登录
听一段对话，回答第 11～12 小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
11. What does UNICEF do?
A. It spends lots of money on schools.
B. It helps to protect wildlife.
C. It helps to prevent pollution all over the world.
12. Which charity does the woman want to save money for?
A. UNICEF.
B. World Wide Fund for Nature.
C. Project Hope.
11. What does UNICEF do?
A. It spends lots of money on schools.
B. It helps to protect wildlife.
C. It helps to prevent pollution all over the world.
12. Which charity does the woman want to save money for?
A. UNICEF.
B. World Wide Fund for Nature.
C. Project Hope.
答案
11. A 12. B
解析
【分析】
这是两道听力理解题，解题时首先要在听录音前快速浏览题干和所有选项，提前预判需要捕捉的核心信息：第11题重点定位和UNICEF职能相关的描述，区分三个选项对应的不同机构的工作内容；第12题重点抓取女士提及的想要存钱捐助的慈善机构名称，匹配选项完成选择，避免被无关信息干扰。
【解析】
11. 对三个选项逐一分析：B选项保护野生动物是世界自然基金会的核心职能，C选项在全球范围内助力污染防治是环保类公益组织的工作方向，只有A选项“投入大量资金扶持学校”符合UNICEF（联合国儿童基金会）在教育领域的核心工作内容，因此本题选A。
12. 根据听力原文的关键信息，女士想要存钱捐助的慈善机构是世界自然基金会，对应选项B，排除A选项联合国儿童基金会、C选项希望工程两个干扰项，因此本题选B。
【答案】
11. A 12. B
【知识点】
听力信息抓取，常见慈善组织常识
【点评】
本题属于基础听力题型，既考察学生对听力关键信息的提取能力，也融入了常见公益慈善组织的基础常识考点，提前预读选项可以有效提升答题效率和正确率，干扰项设置贴合其他常见机构的职能，区分度合理。
【难度系数】
0.7
这是两道听力理解题，解题时首先要在听录音前快速浏览题干和所有选项，提前预判需要捕捉的核心信息：第11题重点定位和UNICEF职能相关的描述，区分三个选项对应的不同机构的工作内容；第12题重点抓取女士提及的想要存钱捐助的慈善机构名称，匹配选项完成选择，避免被无关信息干扰。
【解析】
11. 对三个选项逐一分析：B选项保护野生动物是世界自然基金会的核心职能，C选项在全球范围内助力污染防治是环保类公益组织的工作方向，只有A选项“投入大量资金扶持学校”符合UNICEF（联合国儿童基金会）在教育领域的核心工作内容，因此本题选A。
12. 根据听力原文的关键信息，女士想要存钱捐助的慈善机构是世界自然基金会，对应选项B，排除A选项联合国儿童基金会、C选项希望工程两个干扰项，因此本题选B。
【答案】
11. A 12. B
【知识点】
听力信息抓取，常见慈善组织常识
【点评】
本题属于基础听力题型，既考察学生对听力关键信息的提取能力，也融入了常见公益慈善组织的基础常识考点，提前预读选项可以有效提升答题效率和正确率，干扰项设置贴合其他常见机构的职能，区分度合理。
【难度系数】
0.7
听第一篇短文，回答第 13～15 小题，请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
13. A. director
B. manager
C. reporter
14. A. Writing and typing
B. Reading and speaking
C. Speaking and communicating
15. A. a living
B. sale
C. fun
13. A. director
B. manager
C. reporter
14. A. Writing and typing
B. Reading and speaking
C. Speaking and communicating
15. A. a living
B. sale
C. fun
答案
13. A 14. A 15. C
解析
【分析】
这是一道听力类信息记录题，解题时首先要提前审题预判考点：第一步先明确三个空对应的提问方向，13空要找John Smith在School Daily的职位，14空要找招募志愿者要求的重要技能，15空要找这份志愿工作的目的；第二步提前熟悉三个小题的所有选项，听录音时针对性捕捉对应位置的关键信息，将听到的内容和选项逐一匹配，就能快速选出正确答案，避免无目的听录音漏抓关键内容。
【解析】
13. 听力原文明确介绍John Smith是School Daily的主管director，对应选项A；
14. 本次招募的志愿者岗位明确要求写作和打字能力是十分重要的，对应A选项Writing and typing；
15. 原文说明该岗位是志愿岗，没有任何金钱报酬，工作不是为了赚钱，而是为了获得乐趣，对应C选项fun。
【答案】
13. A 14. A 15. C
【知识点】
听力细节提取，听力话题理解
【点评】
本题属于基础听力题型，考点全部为直白的细节信息抓取，没有设置复杂的干扰项，只要学生提前做好审题预判，听录音时定位到对应关键句就可以轻松选出正确答案，主要锻炼学生听力前预判考点的答题习惯。
【难度系数】
0.8
这是一道听力类信息记录题，解题时首先要提前审题预判考点：第一步先明确三个空对应的提问方向，13空要找John Smith在School Daily的职位，14空要找招募志愿者要求的重要技能，15空要找这份志愿工作的目的；第二步提前熟悉三个小题的所有选项，听录音时针对性捕捉对应位置的关键信息，将听到的内容和选项逐一匹配，就能快速选出正确答案，避免无目的听录音漏抓关键内容。
【解析】
13. 听力原文明确介绍John Smith是School Daily的主管director，对应选项A；
14. 本次招募的志愿者岗位明确要求写作和打字能力是十分重要的，对应A选项Writing and typing；
15. 原文说明该岗位是志愿岗，没有任何金钱报酬，工作不是为了赚钱，而是为了获得乐趣，对应C选项fun。
【答案】
13. A 14. A 15. C
【知识点】
听力细节提取，听力话题理解
【点评】
本题属于基础听力题型，考点全部为直白的细节信息抓取，没有设置复杂的干扰项，只要学生提前做好审题预判，听录音时定位到对应关键句就可以轻松选出正确答案，主要锻炼学生听力前预判考点的答题习惯。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文，回答第 16～20 小题。
