三、我是“体育小主播”。
暑假里一定会有很多精彩的体育赛事，如田径运动会、足球联赛、篮球比赛等。请选择一则体育新闻，向家人或朋友转述，并将你的转述内容记录在下面。
新闻来源（如电视体育频道）：
新闻内容（把时间、地点、人物、事件讲清楚）：



我的看法（观点或者从中学到了什么）：

新闻来源：央视体育频道
新闻内容：2024年7月28日，在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛的赛场上，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破了世界纪录，拿下了该项目的奥运金牌。他在比赛后半程全力冲刺，反超了所有参赛的国外名将，为中国游泳队夺下了这枚分量十足的奖牌。
我的看法：看完这场赛事我特别骄傲，我从潘展乐的身上学到了敢于挑战、全力拼搏的体育精神，以后我在日常的跑步锻炼里遇到累到想放弃的时刻，也要像他一样咬牙坚持，努力突破自己的最好成绩。

这道实践题旨在锻炼同学们的信息搜集能力、口语转述表达能力，完成时首先选择一则自己熟悉了解的真实体育新闻，如实填写新闻的获取渠道；接着梳理清楚新闻的时间、地点、相关人物、完整赛事过程，把内容通顺清晰地表述出来；最后结合自身真实感受写出从赛事中得到的启发，符合四年级学生的表达水平即可。

四、学习榜样的力量。

一次难忘的冲刺
学校运动会的400米赛跑马上开始了，小语站在起跑线上，眼神坚定。
“砰!”发令枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。跑到一半时，小语的体力渐渐跟不上了，双腿像灌了铅一样，速度也慢了下来。旁边观看比赛的同学都为他捏了一把汗，有人大声喊：“小语，加油!”
小语没有停下，他调整呼吸，一步一步奋力向前冲。他心里只有一个念头：为了班级的荣誉，我不能停!
风在耳边呼啸，他摆动双臂，拼命追赶前面的同学。
四年级
离终点越来越近，小语使出全身力气，猛地向前冲。最终，他第一个冲过了终点!同学们欢呼起来，纷纷为他鼓掌。
小语虽然累得气喘吁吁，但脸上露出了开心的笑容。
1. 文中画线句子是有关小语的和描写，从中你感受到他具有的品质。
2. 结合学习和生活实际，写一写你遇到困难时，打算怎样向小语学习。

1. 神态 动作 （示例）坚持不懈、顽强拼搏、不怕困难
2. 略