一、根据提示写单词
1. The 5G network lets the users d（下载）movies much faster than the 4G network.
2. The compass（指南针）was i（发明）in China more than 2,000 years ago.
3. He's smart enough to s（解决）all the difficult math problems alone.
4. It's easy to connect the computer to the p（打印机）using the cable.
5. —Thank you for l（借给）me your bike, Mary.
—My pleasure.

1.download 2.invented 3.solve 4.printer 5.lending

【分析】
做这类根据首字母和中文提示填单词的题，需结合句子语境、固定搭配及语法规则确定单词的正确形式：首先根据中文释义和首字母锁定核心单词，再分析句子结构（如动词搭配、被动语态、介词后接动名词等）调整单词形式，确保符合语法要求。
【解析】
1. 句意：5G网络让用户下载电影比4G网络快得多。“下载”对应单词download，let sb do sth为固定搭配，需用动词原形，故填download。
2. 句意：指南针是2000多年前在中国被发明的。“发明”对应单词invent，此处为一般过去时的被动语态（was+过去分词），故填invented。
3. 句意：他足够聪明能独自解决所有难的数学题。“解决”对应单词solve，enough to do sth为固定结构，需用动词原形，故填solve。
4. 句意：用电缆把电脑连接到打印机很容易。“打印机”对应名词printer，符合语境，故填printer。
5. 句意：——谢谢你借给我你的自行车，玛丽。“借给”对应单词lend，thank you for doing sth为固定搭配，介词for后接动名词，故填lending。
【答案】
1.download 2.invented 3.solve 4.printer 5.lending
【知识点】
英语单词拼写；动词形式变化；固定搭配
【点评】
本题为基础英语单词拼写题，结合语境、固定搭配及简单语法变形考查核心词汇，是英语学习的基础题型，有助于巩固词汇和语法知识。
【难度系数】
0.8

()6.—Is there artificial flower on the desk?
—Yes, there is.

A.a
B.an
C.the
D./

6.B

【分析】首先明确本题考查不定冠词的用法：问句询问“桌子上是否有一朵人造花”，此处表泛指“一个”，需用不定冠词；不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前；artificial发音以元音音素开头，据此可判断答案。
【解析】句中“一朵人造花”表泛指，需用不定冠词。artificial是以元音音素开头的单词，不定冠词应用an，因此选B。
【答案】B
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题考查英语基础的不定冠词辨析，核心是掌握不定冠词a/an的使用规则（依据单词开头音素而非字母），属于常规基础考点。
【难度系数】0.7

()7.—Is this your new dictionary?
—Yes, it me 50 yuan last week.

A.spent
B.cost
C.took
D.paid

7.B

【分析】这道题考查英语中表示“花费”的动词用法辨析。解题时需先明确四个选项对应的主语和搭配结构：A选项spent的主语必须是人，结构为“sb. spend +时间/金钱+on sth./(in) doing sth.”；B选项cost的主语是物，结构为“sth. cost sb. +金钱”；C选项took常用于“ It takes sb. +时间+to do sth.”结构，侧重花费时间；D选项paid的主语是人，结构为“sb. pay +金钱+for sth.”。题目中主语是it（指代物品dictionary），且后面接的是金钱50 yuan，因此需选择主语为物的“花费”动词。
【解析】逐一分析选项：A选项spent主语为人，不符合本题主语it（物），排除；B选项cost主语为物，结构“sth. cost sb. +金钱”与本题“it cost me 50 yuan”完全匹配，符合要求；C选项took侧重花费时间，且结构不符，排除；D选项paid主语为人，搭配结构不符，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语动词用法辨析（花费类）
【点评】本题是初中英语基础题型，核心考查四个“花费”动词的主语和搭配差异，只要牢记各动词的用法规则即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.6

()8. The package almost five kilograms.
It's too heavy for me to carry.

