅具备高度的智能化、灵活性和适应性,还能够在复杂环境中执行多样化任务,在工业制造、医疗护理、家庭服务等多个领域展现出巨大的应用潜力。
月日 星期 天气

服务型人形机器人
这类机器人被广泛应用于公共场所,为人们提供服务。如G1人形机器人,在浙江台州城市大脑运营中心化身为“智慧导览员”,可以实时语音交流、答疑解惑,还能自主导航、陪伴参观。
工业型人形机器人
这类机器人通常被用于生产线上的操作、维护和检测等环节,可在恶劣环境中工作,提高生产效率。如“凌枢”人形机器人,可用于智能巡检、精密辅料装填等关键工业环节。
医用型人形机器人
这类机器人可以协助医生开展临床诊疗、完成技术要求较高的手术等。如上海市第六人民医院运用轮式人形机器人为患者提供预诊服务,同时完成部分检查项目;随后对问诊和检查信息进行多模态分析,形成辅助诊断建议并发送给医生。
(G1人形机器人示意图:标注深度相机、3D激光雷达,23~43个关节电机,约127cm)
G1人形机器人
重量:约35kg
优势:360°全方位环境探测、灵活完成各种复杂动作。
应用场景:作为教学工具或研究平台,执行导览、送餐、搜救等任务。
材料三 习近平总书记指出:“中国要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。”这告诉我们,必须坚定科技强国的信念,向着世界科技的目标高地稳步迈进。人形机器人不仅是科技竞争的新高地,也是未来产业的新赛道,更是经济发展的新引擎。作为前沿创新成果,其发展过程中虽然存在安全规范缺失、就业替代焦虑、数据泄露等一系列待完善的问题,但在政策引导、技术迭代、标准体系构建的协同推进下,这些问题将逐步得到有效化解,人形机器人也将更好地助力产业升级、增进民生福祉,为科技强国建设注入持久动能。
3.根据材料一,下列不属于机器人向人形发展的原因的一项是 ()
A.基于人们的文化与心理认同 B.利于机器人迁移人类操作技巧
C.源于古代科学家的实践案例 D.便于人类读懂机器人的“意图”
4.根据三则材料,下面选项中最适合作为这次宣讲标题的一项是 ()
A.智能时代:人工智能的全面应用 B.智造未来:人形机器人发展与应用
C.智慧城市:打造机器人“新名片” D.科技生活:人形机器人的未来前景
5.请你以宣讲员的身份,根据材料二中的图文信息,向同学们介绍G1人形机器人。
月日 星期 天气
6.活动接近尾声,作为主持人,请你结合三则材料,以“科技筑梦·创享未来”为主题作总结发言,分享你的收获和思考,展现青少年的责任与担当。不少于100字。
《2026中央广播电视总台春节联欢晚会》成为机器人扎堆亮相的“超级秀场”:它们或与艺术家搭戏,或完成惊艳的空翻和武术表演,为观众带来一场科技盛宴。校团委开展“机器人”相关主题宣讲活动,以下是同学们收集的材料,请你认真研读并完成下面任务。
材料一 人形机器人,又称仿生人,是一种旨在模仿人类外观和行为的机器人。早在千年前,我国就有机器人的制造实例。例如,东汉科学家张衡发明了用于测量路程的机器人“记里鼓车”,车上装有木人、鼓和钟,每走1里击鼓1次,每走10里击钟1次。随着时间的推移,人们希望机器人能拥有具身智能,让它们具有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力,从而将人的操作技巧更容易地转移到它们的身上。同时基于文化与心理认同,人们还渴望机器人能够拥有与自己相似的外貌和行为动作等。因此,机器人逐步向“人形”发展,人形机器人由此诞生。机器人设计成人形,还能更好地与人社交。它们的类人外表也是精心设计的交流接口,比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作,都让我们能更直观地“读懂”它的意图。
记里鼓车示意图
材料二 人形机器人作为人工智能、高端制造、新材料、能源、生命科学等前沿技术的集大成者,正在掀起新一轮科技革命和产业变革的浪潮。其不仅具备高度的智能化、灵活性和适应性,还能够在复杂环境中执行多样化任务,在工业制造、医疗护理、家庭服务等多个领域展现出巨大的应用潜力。
