Ⅲ. Look and choose. (Lily 制作了一个思维导图,与同学们分享她如何做一个好的朋友。看图,选择恰当的选项补全句子。)

1. I with care.
2. I .
3. I my books.
4. I my friends.
A. help
B. listen
C. share
D. smile

1. B
2. D
3. C
4. A

本题可根据思维导图中配图所展示的动作，结合选项含义来进行选择。
1. 图中展示了一个人在认真倾听，listen with care 表示“认真倾听”，所以第一空选B。
2. 图中人物面带微笑，smile 表示“微笑”，所以第二空选D。
3. 图中两个孩子在分享书籍，share 表示“分享”，所以第三空选C。
4. 图中一个孩子帮助另一个孩子，help 表示“帮助”，所以第四空选A。

Ⅳ. Sarah 与 Lily 讲述了她与朋友相处的日常。看图,完成下列任务。

Task 1: Look and choose. (Sarah 与朋友相处时都做了些什么?为图片匹配正确的选项。)
() () () ()
A.I can share.
B.I smile and say "Hi".
C.I can help my friend.
D.I can listen with care.
Task 2: Think and tick. (Sarah 会是一个不错的朋友吗?在方框里用“√”勾选出正确的答案。)
Sarah: Am I a good friend? Yes No

Task 1: C D B A; Task 2: Yes√

Task 1: 第一幅图两人搬书，对应“帮助朋友”(C)；第二幅图两人沙发交谈，对应“认真倾听”(D)；第三幅图挥手打招呼，对应“微笑说嗨”(B)；第四幅图传递物品，对应“分享”(A)。Task 2: Sarah做了分享、打招呼、帮助朋友、认真倾听这些成为好朋友的行为，所以是好的朋友。