6. 广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足、国内资源紧张，改变了侵华策略。下列对日军改变后的策略的描述，正确的是（）
①分化抗日民族统一战线 ②对国民政府以军事打击为主
③加紧进攻敌后抗日根据地 ④加强对占领区的军事统治和经济掠夺

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

【分析】
本题考查抗日战争相持阶段日军侵华策略的相关史实，解题思路是：首先明确广州、武汉沦陷后抗战进入相持阶段，日军侵华策略发生转变；再逐一分析四个表述的正误，排除错误项后得出正确选项。
【解析】
广州、武汉沦陷后，抗日战争进入相持阶段，日军调整侵华策略：①日军试图通过政治手段分化抗日民族统一战线，拉拢国民党内的投降派，该表述正确；②此时日军对国民政府采取“政治诱降为主、军事打击为辅”的策略，而非以军事打击为主，该表述错误；③敌后抗日根据地成为日军的主要进攻目标，日军加紧进攻敌后抗日根据地，该表述正确；④为巩固占领区，日军加强对占领区的军事统治和经济掠夺，该表述正确。因此正确的是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
抗日战争相持阶段、日军侵华策略
【点评】
本题聚焦抗战相持阶段的核心史实，需准确识记日军策略的转变内容，区分不同阶段的侵华特点，属于历史基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 为阐明中国共产党的抗日战略总方针，毛泽东发表了 （）

A.《论持久战》
B.《我的马克思主义观》
C.《星星之火，可以燎原》
D.《论反对日本帝国主义的策略》

A

【分析】
本题需明确各选项对应的毛泽东著作的核心内容，结合题干“阐明中国共产党的抗日战略总方针”的要求，逐一分析选项排除错误答案，选出符合题意的选项。
【解析】
A.《论持久战》：1938年毛泽东发表，系统阐明了中国共产党的抗日战略总方针，科学预见抗日战争的三个阶段，为抗战胜利指明了正确方向，符合题意；
B.《我的马克思主义观》：李大钊1919年发表，是宣传马克思主义的文章，与抗日战略总方针无关，排除；
C.《星星之火，可以燎原》：毛泽东1930年发表，阐述农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论，属于土地革命时期的著作，与抗日战略总方针无关，排除；
D.《论反对日本帝国主义的策略》：1935年毛泽东发表，主要阐述建立抗日民族统一战线的理论，并非抗日战略总方针，排除。
【答案】
A
【知识点】
毛泽东著作、抗日战争史
【点评】
本题考查中国近现代史中毛泽东重要著作的核心主题，属于基础识记类题目，需准确区分不同著作的发表时间与核心内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

8. 1940年,面对国民党顽固派发动的第一次反共高潮,中国共产党在军事上反击的同时,提出“停止摩擦,一致抗日”。这一做法（）

A.促成了国共十年内战的结束
B.维护了全民族抗战的团结局面
C.加强了根据地的民主政治建设
D.总结了抗日战争的丰富经验

B

【分析】首先明确题干的时间（1940年）与核心事件（中共应对国民党顽固派第一次反共高潮的举措），解题思路为：回忆相关历史事件的时间、意义，逐一分析选项，排除不符合史实或与题干无关的选项，确定正确答案。
【解析】1. 分析选项A：国共十年内战结束的标志是1936年西安事变和平解决，与题干1940年的时间不符，故A错误；2. 分析选项B：抗日战争时期，中共面对国民党顽固派的反共高潮，提出“停止摩擦，一致抗日”，目的是维护抗日民族统一战线，巩固全民族抗战的团结局面，符合题意，故B正确；3. 分析选项C：题干未涉及根据地民主政治建设的内容，属于无关选项，故C错误；4. 分析选项D：该举措是应对反共高潮的策略，并非总结抗日战争的经验，故D错误。
【答案】B
【知识点】抗日战争、抗日民族统一战线
【点评】本题考查抗日战争时期中共维护抗日民族统一战线的相关知识，需准确掌握历史事件的时间与影响，区分不同历史事件的意义，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】0.5