月日 星期 天气
服务型人形机器人
这类机器人被广泛应用于公共场所,为人们提供服务。如G1人形机器人,在浙江台州城市大脑运营中心化身为“智慧导览员”,可以实时语音交流、答疑解惑,还能自主导航、陪伴参观。
工业型人形机器人
这类机器人通常被用于生产线上的操作、维护和检测等环节,可在恶劣环境中工作,提高生产效率。如“凌枢”人形机器人,可用于智能巡检、精密辅料装填等关键工业环节。
医用型人形机器人
这类机器人可以协助医生开展临床诊疗、完成技术要求较高的手术等。如上海市第六人民医院运用轮式人形机器人为患者提供预诊服务,同时完成部分检查项目;随后对问诊和检查信息进行多模态分析,形成辅助诊断建议并发送给医生。
(G1人形机器人示意图:标注深度相机、3D激光雷达,23~43个关节电机,约127cm)
G1人形机器人
重量:约35kg
优势:360°全方位环境探测、灵活完成各种复杂动作。
应用场景:作为教学工具或研究平台,执行导览、送餐、搜救等任务。
材料三 习近平总书记指出:“中国要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地。”这告诉我们,必须坚定科技强国的信念,向着世界科技的目标高地稳步迈进。人形机器人不仅是科技竞争的新高地,也是未来产业的新赛道,更是经济发展的新引擎。作为前沿创新成果,其发展过程中虽然存在安全规范缺失、就业替代焦虑、数据泄露等一系列待完善的问题,但在政策引导、技术迭代、标准体系构建的协同推进下,这些问题将逐步得到有效化解,人形机器人也将更好地助力产业升级、增进民生福祉,为科技强国建设注入持久动能。
3.根据材料一,下列不属于机器人向人形发展的原因的一项是 ()
A.基于人们的文化与心理认同 B.利于机器人迁移人类操作技巧
C.源于古代科学家的实践案例 D.便于人类读懂机器人的“意图”
4.根据三则材料,下面选项中最适合作为这次宣讲标题的一项是 ()
A.智能时代:人工智能的全面应用 B.智造未来:人形机器人发展与应用
C.智慧城市:打造机器人“新名片” D.科技生活:人形机器人的未来前景
5.请你以宣讲员的身份,根据材料二中的图文信息,向同学们介绍G1人形机器人。
月日 星期 天气
6.活动接近尾声,作为主持人,请你结合三则材料,以“科技筑梦·创享未来”为主题作总结发言,分享你的收获和思考,展现青少年的责任与担当。不少于100字。
答案
3.C
4.B
5.【示例】同学们,G1人形机器人是一款服务型机器人。它高约127厘米,重约35千克;搭载深度相机与3D激光雷达,可360°全方位探测环境;拥有23~43个关节电机,能灵活完成各种复杂动作。它可以助力教学、研究,也能执行导览、送餐、搜救等任务,用途广泛。
6.【示例】同学们,从千年之前的“记里鼓车”,到如今赋能百业的G1、“凌枢”等人形机器人,我们见证着科技的不断发展。当前,人形机器人走进各领域,为生产生活注入新活力。未来,随着科技不断发展,政策不断完善,它将更好地助力国家走向强盛。作为新时代的青少年,我们当心怀科技强国之志,勤学善思,以创新之我、奋斗之我,助力科技发展,共筑美好未来!
4.B
5.【示例】同学们,G1人形机器人是一款服务型机器人。它高约127厘米,重约35千克;搭载深度相机与3D激光雷达,可360°全方位探测环境;拥有23~43个关节电机,能灵活完成各种复杂动作。它可以助力教学、研究,也能执行导览、送餐、搜救等任务,用途广泛。
6.【示例】同学们,从千年之前的“记里鼓车”,到如今赋能百业的G1、“凌枢”等人形机器人,我们见证着科技的不断发展。当前,人形机器人走进各领域,为生产生活注入新活力。未来,随着科技不断发展,政策不断完善,它将更好地助力国家走向强盛。作为新时代的青少年,我们当心怀科技强国之志,勤学善思,以创新之我、奋斗之我,助力科技发展,共筑美好未来!
