()10.—Why do you often wear an orange tie?
—Because I think orange can help me when I am in bad moods(情绪).

A.hurry up
B.put up
C.turn up
D.cheer up

10. D

【分析】
本题考查动词短语的辨析，需结合句子语境判断合适的短语。首先明确各选项短语的含义，再根据答句中“情绪不好时”的语境，选择符合语义的短语。
【解析】
先分析各选项短语：A.hurry up意为“快点”；B.put up意为“张贴；搭建”；C.turn up意为“调大（音量等）；出现”；D.cheer up意为“（使）振作起来”。结合答句语境“当我情绪不好的时候”，可知橙色能帮助“我”振作起来，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题为基础词义辨析题，主要考查常用动词短语的含义及语境运用，只要掌握各短语的意思，结合语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

()11.—He's slow in studying. I wonder how he could get good grades in the exam.
—That's because he is always .

A.ordinary
B.hard-working
C.friendly
D.lively

11. B

【分析】首先理解对话语境：前一句疑惑学习慢的他为何能考高分，答句需说明考高分的原因，因此要选体现学习态度的形容词。先明确各选项词义，再结合语境筛选符合逻辑的答案。
【解析】对话逻辑为“疑惑→解释原因”，需选能让他取得好成绩的品质。逐一分析选项：A.ordinary意为“普通的”，与考高分无关联；B.hard-working意为“努力的”，努力学习是取得好成绩的关键，符合语境；C.friendly意为“友好的”，与成绩无关；D.lively意为“活泼的”，也不是考高分的直接原因，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体对话语境中的运用，属于基础题型，需掌握各选项词义并结合对话逻辑判断，难度较低。
【难度系数】0.8

二、词汇检测
(A)用括号内所给单词的正确形式填空，使句子通顺。
1. After three hours' hard climb, I reached the top of the mountain (safe).
2. You will find it (use) to review(复习) what we have learnt for the final exams.
3. Pandas are no longer endangered(濒危的) animals because of (human) protection.
4. —Linda felt sad because she didn't pass the exam yesterday.
—I'm sorry to hear that. Let's cheer (she) up.

(A)1. safely 2. useful 3. humans' 4. her

【分析】
1. 第1题：空格处修饰动词reached，需用副词，因此将形容词safe变为副词safely；
2. 第2题：考查固定结构“find + it + 形容词 + to do sth”，it为形式宾语，需用形容词作宾语补足语，故将动词use变为形容词useful；
3. 第3题：此处表示“人类的保护”，需用名词所有格，human的复数形式为humans，其复数所有格为humans'；
4. 第4题：cheer up是动词短语，代词作宾语时需用宾格形式，因此将主格she变为宾格her。
【解析】
1. 修饰动词reached需用副词，safe的副词形式为safely，故填safely；
2. 根据“find it + adj. + to do sth”结构，需用形容词，use的形容词形式为useful，故填useful；
3. 表示“人类的保护”需用名词所有格，human复数humans的所有格为humans'，故填humans'；
4. cheer up中代词作宾语用宾格，she的宾格为her，故填her。
【答案】
(A)1. safely 2. useful 3. humans' 4. her
【知识点】
副词的用法、形容词的用法、名词所有格与代词宾格
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的词性转换及语法应用，涉及副词修饰动词、形容词作宾语补足语、名词所有格、代词宾格的知识点，需掌握不同词性在句子中的功能，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.7

(B)根据首字母提示写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. I met a man n John at the party. He was very nice and we had a great conversation.
2. —I'm not sure how I can make a right study plan.
—First of all, we should have a c understanding of ourselves.
3. What an amazing fact it is! There are only seven bones in a g long neck.
4. —The music in the room is too l , and I can't stay here for long. —Let's go home now.
5. Although some s don't have legs or claws(爪子)，they can climb trees，using their scales(鳞片) to hold the branches tightly.

