6. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(3分)
（）

A.本单元的教学,可以抓住“科学思考方法”这一核心,引导学生深入理解。
B.这些文章语言朴素优美,带有《科学小品》的特点,在介绍科学知识的同时,也带给读者美的享受。
C.标语要具有一定的鼓动性和启发性,须在篇幅的控制、句式的调整、文字的使用等方面精心锤炼,才能易于被大众接受,从而达到宣传的目的。
D.设计“绿水青山,低碳生活”这一专题学习活动的目的是引导学生从自身做起,做低碳生活的倡导者、宣传者、实践者,珍惜地球资源,转变生活方式,通过自身践行和不断宣传影响他人。

6.B 解析 B项,句中的书名号应为引号。

二、活动(共15分)
7.(2024—2025·新疆维吾尔自治区喀什地区月考)班级组织开展“低碳消费 环保生活”专题学习活动,请你参加。(9分)
(1)[活动一:书写主题]请将活动主题正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)

(2)[活动二:响应倡议]为响应本次活动倡议,小组同学制作了以下表格,请你填写完整。(2分)

(3)[活动三:开展宣传]以下是同学们为本次活动准备的两张宣传海报,你喜欢哪一张?请结合画面内容和寓意说明理由。(3分)

(4)[活动四:发表看法]倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前,还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府和专家应该关心的问题,与我们没有关系;有人认为个人太渺小,对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法?请简述理由。(3分)

7.(1)提示:按要求抄写即可,注意书写规范,字迹工整。 (2)示例:①旧衣服继续穿或捐赠给需要的人②乘公交车、骑自行车或步行上下学 (3)示例:我喜欢甲图。画面主体为一个流泪的电灯泡,配文是“我不想日夜加班,请随手关灯,节约用电”。把灯泡拟人化,形象地传递出节约用电的观念,体现了“环保生活”的主题。 (4)示例:我不赞同他们的看法。倡导低碳生活的关键在于全民参与,个人行为的积累能产生显著影响。践行“低碳生活”不在于能力大小,而是一种生活态度,需要每个人从生活中的小事做起,不能因“渺小”而不为。