8. 关于托盘天平的使用，说法正确的是 （）

A.必须使用镊子加减砝码，但可用手直接移动游码
B.若天平的砝码上粘有污垢，则质量的测量结果将会偏大
C.若测量前游码忘记“归零”，则质量的测量结果将会偏大
D.称量时若指针右偏，则应继续加砝码

8. C

【分析】
要判断托盘天平使用的说法是否正确，需结合天平的操作规则和误差分析思路：首先回忆天平的核心使用要点：砝码需用镊子夹取、游码移动也需用镊子（防止腐蚀）；砝码沾污会使实际质量大于标注值，影响测量结果；游码未归零会导致初始示数额外计入测量值；称量时指针偏转需判断左右盘质量，调整对应操作。再逐一分析选项的对错逻辑。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：加减砝码必须用镊子防止生锈，移动游码也需用镊子（避免手上污渍腐蚀游码），不可用手直接移动游码，故A错误。
2. 选项B：砝码粘污垢时，实际质量大于标注值，测量时所需砝码更少，测量结果会偏小，而非偏大，故B错误。
3. 选项C：测量前游码未归零，初始时已有示数，最终读数为砝码质量加游码示数，会包含初始游码的数值，导致测量结果偏大，故C正确。
4. 选项D：称量时指针右偏，说明右盘（砝码侧）质量偏大，应减少砝码或左移游码，而非继续加砝码，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
托盘天平的使用，质量的测量
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作规范及常见误差分析，属于初中物理质量测量部分的典型基础题，需准确掌握天平使用规则和误差产生的原因，避免混淆操作细节。
【难度系数】
0.6

9. 某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在工作台面上，将移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图 6-1-2 所示是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下 10 g 砝码，，直至天平平衡，读出物体的质量。

图 6-1-2

9. 水平 游码 添加5 g的砝码，如果指针偏左，则向右移动游码(如果指针偏右，则取下5 g砝码，向右移动游码)

【分析】
本题考查天平的正确使用方法，解题思路为：回忆天平的使用步骤，首先天平需放置在水平工作台面，调平前要将游码移至标尺零刻度线；测量物体质量时，遵循“左物右码”，砝码添加按从大到小的顺序，当取下10g砝码后，应添加更小的5g砝码，再根据指针偏转情况调整游码，使天平平衡。
【解析】
使用天平时，第一步需将天平放在水平工作台面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，调节平衡螺母使指针指在分度盘中央，完成天平调平。测量过程中，遵循“左物右码”原则，且砝码添加顺序由大到小，图中已放置50g、20g、10g砝码，取下10g砝码后，接下来应添加5g的砝码；若此时指针偏左，说明物体质量大于砝码总质量，需向右移动游码；若指针偏右，说明砝码质量偏大，需取下5g砝码，再向右移动游码，直至天平平衡。
【答案】
水平；游码；添加5 g的砝码，如果指针偏左，则向右移动游码(如果指针偏右，则取下5 g砝码，向右移动游码)
【知识点】
天平的使用，质量的测量
【点评】
本题是天平使用的基础实验题，考查学生对天平调平、测量操作的掌握，属于实验操作类基础题目，需牢记操作要点。
【难度系数】
0.6

10. 测量物体的质量时常用到托盘天平,请完成下列与托盘天平的使用有关的问题:

(1)请指出图6-1-3甲操作中的错误:(写出两处即可)
①;
②。
(2)小明同学要称量10.2 g的食盐,1 g以下用游码。操作如下:
①取10 g砝码放入右盘
②将托盘天平放在水平台面上
③向左盘内添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线
④移动游码到0.2 g处
⑤在左盘中放一张硬纸
⑥正确调节天平使其平衡
以上操作的合理顺序是(填序号)。
(3)小红用已调节好的托盘天平称量某物体的质量,天平平衡时,砝码的质量及游码的位置如图乙所示,则测量结果为g;此时小明发现小红误将砝码放在了左盘,物体放在了右盘,若其他操作都正确,则测量结果为g。
(4)小杰按“左物右码”正确测量质量后才发现所用的砝码已磨损,用这样的砝码测物体的质量,测量结果将(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

