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十、Lila 在书上了解到不同城市的社区文化。
阅读文本,完成任务。(13分)
A community in Beijing
Children study and have fun in the school. People take a walk in the park. People buy fresh food in small shops. People can drink tea and listen to Beijing opera in the teahouse. There are also old hutongs and a museum. We can see many old photos. They show the stories of these hutongs.
A community in Suzhou
There are many old stone bridges (石桥). People's houses are on the water. People do sports in the playground. They buy things in shops. And they can read books in the library. There is also a school. In the teahouse, they can drink tea and listen to pingtan.
任务一:将场所序号填入对应位置。(7分)
A. library B. museum C. park
D. school E. shop F. playground
G. teahouse H. hutongs I. bridges
in Beijing
任务二:选择正确的答案。(4分)
(
A. hutongs B. bridges C. parks
(
A. It's busy and tiring(令人疲倦的).
B. It's busy but happy.
C. It's happy and fun.
任务三:中国还有许多特别的地域文化。根据下列对成都的介绍,写出你最喜欢的一个场所及原因。(2分)
My favourite place is the 1.
阅读文本,完成任务。(13分)
A community in Beijing
Children study and have fun in the school. People take a walk in the park. People buy fresh food in small shops. People can drink tea and listen to Beijing opera in the teahouse. There are also old hutongs and a museum. We can see many old photos. They show the stories of these hutongs.
A community in Suzhou
There are many old stone bridges (石桥). People's houses are on the water. People do sports in the playground. They buy things in shops. And they can read books in the library. There is also a school. In the teahouse, they can drink tea and listen to pingtan.
任务一:将场所序号填入对应位置。(7分)
A. library B. museum C. park
D. school E. shop F. playground
G. teahouse H. hutongs I. bridges
in Beijing
B
C
H both D
E
G
in Suzhou A
F
I任务二:选择正确的答案。(4分)
(
A
)1. We can know about in the museum in Beijing.A. hutongs B. bridges C. parks
(
C
)2. How is people's life in the community in Suzhou?A. It's busy and tiring(令人疲倦的).
B. It's busy but happy.
C. It's happy and fun.
任务三:中国还有许多特别的地域文化。根据下列对成都的介绍,写出你最喜欢的一个场所及原因。(2分)
My favourite place is the 1.
teahouse
. I can 2. watch the bianlian show
there. That's great! I love Chengdu.答案
任务一：
任务二：1. A 2. C
任务三：示例：1. teahouse
2. watch the bianlian show
解析
【分析】
本题分为三个任务，解题时需先通读北京、苏州的社区文本，提取各场所对应的城市归属，再结合文本细节完成任务二，最后结合成都特色文化（对应插图的变脸）完成任务三。需重点关注文本中场所与城市的对应关系，以及细节信息的提取。
【解析】
任务一：
1. 北京社区文本提取：有museum（对应B）、park（对应C）、hutongs（对应H），故in Beijing处填B、C；
2. 两者共有场所：school（北京、苏州均有school，对应D）、shop（北京、苏州均有shops，对应E）、teahouse（北京、苏州均有teahouse，对应G），故both处填D、E、G；
3. 苏州社区文本提取：有library（对应A）、playground（对应F）、bridges（对应I），故in Suzhou处填A、F。
任务二：
1. 北京博物馆描述：“We can see many old photos. They show the stories of these hutongs.”，可知在博物馆能了解胡同，选A；
2. 苏州社区生活：文本提到人们做运动、读书、喝茶等，是快乐有趣的，选C。
任务三：
结合插图（变脸），成都特色场所选teahouse，可做的事是watch the bianlian show，故依次填写。
【答案】
任务一：
任务二：1. A 2. C
任务三：1. teahouse 2. watch the bianlian show
【知识点】
英语阅读理解 场所词汇 文化表达
【点评】
本题结合不同城市的社区文化，考查文本信息提取能力与地域文化理解，题型贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题分为三个任务，解题时需先通读北京、苏州的社区文本，提取各场所对应的城市归属，再结合文本细节完成任务二，最后结合成都特色文化（对应插图的变脸）完成任务三。需重点关注文本中场所与城市的对应关系，以及细节信息的提取。
【解析】
任务一：
1. 北京社区文本提取：有museum（对应B）、park（对应C）、hutongs（对应H），故in Beijing处填B、C；
2. 两者共有场所：school（北京、苏州均有school，对应D）、shop（北京、苏州均有shops，对应E）、teahouse（北京、苏州均有teahouse，对应G），故both处填D、E、G；
3. 苏州社区文本提取：有library（对应A）、playground（对应F）、bridges（对应I），故in Suzhou处填A、F。
任务二：
1. 北京博物馆描述：“We can see many old photos. They show the stories of these hutongs.”，可知在博物馆能了解胡同，选A；
2. 苏州社区生活：文本提到人们做运动、读书、喝茶等，是快乐有趣的，选C。
任务三：
结合插图（变脸），成都特色场所选teahouse，可做的事是watch the bianlian show，故依次填写。
【答案】
任务一：
任务二：1. A 2. C
任务三：1. teahouse 2. watch the bianlian show
【知识点】
英语阅读理解 场所词汇 文化表达
【点评】
本题结合不同城市的社区文化，考查文本信息提取能力与地域文化理解，题型贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
