一、旧制度的危机
1. 18世纪，法国社会分为三个等级。教士和位居第一、第二等级。其他人如农民、手工业者和等都是第三等级。
2.一些进步思想家著书立说，宣传、平等，反对，促进了人们的觉醒，为作了重要的思想准备。

1.贵族 资产阶级
2.自由 君主专制 大革命

【分析】
本题考查法国大革命前旧制度危机的相关史实，解题思路为：1. 准确识记法国旧制度下三个等级的构成，明确第一、第二等级的群体，以及第三等级的主要组成；2. 回忆启蒙运动的核心主张与历史影响，对应填写宣传的思想、反对的对象及相关历史事件，完成填空。
【解析】
1. 18世纪法国旧制度下，社会分为三个等级，教士和贵族分别为第一、第二等级，农民、手工业者和资产阶级等属于第三等级，故两空依次填贵族、资产阶级；
2. 启蒙思想家宣传自由、平等，反对君主专制，促进了人们的思想觉醒，为法国大革命作了重要的思想准备，故三空依次填自由、君主专制、大革命。
【答案】
1. 贵族 资产阶级
2. 自由 君主专制 大革命
【知识点】
法国旧制度的等级划分、启蒙运动、法国大革命
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对法国大革命相关核心史实的记忆，属于历史学科的基础考点，侧重对课本基础知识的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、法国大革命
1. 1789年5月，为解决严重的财政危机，国王被迫召开中断了170多年的三级会议，讨论问题。
2. 7月14日，巴黎民众攻占，引发全国民众的暴动，法国大革命爆发。不久，制宪议会通过《》。
3. 1792年，法国废除制，建立，史称法兰西第一共和国。1793年，以叛国罪被处死。
4.以为首的雅各宾派上台执政，采取政策，平息国内叛乱，击退，把革命推向高潮。

1.路易十六 征税
2.巴士底狱 人权宣言
3.君主 共和国 路易十六
4.罗伯斯庇尔 激进 反法联盟

【分析】
本题考查法国大革命的核心史实，解题思路是梳理法国大革命的关键节点：1789年三级会议的召开背景与议题、革命爆发的标志、重要文件、政体变革、关键人物及雅各宾派的作用，通过回忆这些基础知识点即可完成填空。
【解析】
1. 1789年法国面临严重财政危机，国王路易十六被迫召开中断170多年的三级会议，核心议题是征税，这是法国大革命的导火线；
2. 1789年7月14日，巴黎民众攻占象征封建专制的巴士底狱，标志法国大革命爆发，随后制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、法治等基本原则；
3. 1792年法国推翻君主制，建立共和国（法兰西第一共和国），1793年国王路易十六以叛国罪被处死；
4. 雅各宾派以罗伯斯庇尔为首，推行激进的革命政策，平息国内叛乱，击退反法联盟的武装干涉，将法国大革命推向高潮。
【答案】
1. 路易十六；征税
2. 巴士底狱；人权宣言
3. 君主；共和国；路易十六
4. 罗伯斯庇尔；激进；反法联盟
【知识点】
法国大革命、法国资产阶级革命、重要历史文献
【点评】
本题为法国大革命基础史实的识记类题目，聚焦革命进程中的关键事件、人物与文件，难度较低，主要考查学生对核心历史知识点的准确记忆，是历史学科的基础考点。
【难度系数】
0.8

三、拿破仑帝国
1. 1799年，发动政变，夺取政权。
1804年底，他加冕称帝，建立帝国，史称法兰西第一帝国或。
2.拿破仑主持制定了《》，法典肯定了的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范。

1.拿破仑 拿破仑帝国
2.拿破仑法典 法国大革命

【分析】本题为历史基础知识填空题，考查拿破仑帝国的相关史实。解题时需准确识记拿破仑的关键活动：1799年夺权的人物、1804年建立的帝国名称，以及拿破仑颁布的法典和该法典的意义相关内容，结合课本知识点逐一对应填空即可。
【解析】1. 依据世界近代史中拿破仑帝国的史实，1799年拿破仑发动政变夺取政权，1804年他加冕称帝，建立的帝国史称法兰西第一帝国，也叫拿破仑帝国；2. 拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，该法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会的立法规范。
【答案】1. 拿破仑；拿破仑帝国 2. 拿破仑法典；法国大革命
【知识点】拿破仑帝国、拿破仑法典、法国大革命
【点评】本题聚焦拿破仑帝国相关的核心基础历史知识，属于识记型题目，难度较低，只要熟练掌握课本中相关知识点就能轻松作答，是历史学习中必须牢记的重要内容。
【难度系数】0.2