10. (1)①用手直接拿砝码 ②物体和砝码的位置放反了(或称量前没有将游码移至零刻度线处) (2)②⑤⑥①④③ (3)81 79 (4)偏大

【分析】
本题围绕托盘天平的使用展开，需结合天平的操作规则逐一分析各问题：
1. 对于甲图的错误，需回忆天平使用的注意事项：不能用手直接拿砝码（防止腐蚀砝码影响精度），应左盘放物体、右盘放砝码，且称量前游码需移至标尺左端零刻度线处，据此找出两处错误。
2. 称量10.2g食盐时，需遵循天平的操作步骤：先将天平放在水平台面，再调节平衡，接着在左右盘放合适的物品（左盘放称量纸，防止腐蚀托盘），然后添加砝码、移动游码，最后添加食盐至天平平衡，据此排序。
3. 计算物体质量时，正常情况是“物体质量=砝码总质量+游码对应刻度值”；若放反，公式变为“砝码总质量=物体质量+游码对应刻度值”，即物体质量=砝码总质量-游码刻度值，据此计算。
4. 砝码磨损时，其实际质量小于标注质量，称量时需要更多的砝码才能使天平平衡，因此测量结果偏大。
【解析】
(1) 图甲中的错误：①用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响测量精度；②物体和砝码的位置放反了，应遵循“左物右码”的原则；（或称量前游码未移至标尺左端的零刻度线处，这也是错误）。
(2) 称量10.2g食盐的合理顺序：先将托盘天平放在水平台面上（②），在左盘放一张硬纸（防止食盐腐蚀托盘，⑤），调节天平使其平衡（⑥），取10g砝码放入右盘（①），移动游码到0.2g处（④），向左盘内添加食盐直到天平平衡（③），故顺序为②⑤⑥①④③。
(3) 正常情况下，物体质量=砝码总质量+游码示数，乙图中砝码总质量为50g+20g+10g=80g，游码示数为1g，故测量结果为80g+1g=81g；若物体和砝码放反，此时砝码总质量=物体质量+游码示数，因此物体质量=砝码总质量-游码示数=80g-1g=79g。
(4) 砝码磨损后，其实际质量比标注的质量小，称量时需要添加更多的砝码才能使天平平衡，因此测量结果偏大。
【答案】
(1) ①用手直接拿砝码；②物体和砝码的位置放反了（或称量前游码未移至零刻度线处）
(2) ②⑤⑥①④③
(3) 81；79
(4) 偏大
【知识点】
托盘天平的使用，质量的测量
【点评】
本题考查托盘天平的基础操作，涵盖错误判断、操作顺序、特殊情况处理等知识点，是力学中质量测量的基础题型，需熟练掌握天平的使用规则。
【难度系数】
0.7

11. [设计实验]如图6-1-4所示，小军手边只有电子秤和刻度尺两个测量工具。他打算利用这两个工具，测量一捆铁丝的长度。他的测量方案如下，请你将实验步骤补充完整。

如何测量一捆铁丝的长度
图6-1-4
(1)用电子秤测量这捆铁丝的总质量为$ m_{\mathrm{总}} $。
(2)用钳子在这捆铁丝上截取一小段铁丝，拉直后，用刻度尺测量这段铁丝的长度为$ L_0 $。
(3)。
(4)推导出这捆铁丝的总长度的数学表达式：$ L_{\mathrm{总}} = $（用测量量表示）。

11. (3)利用电子秤测量该段铁丝的质量为$ m_0 $ (4)$\dfrac{m_{\mathrm{总}} L_0}{m_0}$

【分析】要测量一捆铁丝的长度，由于铁丝材质均匀、横截面积相同，根据密度公式$m=\rho SL$（$\rho$为密度，$S$为横截面积），当$\rho$和$S$不变时，铁丝的质量与长度成正比。因此需先测量整捆铁丝的总质量，再截取一小段铁丝，测量其长度和质量，通过比例关系即可推导总长度。
【解析】
步骤(3)：用电子秤测量截取的小段铁丝的质量，记为$m_0$；
步骤(4)：设铁丝的横截面积为$S$，密度为$\rho$，则小段铁丝的质量满足$m_0=\rho SL_0$，整捆铁丝的总质量满足$m_{总}=\rho SL_{总}$，两式相除可得$\frac{m_0}{m_{总}}=\frac{L_0}{L_{总}}$，整理后得到总长度的表达式：$L_{总}=\frac{m_{总} L_0}{m_0}$。
【答案】(3)用电子秤测量该段铁丝的质量为$ m_0 $；(4)$\dfrac{m_{\mathrm{总}} L_0}{m_0}$
【知识点】密度公式应用、比例法测长度
【点评】本题利用同种均匀物质的质量与长度成正比的关系，将难以直接测量的长铁丝长度转化为易测量的小段物理量，体现了转换法的实验思想，设计巧妙合理。
【难度系数】0.5