A.gets
B.fills
C.weighs
D.carries

8.C

【分析】首先理解句意：这个包裹几乎重五公斤，它太重了我搬不动。需要选择表示“重量为”的动词，先辨析四个选项动词的含义，结合语境排除不合适的选项。
【解析】先翻译句子：这个包裹几乎重五公斤。它太重了我搬不动。再分析选项：A.gets意为“得到；变得”，不符合句意；B.fills意为“装满”，不符合语境；C.weighs意为“称重，重量为”，符合“包裹重多少”的表达；D.carries意为“携带”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义区分，需结合句子语境选择合适的动词，属于基础词汇类题目。
【难度系数】0.8

()9.My father can nearly any problem. I always ask him for help if something goes wrong.

A.fix
B.create
C.discover
D.shake

9.A

【分析】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境和动词含义选择合适选项。首先理解句子大意：“我爸爸几乎能______任何问题，出问题时我总找他帮忙”，再分析各选项动词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】句子意为“我爸爸几乎能解决任何问题，出问题时我总找他帮忙”。A选项fix有“解决”的含义，fix problem是常用搭配，符合语境；B选项create意为“创造”，C选项discover意为“发现”，D选项shake意为“摇晃”，均不符合句子语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题为基础词义辨析题，需掌握各动词的含义及常用搭配，结合语境即可轻松选出答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.7

() 10. amazing story you've just told me!

A.What an
B.What a
C.How an
D.How a

10.A

【分析】首先明确英语感叹句的两种核心结构：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数/不可数名词 + 主语+谓语！②How + 形容词/副词 + 主语+谓语！本题需先确定中心词，再匹配对应结构，同时注意不定冠词a/an的选择规则。
【解析】本题中要修饰的中心词是可数名词单数story，因此需用What引导的感叹句结构；形容词amazing的发音以元音音素开头，前面需用不定冠词an，所以完整表达为“What an amazing story...”，对应选项A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法；不定冠词的用法
【点评】本题考查英语感叹句的基础结构及不定冠词的搭配，属于语法基础考点，需准确区分What与How引导的感叹句的差异，以及a/an的选择依据，整体难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
11.铃声一响,学生们一个接一个走出教室。
When the bell rang, students walked out of the classroom .
12.公交车没有准时来,更糟糕的是,天开始下大雨了。
The bus didn't come on time. , it started to rain heavily.
13.这个结果会让所有人大吃一惊。
The result will everyone .
14.在经历了许多艰难困苦之后,他终于在35岁取得了成功。
After going through lots of difficulties, he finally at age 35.
15.我们应该向有需要的人伸出援手。
We should people in need.

11.one after another
12.What’s worse
13.blow; away
14.hit on success
15.lend a helping hand to

【分析】
本题为根据汉语意思填写英语固定短语的题型，需结合汉语含义匹配对应的常用英语表达，同时注意短语的形式要求（如时态、词性、句子成分等）。具体来看：11题“一个接一个”对应固定短语one after another；12题“更糟糕的是”对应固定插入语What’s worse；13题“让某人大吃一惊”对应固定搭配blow sb. away，需注意will后接动词原形；14题“取得成功”对应固定短语hit on success，结合语境用一般过去时；15题“向某人伸出援手”对应固定短语lend a helping hand to，需注意should后接动词原形。
【解析】
11. 表示“一个接一个”的固定短语为one after another，符合句子语境及每空一词的要求，作状语修饰谓语动词walked out；
12. 表示“更糟糕的是”的固定插入语为What’s worse，用于衔接上下文，符合句子逻辑；
13. “让某人大吃一惊”的固定搭配是blow sb. away，句中will为助动词，后接动词原形，故填blow和away；
14. “取得成功”的固定短语是hit on success，结合句子时态（一般过去时，hit的过去式仍为hit），故填hit、on、success；
15. “向某人伸出援手”的固定短语是lend a helping hand to，句中should为情态动词，后接动词原形，故填lend、a、helping、hand、to。
【答案】
11.one after another；12.What’s worse；13.blow；away；14.hit on success；15.lend a helping hand to
【知识点】
固定短语运用、动词短语、插入语用法
【点评】
本题考查初中英语常用固定短语的掌握，属于基础题型，主要检验学生对课本核心短语的积累情况，难度较低，只要平时注重短语记忆即可轻松完成。
【难度系数】
0.7

