13. 下表所示为日本陆军全面侵华时期部分兵力的配置情况。表中数据说明中国的抗日战争（）


A.促进了中华民族的巨大觉醒
B.为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献
C.是中国近代以来第一次取得完全胜利的民族解放战争
D.为中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础

B

【分析】首先观察表格数据：1937-1944年，日本陆军师团总数不断增加，但投入中国战场的师团数占其陆军总兵力的比例始终较高（1944年仍近40%），说明中国战场长期牵制了日本陆军的主力兵力。接着分析选项：A选项“促进中华民族巨大觉醒”在表格中无对应体现；C选项“中国近代第一次完全胜利的民族解放战争”是抗战的国内意义，表格未涉及；D选项“为民族独立和人民解放奠定基础”也与表格数据无关；只有B选项“为世界反法西斯战争胜利做巨大贡献”符合表格反映的中国战场牵制日本主力、减轻其他反法西斯战场压力的情况。
【解析】从表格数据可知，日本全面侵华期间，其陆军主力长期被牵制在中国战场，投入中国战场的师团占比始终较高，这意味着中国的抗日战争有力地牵制了日本法西斯的主要兵力，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。逐一排除无关选项：A、C、D选项的内容均无法通过表格数据体现，因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】抗日战争的意义、世界反法西斯战争的贡献
【点评】本题以日本陆军兵力配置的表格为载体，考查中国抗战的国际意义，解题核心是通过分析数据关联知识点，需要学生具备史料解读和知识迁移的能力，难度适中。
【难度系数】0.5

14. 某校八(1)班同学拟开展以“纪念抗日战争胜利80周年”为主题的项目化学习活动,请你一起来完成。(10分)
材料一 如图。

材料二 如下。
《松花江上》歌词(节选)
九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!……爹娘啊,爹娘啊,什么时候才能欢聚在一堂?
——创作于1936年的抗战歌曲
演唱情感:悲愤。
理由:1931年,日本发动侵略中国的九一八事变,相继占领了东北三省。我们用低沉、悲愤的旋律演唱,可以表达东北人民流离失所、家破人亡的悲痛心情,可以表达全国人民对日本野蛮侵略行径的愤懑。
《保卫黄河》朗诵词
但是,中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必死的决心,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国!
——创作于1939年,是抗战歌曲《黄河大合唱》的一部分
朗诵情感:
理由:
(1) 第一小组的同学搜集了有关抗日战争的英雄人物。选择材料一中的任意一幅图片,为该图所代表的抗战英雄写一段介绍词。(4分)
(2) 第二小组的同学搜集了部分抗日战争时期广为传唱的抗日歌曲。请仿照材料二中的示例,为《保卫黄河》的朗诵词确定朗诵情感,并说明理由。(4分)
(3) 根据上述材料,概括抗战精神的内涵。(2分)

(1) 示例:图三中的回民抗日武装,是中国共产党领导的少数民族抗日武装。他们以游击战术英勇抗击日军,践行“为国为民,雪耻报仇,死而无怨”的誓言,彰显中华各族儿女共御外侮的钢铁意志。(4分)
(2) 朗诵情感:激昂。理由:1939年抗日战争进入战略相持阶段,中国共产党号召全民持久抗战。《保卫黄河》以黄河象征中华民族的不屈精神,激昂的情感可以展现军民同仇敌忾的斗志,彰显团结抗战的磅礴力量,激励人民誓死保卫家园。(4分)
(3) 爱国主义、团结一心、英勇抗争等。(开放性试题,言之成理即可,2分)

【分析】
本题围绕抗日战争主题设置三个问题，解题思路如下：第(1)题需先明确图片对应的抗战力量，结合其身份、抗战事迹及精神意义组织介绍词；第(2)题要仿照示例，结合《保卫黄河》的创作背景与朗诵词内容确定情感，再说明理由；第(3)题需从材料中的英雄、武装、歌曲等元素提炼抗战精神内涵，言之成理即可。
【解析】
(1) 示例：选择图三，图三是活跃于冀中平原的回民抗日武装，它是中国共产党领导的少数民族抗日武装力量，在抗战中以灵活的游击战术抗击日军，践行了各族人民共御外侮的决心，彰显了中华儿女的爱国情怀与抗争意志。
(2) 朗诵情感：激昂。理由：1939年抗日战争进入战略相持阶段，中国共产党号召全民持久抗战。《保卫黄河》以黄河象征中华民族的不屈精神，朗诵词充满对侵略者的愤慨和保卫家园、保卫祖国的坚定决心，激昂的情感能展现军民同仇敌忾的斗志，彰显团结抗战的磅礴力量，激励人民誓死捍卫民族尊严。
(3) 从材料中的抗战英雄、抗日武装、抗战歌曲等内容，可概括出抗战精神的内涵包括爱国主义、团结一心、英勇抗争等（言之成理即可）。
【答案】
(1) 示例：图三中的回民抗日武装，是中国共产党领导的少数民族抗日武装。他们以游击战术英勇抗击日军，践行“为国为民，雪耻报仇，死而无怨”的誓言，彰显中华各族儿女共御外侮的钢铁意志。
(2) 朗诵情感：激昂。理由：1939年抗日战争进入战略相持阶段，中国共产党号召全民持久抗战。《保卫黄河》以黄河象征中华民族的不屈精神，激昂的情感可以展现军民同仇敌忾的斗志，彰显团结抗战的磅礴力量，激励人民誓死保卫家园。
(3) 爱国主义、团结一心、英勇抗争等。（开放性试题，言之成理即可）
【知识点】
抗日战争、抗战精神
【点评】
本题以抗战相关的图片和史料为载体，考查学生对抗日战争时期的重要史实、抗战精神的理解，既注重基础知识的落实，又培养学生的家国情怀与历史解释能力，是一道综合性较强的基础题。
【难度系数】
0.6