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三、补全对话
A: You must be excited about leaving for Japan tomorrow, Jack!
B: Yes, I am. 1
A: Why are you nervous?
B: Well, I don't know how to behave at the dinner table.
A: Oh, I see. 2
B: Wow, that would be great!
A: Let me see. Sometimes it's polite to make a noise when you are eating, especially when you are eating noodles. 3
B: Really? 4
A: And also, this isn't about table manners exactly, but you should know that you aren't supposed(应当) to talk when you are eating. 5
B: Wow, that's unusual! Thank you for telling me so much.
A: You're welcome.
A. That's interesting.
B. But I'm a little nervous, too.
C. It shows that you like the food.
D. Only parents are allowed to talk at the dinner table.
E. I could give you some advice on Japanese table manners.
1.
A: You must be excited about leaving for Japan tomorrow, Jack!
B: Yes, I am. 1
A: Why are you nervous?
B: Well, I don't know how to behave at the dinner table.
A: Oh, I see. 2
B: Wow, that would be great!
A: Let me see. Sometimes it's polite to make a noise when you are eating, especially when you are eating noodles. 3
B: Really? 4
A: And also, this isn't about table manners exactly, but you should know that you aren't supposed(应当) to talk when you are eating. 5
B: Wow, that's unusual! Thank you for telling me so much.
A: You're welcome.
A. That's interesting.
B. But I'm a little nervous, too.
C. It shows that you like the food.
D. Only parents are allowed to talk at the dinner table.
E. I could give you some advice on Japanese table manners.
1.
B
2. E
3. C
4. A
5. D
答案
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
解析
【分析】
做这类补全对话题目，首先第一步要通读完整对话，明确对话核心主题：Jack即将前往日本，因不了解当地餐桌礼仪感到紧张，对话另一方为他科普相关礼仪规则。接下来我们逐空依托上下文的线索匹配选项：
1. 第一空后文A紧接着提问"Why are you nervous?"，说明空处内容一定提到了“紧张”相关的表述，直接对应相关选项即可。
2. 第二空后文B回应"that would be great!"，且后文A立刻开始讲解具体的餐桌礼仪规则，说明空处是A主动提出要给对方提供相关帮助/建议。
3. 第三空前文提到在日本吃饭尤其是吃面条时发出声响是礼貌行为，空处需要补充解释这个行为为什么是礼貌的，说明背后的含义。
4. 第四空前文B听到了和自己认知不同的礼仪规则，发出"Really?"的惊叹，空处是B对这个新奇规则的评价。
5. 第五空前文提到“吃饭的时候不应该说话”，空处需要顺着这个规则补充对应的细节内容，完成语义衔接。
【解析】
1. 根据后文A的提问"Why are you nervous?"，可知B此处提到自己也有点紧张，对应选项B"But I'm a little nervous, too."。
2. 根据后文B的夸赞回应和A后续开始讲解餐桌礼仪，可知A主动提出可以给对方科普日本餐桌礼仪的建议，对应选项E"I could give you some advice on Japanese table manners."。
3. 前文提到吃面条时发出噪音是礼貌的，此处解释该行为的意义：这表明你很喜欢食物，对应选项C"It shows that you like the food."。
4. B听到和常规认知不同的礼仪规则，发出惊叹后评价这个规则很有意思，对应选项A"That's interesting."。
5. 前文提到吃饭的时候不应该说话，此处补充对应的细节规则：只有父母被允许在餐桌上交谈，对应选项D"Only parents are allowed to talk at the dinner table."。
【答案】
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题以日本餐桌礼仪为对话情景，考点全部依托上下文的语义呼应和问答逻辑设置，没有设置过难的干扰项，能够有效锻炼学生梳理对话逻辑、匹配上下文衔接内容的能力，是很典型的基础情景对话题。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题目，首先第一步要通读完整对话，明确对话核心主题：Jack即将前往日本，因不了解当地餐桌礼仪感到紧张，对话另一方为他科普相关礼仪规则。接下来我们逐空依托上下文的线索匹配选项：
1. 第一空后文A紧接着提问"Why are you nervous?"，说明空处内容一定提到了“紧张”相关的表述，直接对应相关选项即可。
2. 第二空后文B回应"that would be great!"，且后文A立刻开始讲解具体的餐桌礼仪规则，说明空处是A主动提出要给对方提供相关帮助/建议。
3. 第三空前文提到在日本吃饭尤其是吃面条时发出声响是礼貌行为，空处需要补充解释这个行为为什么是礼貌的，说明背后的含义。
4. 第四空前文B听到了和自己认知不同的礼仪规则，发出"Really?"的惊叹，空处是B对这个新奇规则的评价。
5. 第五空前文提到“吃饭的时候不应该说话”，空处需要顺着这个规则补充对应的细节内容，完成语义衔接。
【解析】
1. 根据后文A的提问"Why are you nervous?"，可知B此处提到自己也有点紧张，对应选项B"But I'm a little nervous, too."。
2. 根据后文B的夸赞回应和A后续开始讲解餐桌礼仪，可知A主动提出可以给对方科普日本餐桌礼仪的建议，对应选项E"I could give you some advice on Japanese table manners."。
3. 前文提到吃面条时发出噪音是礼貌的，此处解释该行为的意义：这表明你很喜欢食物，对应选项C"It shows that you like the food."。
4. B听到和常规认知不同的礼仪规则，发出惊叹后评价这个规则很有意思，对应选项A"That's interesting."。
5. 前文提到吃饭的时候不应该说话，此处补充对应的细节规则：只有父母被允许在餐桌上交谈，对应选项D"Only parents are allowed to talk at the dinner table."。
【答案】
1.B 2.E 3.C 4.A 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题以日本餐桌礼仪为对话情景，考点全部依托上下文的语义呼应和问答逻辑设置，没有设置过难的干扰项，能够有效锻炼学生梳理对话逻辑、匹配上下文衔接内容的能力，是很典型的基础情景对话题。
【难度系数】
0.8
四、完形填空
I'm having a great time with my host family in France. I was nervous before I 1 here, but there was no need to be. My host family is really nice. Miss Green always talks to me in French to help me practise. So my French has 2 a lot. I still make lots of 3 when I speak French, but I don't 4 as much as I used to.
