一、根据中文或首字母提示写出单词。
1. — Are there any （体育馆）in your school?
— Yes, there are.
2. [2025 南京师范大学附属中学树人学校期中]Our classroom has （现代的）computers, and we use them to study.
3. The d hall is a perfect place for you to enjoy a nice meal.
4. After school, I often play basketball with my classmates on the school sports f.

1. gyms/gymnasiums 2. modern 3. dining 4. field

【分析】
做这类根据中文或首字母提示填词的题目，需结合句意、语法规则及词汇积累解答：第1题中文提示“体育馆”，是可数名词，句中be动词为are，需用复数形式；第2题中文提示“现代的”，修饰名词computers，需用形容词；第3题结合“享受美食的地方”及首字母d，对应固定短语；第4题结合“打篮球、学校运动”及首字母f，对应固定短语。
【解析】
1. 中文“体育馆”对应英文gym，为可数名词，句中be动词是are，故用复数形式gyms（或gymnasiums）；
2. 中文“现代的”对应形容词modern，用于修饰computers，符合语境；
3. 由“enjoy a nice meal”及首字母d，可知填dining，构成固定短语dining hall（餐厅）；
4. 由“play basketball”及首字母f，可知填field，构成固定短语sports field（运动场）。
【答案】
1. gyms/gymnasiums 2. modern 3. dining 4. field
【知识点】
名词复数、形容词词义、固定短语搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涉及名词复数、形容词及常用固定短语，是英语学习的基础题型，需学生掌握核心词汇及搭配。
【难度系数】
0.7

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(其中有一个多余)。
lab build as well a lot part have
1. Our school only 15 classrooms.
2. Ben likes science, so he is always in the .
3. The students in Millie's class like pandas, and they like elephants .
4. She was quite unhappy because she missed all the fun of the activity.
5. (本土文化)The in Suzhou show the styles from different periods(时期) of history.

1. has 2. lab 3. as well 4. parts 5. buildings

【分析】
先通读每个句子理解语境，再结合方框内的单词/短语，根据语法规则（主谓一致、名词单复数、固定搭配）选择并变形：
1. 主语Our school是第三人称单数，一般现在时表“有”，需用have的第三人称单数形式；
2. 喜欢科学的场所是实验室，对应方框内的lab；
3. 句末表“也”的固定短语是as well，符合语境；
4. all后接可数名词复数，方框内part需变复数；
5. 此处需表“建筑”的名词，build的名词形式结合谓语复数要求变复数。
【解析】
1. 主语Our school为第三人称单数，一般现在时谓语用has，故填has；
2. 喜欢科学的场所是lab（实验室），符合语境，故填lab；
3. as well是固定短语，意为“也”，置于句末，符合语境，故填as well；
4. all修饰可数名词复数，part的复数形式为parts，故填parts；
5. build的名词形式为building，结合谓语show（复数），用复数buildings，故填buildings。
【答案】
1. has 2. lab 3. as well 4. parts 5. buildings
【知识点】
动词的适当形式、名词单复数、固定短语搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，结合语境和语法规则变形单词，考察学生对基础词汇及用法的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

1. — How is your new school, Li Shanshan?
— It's not but beautiful. I like it very much.

A.small
B.young
C.big
D.old

C

【分析】首先理解对话语境：问句询问新学校的情况，答语用转折连词but连接，前后语义需相反，即“不是______但很漂亮”，需要选择符合描述学校的形容词，结合选项词义分析排除错误选项。
【解析】先翻译句子：“——你的新学校怎么样，李珊珊？——它不是______，但是很漂亮。我非常喜欢它。”分析选项：A.small（小的），B.young（年轻的，通常形容人或动植物，不用于描述学校规模），C.big（大的），D.old（旧的）。根据转折逻辑，“不是大的但很漂亮”符合语境，B选项形容学校不合适，A、D不符合转折的语义，所以选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，结合转折连词but的语境逻辑即可快速选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

2. — students are there in your class?
— Fifty.

