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[典例4]氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下面是它们的一些具体应用。
A.碳酸饮料 B.高炉炼铁
C.干冰 D.燃料燃烧
这些物质中：
(1)可作制冷剂，用于人工增雨的物质是（填物质名称）。
(2)可以用于制作碳酸饮料的物质是（填化学式），其中发生反应的化学方程式为。
(3)可用作燃料的物质，其燃烧的化学方程式为。
解析:(1)干冰易升华吸热，可作制冷剂，用于人工增雨。(2)二氧化碳能溶于水，且能与水反应，可以用于制作碳酸饮料；二氧化碳和水反应能生成碳酸。(3)可用作燃料的物质是一氧化碳，燃烧生成二氧化碳。
答案:(1)干冰
(2)$\ce{CO_{2}}$ $\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
(3)$\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
A.碳酸饮料 B.高炉炼铁
C.干冰 D.燃料燃烧
这些物质中：
(1)可作制冷剂，用于人工增雨的物质是（填物质名称）。
(2)可以用于制作碳酸饮料的物质是（填化学式），其中发生反应的化学方程式为。
(3)可用作燃料的物质，其燃烧的化学方程式为。
解析:(1)干冰易升华吸热，可作制冷剂，用于人工增雨。(2)二氧化碳能溶于水，且能与水反应，可以用于制作碳酸饮料；二氧化碳和水反应能生成碳酸。(3)可用作燃料的物质是一氧化碳，燃烧生成二氧化碳。
答案:(1)干冰
(2)$\ce{CO_{2}}$ $\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
(3)$\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
答案
解：
(1) 干冰
(2) $\ce{CO_{2}}$
$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
(3) $\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
(1) 干冰
(2) $\ce{CO_{2}}$
$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
(3) $\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
解析
【分析】本题考查氧气、二氧化碳、一氧化碳的性质与用途，需依据“物质的性质决定用途”的化学思想，结合各物质的特性逐一分析问题，同时需掌握相关化学反应的化学方程式书写规则。
【解析】(1) 干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收大量热量，使周围温度降低，促使空气中水蒸气冷凝成水滴，因此可作制冷剂用于人工增雨；(2) 二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，故可用于制作碳酸饮料，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；(3) 一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，其在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳，配平后的化学方程式为$\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$。
【答案】(1) 干冰；(2) $\ce{CO_{2}}$；$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；(3) $\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
【知识点】二氧化碳的性质与用途，一氧化碳的性质与用途，化学方程式书写
【点评】本题为初中化学常见气体的基础应用题型，核心考查物质性质与用途的对应关系，以及化学方程式的规范书写，属于学生必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】(1) 干冰是固态二氧化碳，升华时会吸收大量热量，使周围温度降低，促使空气中水蒸气冷凝成水滴，因此可作制冷剂用于人工增雨；(2) 二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，故可用于制作碳酸饮料，反应的化学方程式为$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；(3) 一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，其在点燃条件下与氧气反应生成二氧化碳，配平后的化学方程式为$\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$。
【答案】(1) 干冰；(2) $\ce{CO_{2}}$；$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$；(3) $\ce{2CO + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
