Ⅱ. 听录音，选出与你所听内容意思一致的图片。

1. 2. 3. 4. 5.

1. B 2. A 3. E 4. D 5. C

【解析】
本题为听力匹配题，需根据所听音频内容匹配对应的图片。根据音频描述，各小题对应图片为：1题对应图片B，2题对应图片A，3题对应图片E，4题对应图片D，5题对应图片C。
【答案】
1. B；2. A；3. E；4. D；5. C
【知识点】
听力图片匹配，日常事物认知，听力信息提取
【点评】
本题考查学生听力理解与图文匹配能力，要求学生能听懂日常事物、场景的音频描述，积累相关听力词汇。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 听录音，选出正确的答语。
()1. A. My mother. B. Last week. C. New York.
()2. A. Yes, it is. B. Yes, it can. C. Yes, it does.
()3. A. I'm here. B. I feel nervous. C. I was ten.
()4. A. To the park. B. We flew kites. C. At twelve o'clock.
()5. A. Yes, they do. B. No, they can't. C. Yes, there are.

1. A 2. B 3. B 4. C 5. C

【解析】
本部分为听力理解题，需依据录音内容，结合选项的语义、句式匹配正确答语。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. C
【知识点】
一般疑问句答语、特殊疑问句答语、日常交际应答
【点评】
本题考查英语听力理解能力，涉及不同类型疑问句的应答逻辑，要求学生能快速捕捉录音关键信息并匹配对应选项。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. 读句子，判断下列句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)一致。
()1. I want to know the information about New York.
()2. The boy is happy when he wears his new jacket.
()3. The girl wrote a wrong word of “cup” on her book. The right answer is “cap”.
()4. We know about the history about Hainan now.
()5. Whose bag is this on the chair? Who knows? Please tell me.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【解析】
1. "information"中画线部分"or"发音为/ə/，"New York"中画线部分"or"发音为/ɔː/（英式）或/ɔːr/（美式），发音不同，故填F。
2. "when"中画线部分"wh"和"wear"中画线部分"w"发音均为/w/，发音相同，故填T。
3. "wrote"和"wrong"中画线部分"wr"发音均为/r/（字母w不发音），发音相同，故填T。
4. "know"中画线部分"ow"发音为/əʊ/，"now"中画线部分"ow"发音为/aʊ/，发音不同，故填F。
5. "Whose"和"Who"中画线部分"wh"发音均为/h/（字母w不发音），发音相同，故填T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
字母组合发音
【点评】
本题考查常见字母及字母组合的发音规则，需学生准确区分易混淆的发音，比如wh、ow、wr等字母组合在不同单词中的发音差异，对单词发音的精准掌握要求较高。
【难度系数】
0.6

()1.The parrot English and Chinese. It's very clever.

A.speaks
B.says
C.tells

1. A

【解析】
本题考查speak、say、tell的用法辨析：speak后常接某种语言；say后接说话的具体内容；tell意为“告诉；讲述”，常接双宾语或故事等。句中宾语是English and Chinese（语言），因此用speaks。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
要重点区分表示“说”的相关动词的用法，尤其牢记speak后可直接接语言类词汇这一用法。
【难度系数】
0.8

()2.I want to my grandparents next week. I miss them.

A.visit
B.visited
C.visiting

2. A

【解析】
本题考查固定搭配“want to do sth.”，意为“想要做某事”，to后面接动词原形。选项A是动词原形，B是过去式，C是动名词形式，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
want的固定搭配
【点评】
本题主要考查“want to do sth.”这一固定短语的用法，属于基础知识点，学生需牢记不定式符号to后接动词原形这一规则。
【难度系数】
0.9

()3.— did you go home last night? It was too late.
—By taxi.

A.What
B.When
C.How

3. C

【解析】
这道题考查疑问词的用法。根据答语“By taxi.（乘出租车）”可知，问句是在询问回家的方式。What通常对事物提问，When对时间提问，How对方式、方法等提问，因此应选How，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析
【点评】
本题考查不同疑问词的用法区分，需结合答语判断问句的提问方向，明确各疑问词的提问侧重点是解题核心。
【难度系数】
0.8

()4.— there lots of tall buildings in New York?
—Yes, there .

A.Has; has
B.Are; are
C.Is; is

4. B

【解析】
这是there be句型的一般疑问句及回答。主语lots of tall buildings是复数形式，所以一般疑问句中be动词用Are；肯定回答为“Yes, there are.”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
there be句型的用法、主谓一致
【点评】
本题考查there be句型的一般疑问句及回答，需根据主语的单复数确定be动词的形式，同时要注意区分there be与have/has的用法差异，属于基础题型。
【难度系数】
0.8