(B)1. named 2. correct 3. giraffe's 4. loud 5. snakes

【分析】
本题是首字母填空题，解题思路为：先通读每个句子，理解句子语境；再结合首字母提示，联想符合句意的单词；最后根据句子的语法结构（如定语修饰、名词所有格、名词复数等），确定单词的正确形式。
【解析】
1. 句意：我在聚会上遇到一个叫约翰的男人，他很友善，我们聊得很愉快。此处需要过去分词作定语修饰man，表“被叫做”，首字母为n，故填named。
2. 句意：——我不确定如何制定合理的学习计划。——首先，我们应该对自己有正确的认识。此处需形容词修饰名词understanding，表“正确的”，首字母为c，故填correct。
3. 句意：多么惊人的事实！长颈鹿的长脖子里仅有七块骨头。此处表示“长颈鹿的”，需用名词所有格，首字母为g，故填giraffe's。
4. 句意：——房间里的音乐太吵了，我不能久待。——我们现在回家吧。此处需形容词形容音乐声音大，首字母为l，故填loud。
5. 句意：虽然有些蛇没有腿或爪子，但它们能用鳞片紧紧抓住树枝爬树。根据“用鳞片爬树”及首字母s，可知是snake，some后接名词复数，故填snakes。
【答案】
(B)1. named 2. correct 3. giraffe's 4. loud 5. snakes
【知识点】
首字母填空、名词所有格、形容词用法
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查学生对词汇的掌握及语境理解，需结合句意和首字母准确填写，同时注意单词形式的正确变化，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、短文填空
请认真阅读下面短文，并根据各题所给首字母的提示，写出一个合适的英语单词完整的、正确的形式，使短文通顺。
The capybara(水豚) is the world's largest species of rodent(啮齿动物). It has a short head with small ears，and it can grow to be over four feet long.
Capybaras are plant eaters，and grasses are the main food in their 1. d. Capybaras have two pairs of large incisors(门齿) to 2. b off grasses，tree bark，and other plants.
Capybaras are social animals and 3. l in large groups. A group usually has one father，one or two mothers and their babies. The members of the group are 4. c to each other.
Capybaras are great swimmers. In fact，they spend lots of time in the water. The water keeps them 5. c during the hot day，and it provides water plants for them to eat. They also stay in water for 6. s. They can go 7. b the surface to hide from predators(捕食者)，such as jaguars(美洲豹) and ocelots(豹猫). A capybara's eyes，ears and nose are near the top of its head. This helps capybaras breathe and keep watching for predators while swimming underwater. Still，they have to be 8. c at all times because many of their predators are good hunters in water. When danger is 9. n，capybaras can dive(潜水) to the bottom of a riverbed. They can hold their breath for five minutes before returning to the surface for 10. a.

三、【语篇解读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了水豚。
1. diet 2. bite 3. live 4. close 5. cool 6. safety 7. below 8. careful 9. near 10. air

【分析】首先通读全文，明确短文是介绍水豚的说明文，理解各句语境；再结合每个空给出的首字母提示，联系前后文句意、固定搭配推断合适的单词，确保单词形式符合句子结构（本题均为原形，匹配句子语法要求）。
【解析】1. 句意：草是它们饮食中的主要食物。结合首字母d及语境，此处填名词diet（饮食）。
2. 句意：水豚有两对大门齿用来咬断草、树皮和其他植物。固定搭配bite off意为“咬断”，结合首字母b，填动词bite。
3. 句意：水豚是群居动物，生活在大群体里。live in groups表示“生活在群体中”，结合首字母l，填动词live。
4. 句意：群体的成员彼此亲近。固定搭配be close to意为“亲近”，结合首字母c，填形容词close。
5. 句意：水在炎热的白天让它们保持凉爽。keep sb + adj表示“使某人保持某种状态”，结合首字母c及语境，填形容词cool。
6. 句意：它们也待在水里为了安全。介词for后接名词，结合首字母s及语境，填名词safety（安全）。
7. 句意：它们可以潜到水面下躲避捕食者。below the surface意为“在水面下”，结合首字母b，填介词below。
8. 句意：它们必须一直小心，因为很多捕食者是水中的好猎手。be careful意为“小心的”，结合首字母c，填形容词careful。
9. 句意：当危险临近时，水豚可以潜到河底。结合首字母n及语境，填形容词near（临近的）。
10. 句意：它们能屏住呼吸五分钟再回到水面呼吸空气。结合首字母a及语境，填名词air（空气）。
【答案】diet, bite, live, close, cool, safety, below, careful, near, air
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】本题为说明文类短文填空，考查学生基础词汇掌握及语境分析能力，需结合首字母和句意推断单词，是初中英语常见题型，能提升词汇应用能力。
【难度系数】0.6