A.How much
B.How many
C.How long
D.How of ten

B

【分析】首先根据答语“Fifty（五十）”判断问句是询问数量；再结合句中“students”是可数名词复数，确定需要选择修饰可数名词复数的疑问词组；最后逐一分析选项得出答案。
【解析】A选项“How much”用于询问不可数名词的数量或物品价格；B选项“How many”用于询问可数名词复数的数量；C选项“How long”用于询问时间长度或物体长度；D选项“How often”用于询问动作发生的频率。问句中“students”是可数名词复数，询问数量，因此选B。
【答案】B
【知识点】疑问词组辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查英语基础疑问词组的用法，结合答语和名词的可数性即可快速选出正确选项，属于常见基础考点题。
【难度系数】0.8

3. The sunshine comes in through(穿过) the window, and makes the classroom .

A.clean
B.large
C.beautiful
D.bright

D

【分析】
先理解句子语境：句子表达“阳光透过窗户照进来，使得教室________”，需结合词义和语境选择合适形容词。逐一分析选项词义：A.clean（干净的）、B.large（大的）、C.beautiful（漂亮的）、D.bright（明亮的），阳光照入对应的是教室变明亮，据此筛选答案。
【解析】
句子结构为“make + 宾语 + 形容词”，表示“使某物处于某种状态”。结合“阳光透过窗户进来”的语境，教室会变得明亮。A、B、C选项均不符合阳光照射带来的状态，D选项bright（明亮的）符合语境，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配make的用法
【点评】
本题考查形容词词义辨析，结合语境理解句意是解题关键，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】
0.6

4. Our basketball team practises in the school every day after classs.

A.classroom building
B.gym
C.library
D.lab

B

【分析】
本题为名词词义辨析题，需结合句子语境和各选项含义选择合适的场所。句子核心信息是“篮球队练习”，因此要选择适合体育训练的学校场所。
【解析】
先翻译句子：我们的篮球队每天课后在学校______练习。逐一分析选项：A. classroom building（教学楼）是上课的场所，不适合篮球练习；B. gym（体育馆）是进行体育活动、训练的场所，符合篮球队练习的需求；C. library（图书馆）是阅读学习的地方，与篮球练习无关；D. lab（实验室）是做实验的场所，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；场所名词
【点评】
本题考查基础场所名词的词义，结合生活常识和句子语境即可快速选出答案，属于简单题。
【难度系数】
0.8

四、核心素养 思维品质 根据首字母提示补全短文。
主题群:生活与学习 子主题:抗挫能力 语篇类型:记叙文 难度:★★
His name is Pang Zhongwang. He is a brave and hard-working young man from Hebei. When he was in 1. G Seven, he was just like many of us, but he had more 2. p in life. But he never gives up(放弃). Zhongwang 3. e studying very much. Every day, he starts his day early. He reads books carefully and 4. d his homework with great care. He is very 5. g at working out difficult problems, and after class his classmates often ask him for help. He is always 6. r to share his notes with others. Many students say he is their role model because he works hard even when life is not 7. e.
Zhongwang has a big 8. d. He hopes to go to a good university(大学) in the future. He will study harder to make his dream come 9. t. He also wants to help his family and other students. He says, "Study can 10. c life, and we should never stop trying."
His story tells us: no matter what problems we have, hard work and hope will help us go far.

1. Grade 2. problems 3. enjoys 4. does 5. good 6. ready 7. easy 8. dream 9. true 10. change

【分析】
首先通读全文，把握短文主旨：本文讲述了 Pang Zhongwang 面对生活困难不放弃、努力学习并心怀梦想的故事。逐空分析时，需结合首字母提示、上下文语境及固定搭配，同时注意单词的正确形式（如第三人称单数变化）来推断合适的单词。
【解析】
1. 由后文“Seven”及语境，此处表示“七年级”，填Grade；
2. 结合前文“有更多生活中的”及“从不放弃”，可知是生活中的困难，填problems；
3. 主语Zhongwang为第三人称单数，“enjoy doing sth”是固定搭配（喜欢做某事），故填enjoys；
4. “do homework”是固定搭配，主语为he，动词用第三人称单数形式，故填does；
5. “be good at”是固定短语（擅长），符合语境，故填good；
6. “be ready to do sth”是固定搭配（愿意做某事），故填ready；
7. 结合语境“即使生活不______”，此处表示“容易的”，填easy；
8. 后文提到希望上大学，可知此处指“梦想”，填dream；
9. “come true”是固定短语（实现），故填true；
10. 句意“学习能改变生活”，填change。
【答案】
1. Grade 2. problems 3. enjoys 4. does 5. good 6. ready 7. easy 8. dream 9. true 10. change
【知识点】
词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕“抗挫能力”主题，以记叙文形式考查学生的词汇掌握、语境理解及固定搭配运用能力，难度适中，既考查语言知识，又传递了积极向上的价值观。
【难度系数】
0.5