2025年小学生学习指导丛书三年级数学上册人教版第54页答案
1. 先写出阴影部分表示的分数,再比较大小。

$\frac{(
1
)}{(
2
)}
\frac{(
1
)}{(
3
)}$
$\frac{(
1
)}{(
2
)}
\frac{(
1
)}{(
3
)}$
$\frac{(
1
)}{(
2
)}
\frac{(
1
)}{(
8
)}$

答案

$\frac{1}{2} > \frac{1}{2}$(此处疑似题目图形或原答案有误,根据常见题型及图形推测应为$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$)
$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$
$\frac{1}{2} > \frac{1}{8}$
(注:因原始解析中第一组比较出现$\frac{1}{2} > \frac{1}{2}$的矛盾情况,结合常见分数比较题目及图形布局,修正为$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$,其余按规范作答。)
$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$
$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$
$\frac{1}{2} > \frac{1}{8}$
(最终规范答案,修正矛盾后)
$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$
$\frac{1}{2} > \frac{1}{3}$
$\frac{1}{2} > \frac{1}{8}$
2. 先涂一涂,再比较大小。

$\frac{1}{5} ◯ \frac{3}{5}$

$\frac{3}{6} ◯ \frac{5}{6}$

$\frac{2}{8} ◯ \frac{2}{4}$

$\frac{1}{4} ◯ \frac{1}{2}$

同分母分数比较大小,(
分子大
)的分数较大。
同分子分数比较大小,(
分母小
)的分数较大。

答案

1. 对于 $\frac{1}{5} ◯ \frac{3}{5}$:
涂第一个长方形的 $\frac{1}{5}$(即 2 个小长方形中的 1 个涂色,按 5 等分涂 1 份),涂第二个长方形的 $\frac{3}{5}$(5 等分中涂 3 份)。
$\frac{1}{5} \lt \frac{3}{5}$。
2. 对于 $\frac{3}{6} ◯ \frac{5}{6}$:
涂第一个正方形的 $\frac{3}{6}$(6 等分中涂 3 份),涂第二个正方形的 $\frac{5}{6}$(6 等分中涂 5 份)。
$\frac{3}{6} \lt \frac{5}{6}$。
3. 对于 $\frac{2}{8} ◯ \frac{2}{4}$:
涂第一个正方形的 $\frac{2}{8}$(8 等分中涂 2 份),涂第二个圆形的 $\frac{2}{4}$(4 等分中涂 2 份)。
$\frac{2}{8} \lt \frac{2}{4}$。
4. 对于 $\frac{1}{4} ◯ \frac{1}{2}$:
涂第一个圆形的 $\frac{1}{4}$(4 等分中涂 1 份),涂第二个圆形的 $\frac{1}{2}$(2 等分中涂 1 份)。
$\frac{1}{4} \lt \frac{1}{2}$。
同分母分数比较大小,(分子大)的分数较大。
同分子分数比较大小,(分母小)的分数较大。
3. 一块菜地(如图所示),准备种苦瓜、西红柿和白菜这三种蔬菜。

(1) 请用分数表示苦瓜和白菜分别占菜地的几分之几,并比较大小。
(2) 西红柿菜地占整块菜地的几分之几?

答案

(1)把整块菜地看作一个整体“1”,平均分成4份,苦瓜占其中的2份,所以苦瓜占菜地的$\frac{2}{4}$;白菜占其中的1份,所以白菜占菜地的$\frac{1}{4}$。
因为分母相同都是4,分子2>1,所以$\frac{2}{4}>\frac{1}{4}$。
(2)整块菜地看作整体“1”,苦瓜占$\frac{2}{4}$,白菜占$\frac{1}{4}$,那么西红柿占$1 - \frac{2}{4} - \frac{1}{4}=\frac{1}{4}$。
综上,答案为:(1)苦瓜占菜地的$\frac{2}{4}$,白菜占菜地的$\frac{1}{4}$,$\frac{2}{4}>\frac{1}{4}$;(2)$\frac{1}{4}$。
下图甲、乙两根纸条露出的阴影部分相等,你能猜出哪根纸条更长吗?

答案

设露出的阴影部分长度为1份。
假设甲纸条露出的阴影部分占其全长的$\frac{1}{2}$(即平均分成2份,露出1份),则甲纸条全长为$1÷\frac{1}{2}=2$份;
乙纸条露出的阴影部分占其全长的$\frac{1}{3}$(即平均分成3份,露出1份),则乙纸条全长为$1÷\frac{1}{3}=3$份。
因为$3>2$,所以乙纸条更长。
结论:乙根纸条更长。