【知识点】二氧化碳的性质与用途，一氧化碳的性质与用途，化学方程式书写
【点评】本题为初中化学常见气体的基础应用题型，核心考查物质性质与用途的对应关系，以及化学方程式的规范书写，属于学生必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.6
1. 下列关于CO的叙述正确的是()。
A.CO是一种蓝色并有刺激性气味的气体
B.在煤炉上放一盆水可以避免CO中毒
C.CO能氧化CuO
D.CO能燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色
A.CO是一种蓝色并有刺激性气味的气体
B.在煤炉上放一盆水可以避免CO中毒
C.CO能氧化CuO
D.CO能燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色
答案
D
解析
【分析】
本题考查一氧化碳的性质，需结合一氧化碳的物理性质（颜色、气味、溶解性）和化学性质（还原性、可燃性），逐一分析各选项的叙述是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：一氧化碳是无色、无味的气体，并非蓝色且有刺激性气味，叙述错误；
B选项：一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水无法吸收一氧化碳，不能避免CO中毒，叙述错误；
C选项：一氧化碳具有还原性，加热时可还原氧化铜（反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$），反应中CO得到氧被氧化，是还原剂，并非氧化CuO，叙述错误；
D选项：一氧化碳具有可燃性，燃烧时放出大量热，火焰呈蓝色，叙述正确。
【答案】
D
【知识点】
一氧化碳的性质、物质的物理性质、物质的化学性质
【点评】
本题属于初中化学常见物质性质的基础题型，需准确记忆CO的物理和化学性质，避免概念混淆即可解答，易错点集中在CO的溶解性和还原性的理解。
【难度系数】
0.7
本题考查一氧化碳的性质，需结合一氧化碳的物理性质（颜色、气味、溶解性）和化学性质（还原性、可燃性），逐一分析各选项的叙述是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：一氧化碳是无色、无味的气体，并非蓝色且有刺激性气味，叙述错误；
B选项：一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水无法吸收一氧化碳，不能避免CO中毒，叙述错误；
C选项：一氧化碳具有还原性，加热时可还原氧化铜（反应为$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$），反应中CO得到氧被氧化，是还原剂，并非氧化CuO，叙述错误；
D选项：一氧化碳具有可燃性，燃烧时放出大量热，火焰呈蓝色，叙述正确。
【答案】
D
【知识点】
一氧化碳的性质、物质的物理性质、物质的化学性质
【点评】
本题属于初中化学常见物质性质的基础题型，需准确记忆CO的物理和化学性质，避免概念混淆即可解答，易错点集中在CO的溶解性和还原性的理解。
【难度系数】
0.7
2.对比是学习化学的重要方法。下列关于$\ce{CO_{2}}$与$\ce{CO}$的比较错误的是()。
A.$\ce{CO_{2}}$可用于灭火，$\ce{CO}$可用作燃料
B.$\ce{CO_{2}}$能溶于水，$\ce{CO}$难溶于水
C.$\ce{CO_{2}}$可用于光合作用，$\ce{CO}$可用于人工增雨
D.$\ce{CO_{2}}$会造成温室效应，$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
A.$\ce{CO_{2}}$可用于灭火，$\ce{CO}$可用作燃料
B.$\ce{CO_{2}}$能溶于水，$\ce{CO}$难溶于水
C.$\ce{CO_{2}}$可用于光合作用，$\ce{CO}$可用于人工增雨
D.$\ce{CO_{2}}$会造成温室效应，$\ce{CO}$易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
答案
C
解析
【分析】
本题考查二氧化碳和一氧化碳的性质与用途，解题思路是逐一分析每个选项中关于CO₂和CO的性质、用途的描述是否正确，找出错误选项。需准确回忆两种碳的氧化物的核心性质：CO₂具有不燃烧不支持燃烧、能溶于水、参与光合作用、固态干冰用于人工增雨、会造成温室效应等性质；CO具有可燃性、难溶于水、易与血红蛋白结合中毒、用作燃料等性质，据此判断各选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：CO₂不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，可用于灭火；CO具有可燃性，可用作燃料，描述正确。
选项B：通常状况下，1体积水约溶解1体积CO₂（即CO₂能溶于水），CO难溶于水，描述正确。
选项C：CO₂是光合作用的原料，可用于光合作用；但用于人工增雨的是固态CO₂（干冰），CO不能用于人工增雨，描述错误。
选项D：CO₂会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白无法结合氧气，引起中毒，描述正确。
综上，错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的性质与用途、一氧化碳的性质与用途