16. Why is a fashion show held in our school?
A. To sell more clothes.
B. To attract more students.
C. To collect money for children.
17. When will the fashion show take place?
A. On Sunday, 25th July.
B. On Saturday, 25th June.
C. On Sunday, 15th July.
18. Where will the show be held?
A. In the High Street store.
B. On the third floor of the school building.
C. In the new drama room.
19. What will the show begin with?
A. Men's fashion.
B. Women's fashion.
C. The students' own designs.
20. How can you buy tickets for the show?
A. By going to the ticket office.
B. By booking tickets in the drama room.
C. By booking tickets on the phone or the internet.
16. Why is a fashion show held in our school?
A. To sell more clothes.
B. To attract more students.
C. To collect money for children.
17. When will the fashion show take place?
A. On Sunday, 25th July.
B. On Saturday, 25th June.
C. On Sunday, 15th July.
18. Where will the show be held?
A. In the High Street store.
B. On the third floor of the school building.
C. In the new drama room.
19. What will the show begin with?
A. Men's fashion.
B. Women's fashion.
C. The students' own designs.
20. How can you buy tickets for the show?
A. By going to the ticket office.
B. By booking tickets in the drama room.
C. By booking tickets on the phone or the internet.
答案
16. C 17. B 18. C 19. A 20. C
解析
【分析】
这是校园场景的听力理解题，解题时首先要提前快速预览所有题干和对应选项，圈出每道题选项的核心差异点作为定位关键词：第16题重点区分时装秀的三个不同举办目的，第17题标记三个选项的星期、月份、日期差异，第18题重点区分三个不同的举办场所，第19题明确开场内容的三个不同类别，第20题标记三种购票方式的区别。听音频时针对性抓取对应信息，匹配选项排除干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确说明本次校园时装秀的举办目的是为儿童募集善款，A选项“售卖更多衣服”、B选项“吸引更多学生”均未在原文提及，因此选C。
17. 音频中给出时装秀的举办时间是6月25日星期六，A选项7月25日周日、C选项7月15日周日均为干扰信息，因此选B。
18. 原文说明时装秀的举办地点是学校的新戏剧室，A选项高街门店、B选项教学楼三楼都不符合原文描述，因此选C。
19. 音频提到时装秀将以男士时尚展示作为开场，后续才依次呈现女士时尚、学生原创设计环节，因此选A。
20. 原文说明本次时装秀不设线下售票处，观众可以通过电话或者网络预约购票，A选项去线下售票处、B选项在戏剧室订票均不符合要求，因此选C。
【答案】
16. C 17. B 18. C 19. A 20. C
【知识点】
听力细节抓取，听力信息预判，校园场景听力
【点评】
本题考点全部为听力细节匹配，整体贴合校园活动的常见设定，解题的核心技巧是提前预判选项差异点，听音频时对时间、地点、方式类关键信息做快速标记，也可以结合校园公益时装秀的常规用途辅助校验答案，避开相似干扰项。
【难度系数】
0.7
这是校园场景的听力理解题，解题时首先要提前快速预览所有题干和对应选项，圈出每道题选项的核心差异点作为定位关键词：第16题重点区分时装秀的三个不同举办目的，第17题标记三个选项的星期、月份、日期差异，第18题重点区分三个不同的举办场所，第19题明确开场内容的三个不同类别，第20题标记三种购票方式的区别。听音频时针对性抓取对应信息，匹配选项排除干扰项，就能选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确说明本次校园时装秀的举办目的是为儿童募集善款，A选项“售卖更多衣服”、B选项“吸引更多学生”均未在原文提及，因此选C。
17. 音频中给出时装秀的举办时间是6月25日星期六，A选项7月25日周日、C选项7月15日周日均为干扰信息，因此选B。
18. 原文说明时装秀的举办地点是学校的新戏剧室，A选项高街门店、B选项教学楼三楼都不符合原文描述，因此选C。
19. 音频提到时装秀将以男士时尚展示作为开场，后续才依次呈现女士时尚、学生原创设计环节，因此选A。
20. 原文说明本次时装秀不设线下售票处，观众可以通过电话或者网络预约购票，A选项去线下售票处、B选项在戏剧室订票均不符合要求，因此选C。
【答案】
16. C 17. B 18. C 19. A 20. C
【知识点】
听力细节抓取，听力信息预判，校园场景听力
【点评】
本题考点全部为听力细节匹配，整体贴合校园活动的常见设定，解题的核心技巧是提前预判选项差异点，听音频时对时间、地点、方式类关键信息做快速标记，也可以结合校园公益时装秀的常规用途辅助校验答案，避开相似干扰项。
【难度系数】
0.7