四、完形填空
It is the year 2075, and Alex is just fifteen. His life is very different from the life on land. He lives on the 16. His city runs totally on water energy. Robots do most of the work at home, but school is still full of learning and challenges.
One sunny morning, Alex's teacher gives some special homework: to 17 something that can make the world better. Around him, his classmates 18 come up with exciting ideas—flying gardens, river-cleaning drones (无人机), and food printers.
Alex thinks for a while. He wants to make something small but 19. He remembers his grandmother on land. She loves planting roses and peonies in her garden because those beautiful 20 always make people smile. So, Alex thinks of an idea about a "Smile Drone". It can 21 to lonely people, play their favourite music or tell them funny jokes. He hopes it can bring warmth and 22 to their busy, high-tech world.
When Alex shares his idea, some classmates laugh, saying it is too simple. But the teacher smiles and says, "In a world of machines, the greatest invention is one that 23 human hearts."
Months later, a technology company (公司) turns Alex's idea into something real. They 24 him a message, "Your kindness inspires (激励) us. Thank you." Alex feels very 25. That day, he understands—no matter how technology develops, love and care always matter most.
()16. A. farm B. ocean
C. tree D. mountain
()17. A. accept B. choose
C. collect D. design
()18. A. quickly B. politely
C. calmly D. seriously
()19. A. famous B. efficient
C. meaningful D. colourful
()20. A. fruits B. flowers
C. grains D. vegetables
()21. A. run B. fly C. jump D. walk
()22. A. joy B. luck
C. praise D. respect
()23. A. looks for B. laughs at
C. fights against D. cares about
()24. A. show B. read C. send D. offer
()25. A. proud B. bored
C. comfortable D. disappointed
32 英语 八年级 上册 外研版

16.B 17.D 18.A 19.C 20.B 21.B 22.A 23.D 24.C 25.A

【分析】
首先通读全文，把握主旨：2075年，住在水上城市的Alex完成“设计让世界更好的物品”的作业，最终设计出传递温暖的“微笑无人机”，体现科技与人文关怀的结合。解题时需结合上下文语境、词汇含义及逻辑关系，逐个分析每个空的选项。
16题：根据前文“不同于陆地的生活”和后文“城市靠水能运行”，判断居住地点；
17题：结合老师布置的作业任务，确定“设计”物品的动作；
18题：描述同学想出主意的速度，选对应副词；
19题：Alex想做小但有价值的物品，选符合语境的形容词；
20题：对应前文的玫瑰、牡丹，确定是花；
21题：结合“无人机”的属性，选飞行相关的动词；
22题：与“温暖”并列，选表达积极情绪的名词；
23题：老师强调伟大发明的核心，选“关心人心”的短语；
24题：科技公司给Alex发消息，选对应动词；
25题：Alex被激励后的情绪，选“自豪”的形容词。
【解析】
16. 选B。根据前文“His life is very different from the life on land”和后文“His city runs totally on water energy”，可知Alex住在海洋上，ocean符合语境。
17. 选D。老师布置的作业是“设计”能让世界更好的东西，design符合任务要求。
18. 选A。描述同学“很快”想出令人兴奋的主意，quickly体现速度，符合语境。
19. 选C。Alex想做小但“有意义”的物品，meaningful突出价值，符合他的想法。
20. 选B。玫瑰、牡丹属于“花”，flowers对应前文的植物种类。
21. 选B。无人机的功能是“飞行”，fly符合无人机的属性。
22. 选A。“温暖和快乐”是并列的积极感受，joy符合语境。
23. 选D。老师强调伟大发明是“关心人心”，cares about符合主旨。
24. 选C。科技公司“发送”消息，send符合动作搭配。
25. 选A。Alex被公司激励后感到“自豪”，proud符合情绪。
【答案】
16.B 17.D 18.A 19.C 20.B 21.B 22.A 23.D 24.C 25.A
【知识点】
完形填空、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题为八年级英语完形填空，围绕未来科技与人文关怀的主题，考察学生对词汇的辨析能力及上下文语境的逻辑理解，需结合文章细节和主旨选择答案，难度适中。
【难度系数】
0.6