一 真实情境题 校园活动▶读活动通知，完成练习。
各位同学：
①shuāng luò庭前②fēng yè红，③xié jìng shēn chù风萧萧。时光短促，为捕捉秋日的美妙，让诗歌与秋景④xiāng hù映衬，我们特举办秋日诗歌朗诵大赛。
活动时间 10月12日9:00 活动地点 三年级(1)班教室
参赛要求 围绕“秋日”主题，挑选经典诗作或打磨原创作品。
参与方式 请于10月1日前将报名表提交给班长，过期末提交者视为自动放弃。
1.根据拼音，将词语工整、规范地写在下面的括号里。
①() ②() ③() ④()
2.用“√”选出下面加点字的正确读音。
庭前(tín tíng) 萧萧(sù xiāo) 短促(cù zú) 打磨(mó mò)
3.“参与方式”中有一个错别字，请用“○”圈出，这个字应改为：。
4.根据提示，下列加点字的读音和意思都与“挑选”的“挑”相同的一项是()
挑(tiāo):用肩担着；量词；选，拣。 挑(tiǎo):用细长的东西拨；拨弄，引动。
A.挑明 B.挑错 C.挑水 D.挑促织

1. ①霜落 ②枫叶 ③斜径深处 ④相互
2.
3. 未
4. B

二 作好朗读准备，运用不同方法理解词句。
※ 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 根据语境对注释内容作适当调整和变通。
1.【结合注释】借助注释可知，“萧萧梧叶”的意思是。
2.【想象画面】读这两句诗，我仿佛看到了，听到了，感受到诗人的情感。
※ 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3. [新考法+图文转换] 读诗句，补全下图。

4.【联系上文】联系上文可知，“白银盘”一词写出了()(多选)
A.湖水的清澈 B.湖面的平静 C.月光的皎洁 D.湖的形状

1. 示例：萧萧秋风吹动梧桐叶
【点拨】“萧萧”在这里形容风吹梧桐叶发出的声音，结合提示“根据语境对注释内容作适当调整和变通”，可将“萧萧梧叶”理解为“萧萧秋风吹动梧桐叶”。
2. 示例：金黄的梧桐叶在秋风中飘落，江面上泛起层层波纹 梧桐叶被风吹得沙沙作响 孤寂无奈与思念家乡
3. 洞庭湖 白银盘 君山 青螺
4. BCD
【点拨】“盘”光滑平整，体现湖面风平浪静，同时写出了湖的形状；白银的色泽体现了月光的皎洁。“白银盘”并无法体现“湖水的清澈”。因此本题选BCD。