解析
【分析】
第3题需回到材料一,明确机器人向人形发展的原因,逐一比对选项,排除符合原因的内容,找到不属于的选项;第4题需梳理三则材料的核心内容,确定宣讲标题要涵盖“人形机器人的发展与应用”这一核心;第5题需从材料二关于G1人形机器人的图文信息中,提取类型、参数、配置、优势、应用等关键内容,按介绍逻辑组织语言;第6题需结合三则材料中机器人的发展历程、应用价值、未来意义,联系青少年的责任担当,围绕“科技筑梦·创享未来”主题组织发言内容。
【解析】
第3题:材料一明确机器人向人形发展的原因包括:让人类操作技巧更容易转移(对应B选项)、基于文化与心理认同(对应A选项)、便于人类读懂机器人意图(对应D选项),而古代科学家的实践案例是机器人制造的实例,并非向人形发展的原因,因此选C。
第4题:材料一介绍人形机器人的由来,材料二介绍其应用领域,材料三阐述其发展意义,核心围绕“人形机器人的发展与应用”展开,A选项“人工智能的全面应用”范围过宽,C选项“智慧城市”仅涉及部分应用场景,D选项“未来前景”未涵盖发展历程,因此选B。
第5题:从材料二提取G1人形机器人的信息:类型为服务型机器人,高约127cm、重约35kg,搭载深度相机与3D激光雷达,有23~43个关节电机,优势是360°环境探测、灵活完成复杂动作,应用场景为教学研究、导览、送餐、搜救等,按逻辑组织成通顺的介绍语。
第6题:结合材料中从古代记里鼓车到现代人形机器人的发展,以及其在各领域的应用价值,联系习近平总书记的科技强国论述,围绕“科技筑梦·创享未来”,突出青少年应心怀科技强国之志,勤学善思,助力科技发展的责任与担当,组织不少于100字的发言。
【答案】
3.C
4.B
5.【示例】同学们,G1人形机器人是一款服务型机器人。它高约127厘米,重约35千克;搭载深度相机与3D激光雷达,可360°全方位探测环境;拥有23~43个关节电机,能灵活完成各种复杂动作。它可以助力教学、研究,也能执行导览、送餐、搜救等任务,用途广泛。
6.【示例】同学们,从千年之前的“记里鼓车”,到如今赋能百业的G1、“凌枢”等人形机器人,我们见证着科技的不断发展。当前,人形机器人走进各领域,为生产生活注入新活力。未来,随着科技不断发展,政策不断完善,它将更好地助力国家走向强盛。作为新时代的青少年,我们当心怀科技强国之志,勤学善思,以创新之我、奋斗之我,助力科技发展,共筑美好未来!
【知识点】
信息筛选整合、标题拟写、口语表达
【点评】
本题围绕人形机器人主题,考查学生的信息提取、概括、表达及材料整合能力,结合科技热点,引导学生关注科技发展,树立科技强国意识,符合语文核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.7
第3题需回到材料一,明确机器人向人形发展的原因,逐一比对选项,排除符合原因的内容,找到不属于的选项;第4题需梳理三则材料的核心内容,确定宣讲标题要涵盖“人形机器人的发展与应用”这一核心;第5题需从材料二关于G1人形机器人的图文信息中,提取类型、参数、配置、优势、应用等关键内容,按介绍逻辑组织语言;第6题需结合三则材料中机器人的发展历程、应用价值、未来意义,联系青少年的责任担当,围绕“科技筑梦·创享未来”主题组织发言内容。
【解析】
第3题:材料一明确机器人向人形发展的原因包括:让人类操作技巧更容易转移(对应B选项)、基于文化与心理认同(对应A选项)、便于人类读懂机器人意图(对应D选项),而古代科学家的实践案例是机器人制造的实例,并非向人形发展的原因,因此选C。
第4题:材料一介绍人形机器人的由来,材料二介绍其应用领域,材料三阐述其发展意义,核心围绕“人形机器人的发展与应用”展开,A选项“人工智能的全面应用”范围过宽,C选项“智慧城市”仅涉及部分应用场景,D选项“未来前景”未涵盖发展历程,因此选B。
第5题:从材料二提取G1人形机器人的信息:类型为服务型机器人,高约127cm、重约35kg,搭载深度相机与3D激光雷达,有23~43个关节电机,优势是360°环境探测、灵活完成复杂动作,应用场景为教学研究、导览、送餐、搜救等,按逻辑组织成通顺的介绍语。
第6题:结合材料中从古代记里鼓车到现代人形机器人的发展,以及其在各领域的应用价值,联系习近平总书记的科技强国论述,围绕“科技筑梦·创享未来”,突出青少年应心怀科技强国之志,勤学善思,助力科技发展的责任与担当,组织不少于100字的发言。
【答案】
3.C
4.B
5.【示例】同学们,G1人形机器人是一款服务型机器人。它高约127厘米,重约35千克;搭载深度相机与3D激光雷达,可360°全方位探测环境;拥有23~43个关节电机,能灵活完成各种复杂动作。它可以助力教学、研究,也能执行导览、送餐、搜救等任务,用途广泛。
6.【示例】同学们,从千年之前的“记里鼓车”,到如今赋能百业的G1、“凌枢”等人形机器人,我们见证着科技的不断发展。当前,人形机器人走进各领域,为生产生活注入新活力。未来,随着科技不断发展,政策不断完善,它将更好地助力国家走向强盛。作为新时代的青少年,我们当心怀科技强国之志,勤学善思,以创新之我、奋斗之我,助力科技发展,共筑美好未来!
【知识点】
信息筛选整合、标题拟写、口语表达
【点评】
本题围绕人形机器人主题,考查学生的信息提取、概括、表达及材料整合能力,结合科技热点,引导学生关注科技发展,树立科技强国意识,符合语文核心素养的考查要求。
【难度系数】
0.7
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