例1 有学者认为：“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响、相互促进的。”17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的三个历史事件中，与史实相符的是（）

A.革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍
B.革命后都建立了君主立宪制
C.都有对“权利”的诉求
D.都是反对民族压迫，实现民族独立
【思路导析】根据所学知识可知，英国资产阶级革命中，通过《权利法案》限制王权，保障议会权利；美国独立战争发表《独立宣言》，宣扬天赋人权；法国大革命颁布《人权宣言》，强调人权、法治等，三国革命都体现了对“权利”的诉求。
【请你解答】

C

【分析】本题要求判断17-18世纪英、美、法三国资产阶级革命的史实表述，解题思路为：先回忆三国革命的背景、结果及核心主张，再逐一分析每个选项的正误，排除不符合史实的选项，最终确定正确答案。
【解析】A项：英国资产阶级革命因封建专制阻碍资本主义发展爆发，美国独立战争因英国殖民统治阻碍北美资本主义发展爆发，法国大革命因封建专制阻碍资本主义发展爆发，并非三国都因封建专制爆发，A错误；B项：英国革命后确立君主立宪制，美国独立后建立联邦共和制，法国最终确立共和制，并非都建立君主立宪制，B错误；C项：英国《权利法案》保障议会权利，美国《独立宣言》宣扬天赋人权，法国《人权宣言》强调人权与法治，三国革命均体现对“权利”的诉求，C正确；D项：仅美国独立战争是反对民族压迫实现独立，英法革命是反对本国封建专制，并非都反对民族压迫，D错误。
【答案】C
【知识点】英法美资产阶级革命、近代西方民主文献
【点评】本题考查英、美、法三国资产阶级革命的共性与差异，需准确掌握三国革命的相关史实，通过对比分析选项即可得出答案，属于基础对比类题目。
【难度系数】0.6

例2 阅读材料，回答问题。
材料一 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
材料二 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
材料三 一位意大利爱国者写道：“没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”
(1)材料一中的“1789年瘟疫”与哪一事件有关？
(2)综合材料二、三，请客观辩证评价拿破仑。
【思路导析】(1)1789年，法国的大革命推翻了法国封建统治，1792年建立了共和国。(2)拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，传播了法国大革命的思想，但也对当地人民进行压榨和掠夺。
【请你解答】(1)
(2)

(1)法国大革命
(2)拿破仑是杰出的资产阶级政治家、军事家：他主持制定的《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范，其对外战争一方面传播了资产阶级进步思想，沉重打击了欧洲封建统治，推动了欧洲旧的封建社会的瓦解；但他的对外战争也具有侵略性质，对被征服地区的人民进行掠夺和压迫，给当地人民带来了深重灾难。

【分析】
首先看第一问，材料一提到“1789年瘟疫”，时间点为1789年，结合所学历史知识，1789年法国大革命爆发，这是对应事件的核心线索。第二问要求辩证评价拿破仑，需坚持一分为二的原则：积极层面，结合材料二恩格斯的评价，拿破仑对外战争传播资产阶级革命思想、摧毁欧洲旧封建制度，还要补充《拿破仑法典》的作用；消极层面，结合材料三意大利爱国者的表述，拿破仑对外战争对被征服地区有掠夺压迫的侵略性，需全面分析不能片面。
【解析】
(1) 材料一中“1789年瘟疫”的时间与1789年爆发的法国大革命完全对应，因此答案为法国大革命。
(2) 评价拿破仑需辩证分析：积极方面，拿破仑是杰出的资产阶级政治家、军事家，他主持制定的《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范；其对外战争一方面传播了资产阶级进步思想，沉重打击了欧洲封建统治，推动了欧洲旧封建社会的瓦解。消极方面，拿破仑的对外战争也具有侵略性质，对被征服地区的人民进行掠夺和压迫，给当地人民带来了深重灾难。
【答案】
(1) 法国大革命；
(2) 拿破仑是杰出的资产阶级政治家、军事家：他主持制定的《拿破仑法典》确立了资本主义社会的立法规范，其对外战争一方面传播了资产阶级进步思想，沉重打击了欧洲封建统治，推动了欧洲旧的封建社会的瓦解；但他的对外战争也具有侵略性质，对被征服地区的人民进行掠夺和压迫，给当地人民带来了深重灾难。
【知识点】
法国大革命、拿破仑评价、《拿破仑法典》
【点评】
本题考查法国大革命与拿破仑的核心知识点，要求学生掌握辩证评价历史人物的方法，结合材料与所学知识分析问题，注重史料解读和历史思维能力的考查，是初中历史典型基础题型。
【难度系数】
0.6