9. 下列属于牺牲于抗战时期的八路军高级将领的是 （）

A.姚子青
B.柯棣华
C.张自忠
D.左权

D

【分析】
要选出符合条件的人物，需紧扣题目限定：牺牲于抗战时期、属于八路军、是高级将领，逐一分析各选项人物的身份、所属阵营及牺牲情况，排除不符合条件的选项，确定正确答案。
【解析】
选项A：姚子青是国民党军队将领，在淞沪会战中牺牲，不属于八路军，排除；
选项B：柯棣华是印度援华医疗队成员，并非八路军高级将领，排除；
选项C：张自忠是国民党第三十三集团军总司令，抗战时期牺牲，但不属于八路军，排除；
选项D：左权是八路军副总参谋长，属于八路军高级将领，1942年在抗战时期的反“扫荡”战斗中牺牲，完全符合条件。
【答案】
D
【知识点】
抗日战争、八路军将领、历史人物识记
【点评】
本题考查抗战时期重要历史人物的基础识记，需准确区分不同人物的身份与所属阵营，难度适中，属于学生应掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6

10. 刘少奇在某一指示中写道:汤恩伯在河南几乎完全溃败,国民党腐败无能已达到惊人的程度,挽救全民族危亡的全部责任,更加明显……是落在我党身上。此次战役是指 ()

A.平津保卫战
B.徐州会战
C.豫湘桂战役
D.枣宜会战

C

【分析】
本题考查抗日战争时期的重要战役，解题思路是先提取题干中的关键信息：“汤恩伯在河南溃败”“国民党腐败无能”，再结合各选项战役的时间、地点、参与方及战况逐一排除，锁定符合条件的战役。
【解析】
逐一分析选项：
A. 平津保卫战是解放战争初期的战役，与题干中抗日战争的背景不符，排除；
B. 徐州会战是以徐州为中心的抗日会战，主要涉及山东、江苏等地，并非河南，且汤恩伯在此战役中未出现“河南溃败”的情况，排除；
C. 豫湘桂战役是1944年日军为打通大陆交通线发动的战役，其中在河南的作战中，国民党汤恩伯部因军队腐败、指挥失当几乎完全溃败，符合题干描述，当选；
D. 枣宜会战发生在湖北枣阳、宜昌地区，与河南无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
抗日战争正面战场；豫湘桂战役
【点评】
本题通过关键人物与战况考查抗战时期的核心战役，侧重对基础史实的识记，需准确区分各战役的时空特征。
【难度系数】
0.5

11. 这次会议，为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。这次会议是（）

A.八七会议
B.古田会议
C.遵义会议
D.中共七大

D

【分析】
本题考查中国近现代史重要会议的核心意义，解题思路是：逐一回忆各选项会议的时间、内容及历史作用，匹配题目中“为争取抗日战争最后胜利准备条件、指明战后奋斗方向”的描述，确定正确选项。
【解析】
本题为历史基础知识识记题，需明确各选项会议的意义：
1. 选项A：八七会议（1927年），主要内容是总结大革命失败教训，确定土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，与题意不符；
2. 选项B：古田会议（1929年），确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，不符合题意；
3. 选项C：遵义会议（1935年），纠正“左”倾军事错误，确立毛泽东在党中央和红军的领导地位，是党的历史上生死攸关的转折点，不符合题意；
4. 选项D：中共七大（1945年），为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向，完全匹配题目描述。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中国近现代史、中共七大、重要会议意义
【点评】
本题聚焦初中历史核心考点，考查对重要会议意义的准确识记，属于基础题型，需精准区分各会议的核心作用。
【难度系数】
0.8

12. 设定每年的9月3日为“中国人民抗日战争胜利纪念日”的依据是 （）

A.1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降
B.1945年9月2日，日本政府正式签署投降书
C.1945年9月9日，日本代表在中国战区受降仪式上签字
D.1945年10月25日，台湾地区日军投降仪式举行

B

【分析】
本题考查中国人民抗日战争胜利纪念日的设定依据，解题思路是：准确区分日本投降相关的关键时间节点与对应事件，明确纪念日的官方设定标准，逐一分析选项后确定正确答案。
【解析】
中国人民抗日战争胜利纪念日的设定依据是日本正式签署投降书的时间：
A选项：1945年8月15日是日本天皇宣布无条件投降的时间，属于投降表态，并非正式签署投降书的时间，不符合纪念日设定依据；
B选项：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，这是日本投降的正式法律文件签署时间，因此9月3日被定为“中国人民抗日战争胜利纪念日”，符合题意；
C选项：1945年9月9日是中国战区受降仪式在南京举行的时间，与纪念日设定依据无关；
D选项：1945年10月25日是台湾地区日军投降仪式举行的时间，标志台湾光复，与纪念日设定无关。
【答案】
B
【知识点】
抗日战争胜利纪念日；日本投降相关时间事件
【点评】
本题为历史基础记忆题，核心考查对日本投降关键时间节点的准确区分，属于历史学科常考的基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.3