My biggest problem of all is learning how to act at the dinner table. Things are very 5 from the way they're at home. For example, you shouldn't put your elbows(肘) on the table. When I first arrived here, I thought that was quite 6 . But now I'm used to it. Another 7 is that it's not very 8 to say you're full. If you don't want any more 9 , you should just say, "That was delicious." I find it difficult to remember everything, but I'm getting used to it. I don't find 10 customs(习俗) so strange any more.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
I'm having a great time with my host family in France. I was nervous before I 1 here, but there was no need to be. My host family is really nice. Miss Green always talks to me in French to help me practise. So my French has 2 a lot. I still make lots of 3 when I speak French, but I don't 4 as much as I used to.
My biggest problem of all is learning how to act at the dinner table. Things are very 5 from the way they're at home. For example, you shouldn't put your elbows(肘) on the table. When I first arrived here, I thought that was quite 6 . But now I'm used to it. Another 7 is that it's not very 8 to say you're full. If you don't want any more 9 , you should just say, "That was delicious." I find it difficult to remember everything, but I'm getting used to it. I don't find 10 customs(习俗) so strange any more.
(
A
)1. A. arrived B. left C. hid D. served(
D
)2. A. prepared B. wasted C. tested D. improved(
A
)3. A. mistakes B. friends C. progress D. money(
C
)4. A. miss B. play C. worry D. smoke(
B
)5. A. common B. different C. terrible D. proper(
B
)6. A. usual B. strange C. similar D. simple(
D
)7. A. grammar B. reason C. result D. example(
C
)8. A. dangerous B. honest C. polite D. changeable(
A
)9. A. food B. courage C. pride D. hope(
C
)10. A. Australian B. British C. French D. Japanese答案
1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C
解析
【分析】
做完形填空首先要通读全文理清主旨，本文是记叙文，核心讲述作者在法国寄宿家庭的生活经历，既提到了自己法语水平的提升，也介绍了和国内有差异的法国餐桌礼仪。解题时我们可以逐空结合上下文的线索提示、词义辨析和固定搭配筛选选项，所有选择都要贴合“在法国生活”的核心场景逻辑，拿不准的空可以先跳过，等后文给出对应提示后再回头确定答案，保证选出的词代入后语义通顺、符合叙事逻辑。
【解析】
1. 句意：我在到达这里之前很紧张，但其实完全没必要紧张。A.arrived到达；B.left离开；C.hid隐藏；D.served服务。前文提到作者正在法国和寄宿家庭愉快生活，因此是抵达当地之前感到紧张，选A。
2. 句意：所以我的法语提升了很多。A.prepared准备；B.wasted浪费；C.tested测试；D.improved提升。前文提到寄宿家庭的格林小姐总用法语和作者对话帮他练习，对应的结果就是法语水平明显进步，选D。
3. 句意：我说法语的时候仍然犯很多错误。固定搭配make mistakes表示“犯错误”，A.mistakes错误；B.friends朋友；C.progress进步；D.money钱。结合语境作者还没完全熟练掌握法语，因此交流时会出错，选A。
4. 句意：但我不像过去那样担心了。A.miss想念；B.play玩耍；C.worry担心；D.smoke吸烟。前文提到刚到的时候作者很紧张，现在虽然还会犯错，但是已经不像之前那样焦虑担心，符合叙事逻辑，选C。
