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1. 自然界只有
两
种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正
电荷,把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负
电荷。答案
两 正 负
解析
【解析】
自然界仅存在两种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷。
【答案】
两 正 负
【知识点】
电荷的种类；正电荷定义；负电荷定义
【点评】
本题是电学基础概念题，属于电学入门核心知识点，需准确识记，是后续学习电学相关知识的重要基础。
【难度系数】
0.9
自然界仅存在两种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷。
【答案】
两 正 负
【知识点】
电荷的种类；正电荷定义；负电荷定义
【点评】
本题是电学基础概念题，属于电学入门核心知识点，需准确识记，是后续学习电学相关知识的重要基础。
【难度系数】
0.9
2. 同种电荷互相
排斥
,异种电荷互相______吸引
。答案
排斥 吸引
解析
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
【答案】
排斥 吸引
【知识点】
电荷间的相互作用规律
【点评】
本题为电学基础题，考查电荷间的基本相互作用规律，是后续学习电学相关知识的重要铺垫，需牢记。
【难度系数】
0.9
根据电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
【答案】
排斥 吸引
【知识点】
电荷间的相互作用规律
【点评】
本题为电学基础题，考查电荷间的基本相互作用规律，是后续学习电学相关知识的重要铺垫，需牢记。
【难度系数】
0.9
3. 原子中心是原子核,原子核内有带
正
电的质子和不带电的中子,原子内一定数目的电子在原子核外运动。电子所带电荷量为1.6×10⁻¹⁹ C
。原子内的正电荷与负电荷数量相等
。答案
正 1.6×10⁻¹⁹ C 相等
解析
正 $1.6×10^{-19}\ C$ 相等
4. 不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两个物体摩擦时,失去电子的带
正
电,得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负
电。摩擦起电不是
(选填“是”或“不是”)创造了电荷。答案
正 负 不是
解析
【解析】
不同物质的原子核束缚电子的本领存在差异，当两个物体相互摩擦时，失去电子的物体正电荷数多于负电荷数，因此带正电；得到电子的物体因有多余电子，负电荷数多于正电荷数，从而带等量的负电。摩擦起电的实质是电荷的转移，只是电子在物体间发生了转移，并没有创造新的电荷，所以摩擦起电不是创造了电荷。
【答案】
正 负 不是
【知识点】
摩擦起电实质、两种电荷、电荷转移原理
【点评】
本题考查电学基础知识点，聚焦摩擦起电的原理与实质，要求学生理解电荷转移的过程，是后续学习电学知识的重要铺垫，难度较低，易掌握。
【难度系数】
0.9
不同物质的原子核束缚电子的本领存在差异，当两个物体相互摩擦时，失去电子的物体正电荷数多于负电荷数，因此带正电；得到电子的物体因有多余电子，负电荷数多于正电荷数，从而带等量的负电。摩擦起电的实质是电荷的转移，只是电子在物体间发生了转移，并没有创造新的电荷，所以摩擦起电不是创造了电荷。
【答案】
正 负 不是
【知识点】
摩擦起电实质、两种电荷、电荷转移原理
【点评】
本题考查电学基础知识点，聚焦摩擦起电的原理与实质，要求学生理解电荷转移的过程，是后续学习电学知识的重要铺垫，难度较低，易掌握。
【难度系数】
0.9
5. 小明同学想用保鲜袋将橙子装起来保鲜,发现保鲜袋口很难分开,他将保鲜袋在衣服上擦几下后,保鲜袋口就很容易分开了。这是因为保鲜袋与衣服摩擦的过程中发生了
摩擦起电
现象,使保鲜袋两边带上了同种
电荷而互相排斥。答案
摩擦起电 同种
解析
【解析】
保鲜袋与衣服摩擦的过程中发生了摩擦起电现象，使保鲜袋两边带上了同种电荷，根据同种电荷相互排斥的规律，保鲜袋口就很容易分开。
【答案】
摩擦起电；同种
【知识点】
摩擦起电；同种电荷相互排斥
【点评】
本题考查摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律，紧密联系生活实际，要求学生能将物理知识应用到生活现象的解释中。
【难度系数】
0.8
保鲜袋与衣服摩擦的过程中发生了摩擦起电现象，使保鲜袋两边带上了同种电荷，根据同种电荷相互排斥的规律，保鲜袋口就很容易分开。
【答案】
摩擦起电；同种
【知识点】
摩擦起电；同种电荷相互排斥
【点评】
本题考查摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律，紧密联系生活实际，要求学生能将物理知识应用到生活现象的解释中。
【难度系数】
0.8
6. 如图15-1-1所示,将毛皮摩擦过的塑料管置于正在缓慢下落的肥皂泡上方,发现肥皂泡改变运动方向,向上靠近塑料管,这是因为带电体可以
吸引
轻小物体,摩擦起电的实质是电子
的转移。答案
吸引 电子
解析
【解析】
毛皮摩擦过的塑料管带了电，肥皂泡属于轻小物体，根据带电体的性质，带电体可以吸引轻小物体，因此肥皂泡向上靠近塑料管；摩擦起电的实质是电子的转移，并非创造了电荷。
【答案】
吸引；电子
【知识点】
带电体的性质；摩擦起电的实质
【点评】
本题考查对带电体基本性质和摩擦起电实质的理解，属于电学基础知识点，注重对基础知识的考查，较为简单。
【难度系数】
0.8
毛皮摩擦过的塑料管带了电，肥皂泡属于轻小物体，根据带电体的性质，带电体可以吸引轻小物体，因此肥皂泡向上靠近塑料管；摩擦起电的实质是电子的转移，并非创造了电荷。
【答案】
吸引；电子
【知识点】
带电体的性质；摩擦起电的实质
【点评】
本题考查对带电体基本性质和摩擦起电实质的理解，属于电学基础知识点，注重对基础知识的考查，较为简单。
【难度系数】
0.8
7. 如图15-1-2所示,将一块透明有机玻璃板架在两本书之间,在下方撒上小纸屑,用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦,会观察到下方的小纸屑上下飞舞,跳跃不停。这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上了
电荷
,能够吸引
小纸屑；小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开,这是因为它们带上了同种电荷而互相排斥
。答案
电荷 吸引 排斥
解析
【解析】
有机玻璃板被干燥的丝绸摩擦后带上了电荷，根据带电体的性质，带电体能够吸引轻小物体，所以会吸引下方的小纸屑；当小纸屑接触玻璃板后，会带上与玻璃板相同的电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷互相排斥，因此小纸屑会迅速被弹开。
【答案】
电荷；吸引；排斥
【知识点】
摩擦起电；带电体的性质；电荷间的相互作用规律
【点评】
本题考查摩擦起电现象、带电体的性质以及电荷间的相互作用规律，属于电学基础题，需要理解并掌握相关基本规律。
【难度系数】
0.8
有机玻璃板被干燥的丝绸摩擦后带上了电荷，根据带电体的性质，带电体能够吸引轻小物体，所以会吸引下方的小纸屑；当小纸屑接触玻璃板后，会带上与玻璃板相同的电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷互相排斥，因此小纸屑会迅速被弹开。
【答案】
电荷；吸引；排斥
【知识点】
摩擦起电；带电体的性质；电荷间的相互作用规律
【点评】
本题考查摩擦起电现象、带电体的性质以及电荷间的相互作用规律，属于电学基础题，需要理解并掌握相关基本规律。
【难度系数】
0.8
