Ⅰ Listen and draw 😊 or 😔.

1. 2. 3. 4.

Ⅱ.Read and match.

A-c B-b C-a

【分析】
解题时需先观察左侧三幅图的内容，再匹配右侧对应的情景对话句子。图A展示父母忙碌的场景，对应提及父母状态的句子；图B是做饭的场景，对应提到做饭的句子；图C是打扫房间和做礼物的场景，对应提到打扫房间和做礼物的句子，据此完成连线匹配。
【解析】
步骤1：分析图A：图A呈现父母忙碌的状态，与句子c“Our mum and dad are not at home. They are busy and tired.”匹配，故A连c；
步骤2：分析图B：图B是做饭的场景，与句子b“I can cook for them. What about you?”匹配，故B连b；
步骤3：分析图C：图C是打扫房间和做手工礼物的场景，与句子a“I can clean the room. We can also make a gift.”匹配，故C连a。
【答案】
A-c B-b C-a
【知识点】
英语情景匹配、日常对话
【点评】
本题考查学生对情景对话与图片内容的匹配能力，需理解图意和句子含义完成连线，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.Read and choose.
The Double Ninth Festival is coming. It is a festival for our grandparents.
Mum: Children, the Double Ninth Festival is coming. 1.
Mike: I can do some chores. What about you, Tom?
Tom: 2.
Mum: Great! You are helpful.
Dad: 3.

A. Let's buy some fruit for them.
B. What can we do for your grandparents?
C. I can draw a picture.

1. B 2. C 3. A

【分析】
先通读对话，明确对话围绕重阳节为祖父母准备活动展开。第1空，妈妈引出重阳节话题后，Mike回答自己能做家务，说明妈妈是在询问能为祖父母做的事，对应选项B；第2空，Mike问Tom能做什么，Tom需回答自身能力，对应选项C；第3空，爸爸的提议需符合为祖父母过节的语境，剩余选项A符合要求。
【解析】
1. 结合语境，妈妈在询问孩子们能为祖父母做的事，选项B“我们能为祖父母做什么”符合，故选B；
2. Mike询问Tom的能力，选项C“我能画一幅画”是Tom的回应，故选C；
3. 爸爸的提议需贴合为祖父母过节的场景，选项A“让我们给他们买些水果”符合，故选A。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适语句，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.6