2025年精准学与练三年级语文上册人教版第24页答案
一、下列汉字的字音和字形完全正确的一项是 (
C
)
A.规矩( jù ) 普通( pǔ )
B.冲锋( chòng ) 冲着( chòng )
C.希望( xī ) 联系( lián )

答案

C

解析

本题可用排除法来逐一分析选项。A选项中“矩”读音应为“ju”，声调为轻声；B选项中“冲锋”的“冲”读音是“chōng”，读“chòng”时可组词为“冲着”等，该选项中“冲锋”读音错误；C选项中“希”读音为“xī ”，“联”读音为“lián”，字音和字形均正确。
夏日的中午,我和爷爷一起来到屋后的菜园。地面被晒得滚 tàng (
烫
),我一边 zhuāi zhe (
拽着
)爷爷的衣角,一边撒开小 jiǎo yā (
脚丫
)往前跑。菜园里,xiàng rì kuí (
向日葵
)长得又高又壮,玉米 bàng (
棒
)子已经开始长胡子了。茄子 guī guī jǔ jǔ (
规规矩矩
)地戴上了帽子。爷爷向我 jiè shào (
介绍
)他的蔬菜宝贝,让我长了不少知识呢！

答案

烫；拽着；脚丫；向日葵；棒；规规矩矩；介绍

解析

本题可根据所给拼音，结合语境和所学字词知识来写出正确的字词。“滚 tàng”，根据语境可知地面被晒得很热，“tàng”应写作“烫”；“zhuāi zhe”结合语境是拉着爷爷衣角的意思，“zhuāi”应写作“拽”，“着”为轻声；“jiǎo yā”即脚，“jiǎo yā”应写作“脚丫”；“xiàng rì kuí”是一种植物，写作“向日葵”；“玉米 bàng 子”指的是玉米的茎，“bàng”应写作“棒”；“guī guī jǔ jǔ”形容茄子有规矩地戴着帽子，写作“规规矩矩”；“jiè shào”是爷爷向“我”讲解的意思，“jiè shào”应写作“介绍”。
三、按要求填一填。
1. “系”字用部首查字法查字典,先查部首
丿
,再查
6
画。它有两个读音,分别是
jì
和
xì
。
2. “瘦”字用音序查字法查字典,先查大写字母
S
,再查音节
shou
。给“瘦”字换偏旁,可以变成汉字
搜
。

答案

1. 丿；6；jì；xì
2. S；shou；搜

解析

1. 对于“系”字，使用部首查字法，首先确定其部首，然后计算剩余部分的笔画数，最后给出它的两个读音。
“系”字的部首是“丿”，除去部首后剩余部分的笔画数是6画（即“系”字总笔画数7画减去部首1画），它的两个读音分别是“jì”和“xì”。
2. 对于“瘦”字，使用音序查字法，首先确定其音序（即拼音的首字母大写），然后写出其音节，最后考虑换偏旁后可以变成什么汉字。
“瘦”字的音序是“S”，音节是“shou”（在查字典时，音节通常不带声调），给“瘦”字换偏旁，可以变成汉字“搜”。
四、根据课文内容,完成下面的思维导图。
]

游到龙宫得宝葫芦；王五肯让奶奶给他换衣服得宝葫芦

答案

游到龙宫得宝葫芦；王五肯让奶奶给他换衣服得宝葫芦

解析

根据课文内容，奶奶讲的宝葫芦故事中人物及得宝方式依次为：张三撞见神仙得宝葫芦，李四游到龙宫得宝葫芦，王五肯让奶奶给他换衣服得宝葫芦，赵六掘地得宝葫芦。按思维导图已有信息，第二空填李四的得宝方式，第三空填王五及其得宝方式。
1. 段落①是对人物的
心理
描写,“我”想得到宝葫芦的原因是
“我”渴望拥有一个宝葫芦来满足自己的各种愿望
。
2. 段落②中省略号的作用是表示 (
D
)
3. 请你根据段落②的内容,展开想象,把省略的部分补充完整。
要是我有那么一个葫芦，那我就让它帮我和科学小组的同学和好，让我们继续一起愉快地做科学实验。

答案

1. 心理；“我”渴望拥有一个宝葫芦来满足自己的各种愿望。
2. D
3. 示例：要是我有那么一个葫芦，那我就让它帮我和科学小组的同学和好，让我们继续一起愉快地做科学实验。