5. 句意：这里的情况和国内的习惯非常不同。固定搭配be different from表示“和…不同”，A.common普通的；B.different不同的；C.terrible糟糕的；D.proper合适的。后文列举了大量和国内不一样的餐桌规则，选B。
6. 句意：我刚到这里的时候，觉得那相当奇怪。A.usual寻常的；B.strange奇怪的；C.similar相似的；D.simple简单的。后文提到现在作者已经习惯了这些规则，说明刚抵达的时候会觉得这些要求很怪异，选B。
7. 句意：另一个例子是，直接说你吃饱了是不太礼貌的。A.grammar语法；B.reason原因；C.result结果；D.example例子。前文已经举了“不能把肘放在桌上”的餐桌礼仪例子，这里是引出第二个相关例子，选D。
8. 句意：直接说你吃饱了是不太礼貌的。A.dangerous危险的；B.honest诚实的；C.polite礼貌的；D.changeable多变的。后文提示不想继续用餐要委婉说“食物很美味”，说明直接说自己饱了是不符合礼仪、不礼貌的行为，选C。
9. 句意：如果你不想再吃更多食物了，你只需要说“太美味了”。A.food食物；B.courage勇气；C.pride骄傲；D.hope希望。这里描述的是餐桌上吃饱后不想再取用食物的场景，选A。
10. 句意：我不再觉得法国的习俗那么奇怪了。A.Australian澳大利亚的；B.British英国的；C.French法国的；D.Japanese日本的。全文背景是作者在法国寄宿，所有介绍的习俗都是法国当地的，选C。
【答案】
1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C
【知识点】
完形语境推理，固定短语搭配，词义辨析
【点评】
这是一篇贴近学生日常生活的记叙类完形填空，整体叙事逻辑清晰、线索明确，既考察了初中阶段核心词汇的词义辨析能力，也考察了make mistakes、be different from等课内常见固定搭配的掌握，学生只要抓住全文“在法国寄宿”的核心场景，顺着上下文的提示就能顺利选出正确答案，混淆项很少，整体难度友好。
【难度系数】
0.8
做完形填空首先要通读全文理清主旨，本文是记叙文，核心讲述作者在法国寄宿家庭的生活经历，既提到了自己法语水平的提升，也介绍了和国内有差异的法国餐桌礼仪。解题时我们可以逐空结合上下文的线索提示、词义辨析和固定搭配筛选选项，所有选择都要贴合“在法国生活”的核心场景逻辑，拿不准的空可以先跳过，等后文给出对应提示后再回头确定答案，保证选出的词代入后语义通顺、符合叙事逻辑。
【解析】
1. 句意：我在到达这里之前很紧张，但其实完全没必要紧张。A.arrived到达；B.left离开；C.hid隐藏；D.served服务。前文提到作者正在法国和寄宿家庭愉快生活，因此是抵达当地之前感到紧张，选A。
2. 句意：所以我的法语提升了很多。A.prepared准备；B.wasted浪费；C.tested测试；D.improved提升。前文提到寄宿家庭的格林小姐总用法语和作者对话帮他练习，对应的结果就是法语水平明显进步，选D。
3. 句意：我说法语的时候仍然犯很多错误。固定搭配make mistakes表示“犯错误”，A.mistakes错误；B.friends朋友；C.progress进步；D.money钱。结合语境作者还没完全熟练掌握法语，因此交流时会出错，选A。
4. 句意：但我不像过去那样担心了。A.miss想念；B.play玩耍；C.worry担心；D.smoke吸烟。前文提到刚到的时候作者很紧张，现在虽然还会犯错，但是已经不像之前那样焦虑担心，符合叙事逻辑，选C。
5. 句意：这里的情况和国内的习惯非常不同。固定搭配be different from表示“和…不同”，A.common普通的；B.different不同的；C.terrible糟糕的；D.proper合适的。后文列举了大量和国内不一样的餐桌规则，选B。
6. 句意：我刚到这里的时候，觉得那相当奇怪。A.usual寻常的；B.strange奇怪的；C.similar相似的；D.simple简单的。后文提到现在作者已经习惯了这些规则，说明刚抵达的时候会觉得这些要求很怪异，选B。
7. 句意：另一个例子是，直接说你吃饱了是不太礼貌的。A.grammar语法；B.reason原因；C.result结果；D.example例子。前文已经举了“不能把肘放在桌上”的餐桌礼仪例子，这里是引出第二个相关例子，选D。
8. 句意：直接说你吃饱了是不太礼貌的。A.dangerous危险的；B.honest诚实的；C.polite礼貌的；D.changeable多变的。后文提示不想继续用餐要委婉说“食物很美味”，说明直接说自己饱了是不符合礼仪、不礼貌的行为，选C。
9. 句意：如果你不想再吃更多食物了，你只需要说“太美味了”。A.food食物；B.courage勇气；C.pride骄傲；D.hope希望。这里描述的是餐桌上吃饱后不想再取用食物的场景，选A。
10. 句意：我不再觉得法国的习俗那么奇怪了。A.Australian澳大利亚的；B.British英国的；C.French法国的；D.Japanese日本的。全文背景是作者在法国寄宿，所有介绍的习俗都是法国当地的，选C。
【答案】
1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.A 10.C
【知识点】
完形语境推理，固定短语搭配，词义辨析
【点评】
这是一篇贴近学生日常生活的记叙类完形填空，整体叙事逻辑清晰、线索明确，既考察了初中阶段核心词汇的词义辨析能力，也考察了make mistakes、be different from等课内常见固定搭配的掌握，学生只要抓住全文“在法国寄宿”的核心场景，顺着上下文的提示就能顺利选出正确答案，混淆项很少，整体难度友好。
【难度系数】
0.8
