5.(双选)对“温度、内能、热量”的认识,下列观点正确的是 ()

A.物体吸收热量越多,温度越高
B.物体吸收热量,内能可能不变
C.物体的温度不变,它的内能也可能增大
D.热量总是从内能大的物体转移给内能小的物体
【分析】晶体熔化的特点是吸收热量但温度不变,因此物体吸收热量越多,温度不一定升高,故A错误;物体吸收热量,同时对外做功,内能可能不变,故B正确;物体吸热时,内能增大,但温度不一定升高,例如晶体在熔化过程中虽然继续吸热,但温度是不变的,故C正确;热传递的条件是存在温度差,热量总是从高温物体向低温物体转移,故D错误。故选B、C。

BC

【分析】
要解决这道题，需明确温度、内能、热量三者的关系，以及热传递的本质条件。逐一分析选项时，要结合晶体熔化等实例，同时牢记改变内能的两种方式（做功和热传递），避免混淆概念间的联系。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体熔化时，持续吸热但温度保持不变，因此A错误。
选项B：改变内能的方式有做功和热传递，若物体吸收热量的同时对外做功，且吸收的热量等于对外做的功，那么物体的内能不变，因此B正确。
选项C：晶体在熔化过程中，持续吸收热量，内能增大，但温度保持不变，所以物体温度不变时，内能可能增大，C正确。
选项D：热传递的条件是存在温度差，热量总是从温度高的物体转移到温度低的物体，而非从内能大的物体转移到内能小的物体（例如内能大的低温物体和内能小的高温物体，热量会从高温的小内能物体转移），因此D错误。
综上，正确选项为B、C。
【答案】
BC
【知识点】
温度、内能、热量的关系；热传递的条件
【点评】
本题考查热学核心概念的辨析，需准确把握温度、内能、热量的区别与联系，以及热传递的本质，易错点在于混淆热传递的条件（温度差而非内能差），需结合实例加深理解。
【难度系数】
0.6

1.将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,时间越长,铁丝弯折处温度越高,这个实验说明可以改变物体的内能;冬天晒太阳能“取暖”,说明可以改变物体的内能。

1.做功 热传递

【分析】首先明确本题考查改变物体内能的两种方式：做功和热传递。对于第一个空，反复弯折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，使弯折处温度升高，这是通过做功改变内能；第二个空，晒太阳取暖是人体吸收太阳的热量，内能增加，属于热传递改变内能，据此填写答案。
【解析】改变物体内能的两种方式为做功和热传递。反复弯折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，导致弯折处发热，说明做功可以改变物体的内能；冬天晒太阳时，人体从太阳吸收热量，内能增加，说明热传递可以改变物体的内能。
【答案】做功；热传递
【知识点】改变内能的方式
【点评】本题是对基础概念的考查，结合生活实例帮助理解内能的改变途径，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

2. 如图10C-3所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能(填“增加”或“减少”),空气的内能是通过方式改变的;筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧,棉花的内能是通过方式改变的。

2.增加 做功 热传递

【分析】
要解答本题，需结合空气压缩引火仪的实验过程，区分改变内能的两种方式：做功是能量的转化，热传递是能量的转移。下压活塞时，活塞对空气做功，会改变空气的内能；空气温度升高后，热量传递给棉花，改变棉花的内能，据此分析填空。
【解析】
1. 用力迅速下压活塞，活塞对玻璃筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使空气温度升高，因此空气的内能增加，这种改变内能的方式是做功。
2. 筒内温度较高的空气将热量传递给温度较低的棉花，使棉花温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过热传递的方式改变的。
【答案】
增加 做功 热传递
【知识点】
内能的改变方式
【点评】
本题通过经典实验考查内能改变的两种方式，属于初中物理基础概念题，只需明确做功和热传递的本质区别，即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

3. 对内能的理解,下列说法正确的是
()

A.热水中每个水分子都具有较大的内能
B.$0\ °\mathrm{C}$以下的水没有内能
C.一杯水的温度升高时,内能增加
D.温度高的物体的内能比温度低的物体的内能大

3.C

【分析】
本题考查对内能概念的理解，需先明确内能的定义：内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，是物体整体的能量，单个分子不具有内能；一切物体在任何温度下都具有内能；内能的大小受温度、质量、状态等多个因素影响。再逐一分析选项的正误：A选项混淆了单个分子与物体整体的内能；B选项违背了一切物体都有内能的规律；C选项符合同一物体内能随温度变化的规律；D选项忽略了内能的其他影响因素。
【解析】
内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，是物体整体的能量，单个分子不具备内能，且一切物体在任何温度下都有内能。
选项A：内能是物体整体的能量，单个水分子不具有内能，A错误；
选项B：一切物体在任何温度下都有内能，0℃以下的水仍有内能，B错误；
选项C：对于同一杯水（质量、状态等不变），温度升高时，分子热运动加剧，分子动能增大，内能增加，C正确；
选项D：内能大小与物体的质量、温度、状态等均有关，温度高的物体若质量很小，内能可能小于温度低但质量大的物体，D错误。
【答案】
C
【知识点】
内能的概念、内能的影响因素
【点评】
本题为内能概念的基础考查题，核心是掌握内能的定义、存在条件及影响因素，需区分单个分子与物体整体的内能差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6