【点评】
本题通过对比法考查碳的氧化物的核心性质与用途，属于基础题型，需准确记忆两种物质的关键性质及对应用途，难度较低，适合巩固碳的氧化物相关知识。
【难度系数】
0.8
本题考查二氧化碳和一氧化碳的性质与用途，解题思路是逐一分析每个选项中关于CO₂和CO的性质、用途的描述是否正确，找出错误选项。需准确回忆两种碳的氧化物的核心性质：CO₂具有不燃烧不支持燃烧、能溶于水、参与光合作用、固态干冰用于人工增雨、会造成温室效应等性质；CO具有可燃性、难溶于水、易与血红蛋白结合中毒、用作燃料等性质，据此判断各选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：CO₂不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，可用于灭火；CO具有可燃性，可用作燃料，描述正确。
选项B：通常状况下，1体积水约溶解1体积CO₂（即CO₂能溶于水），CO难溶于水，描述正确。
选项C：CO₂是光合作用的原料，可用于光合作用；但用于人工增雨的是固态CO₂（干冰），CO不能用于人工增雨，描述错误。
选项D：CO₂会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白无法结合氧气，引起中毒，描述正确。
综上，错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的性质与用途、一氧化碳的性质与用途
【点评】
本题通过对比法考查碳的氧化物的核心性质与用途，属于基础题型，需准确记忆两种物质的关键性质及对应用途，难度较低，适合巩固碳的氧化物相关知识。
【难度系数】
0.8
3.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是（）。
A.氮气
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.二氧化碳和氮气
A.氮气
B.二氧化碳
C.一氧化碳
D.二氧化碳和氮气
答案
D
解析
【分析】要解决该问题，需逐步分析混合气体通过各试剂时的反应及气体变化：首先，二氧化碳能与澄清石灰水反应被除去；剩余的氮气和一氧化碳中，一氧化碳会与灼热氧化铜反应转化为二氧化碳，氮气不参与反应，据此判断最终剩余气体。
【解析】1. 混合气体通过足量澄清石灰水时，二氧化碳发生反应：$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$，被完全吸收，此时剩余气体为氮气（$\ce{N_{2}}$）和一氧化碳（$\ce{CO}$）；2. 剩余气体通过足量灼热氧化铜时，一氧化碳发生反应：$\ce{CO + CuO \stackrel{△}{=\!=\!=} Cu + CO_{2}}$，转化为二氧化碳，氮气不与氧化铜反应，因此最后剩余的气体是二氧化碳和氮气。
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质
【点评】本题考查常见气体的反应与转化，需掌握各气体的特性，逐步分析每一步的气体变化，是初中化学的基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 混合气体通过足量澄清石灰水时，二氧化碳发生反应：$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$，被完全吸收，此时剩余气体为氮气（$\ce{N_{2}}$）和一氧化碳（$\ce{CO}$）；2. 剩余气体通过足量灼热氧化铜时，一氧化碳发生反应：$\ce{CO + CuO \stackrel{△}{=\!=\!=} Cu + CO_{2}}$，转化为二氧化碳，氮气不与氧化铜反应，因此最后剩余的气体是二氧化碳和氮气。
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质、一氧化碳的化学性质
【点评】本题考查常见气体的反应与转化，需掌握各气体的特性，逐步分析每一步的气体变化，是初中化学的基础题型。
【难度系数】0.6
1.吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它是()。
A.氮气
B.氢气
C.一氧化碳
D.二氧化碳
A.氮气
B.氢气
C.一氧化碳
D.二氧化碳
答案
C
解析
【分析】本题考查香烟烟气中的有毒气体，需结合各选项物质的性质逐一判断：首先明确能与血红蛋白结合的有毒气体是关键，再排除不符合的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项氮气是空气的主要成分，对人体无害，排除；B选项氢气不是香烟燃烧产生的有毒气体，排除；C选项一氧化碳是香烟烟气中的有毒气体，易与血液中的血红蛋白结合，使其失去携氧能力，造成人体缺氧中毒，符合题意；D选项二氧化碳是烟气成分，但无毒，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】一氧化碳的毒性；香烟烟气的成分
【点评】本题属于化学与生活的基础识记题，难度较低，主要考查学生对常见有毒气体性质的掌握，贴近生活实际，帮助学生理解吸烟的危害。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A选项氮气是空气的主要成分，对人体无害，排除；B选项氢气不是香烟燃烧产生的有毒气体，排除；C选项一氧化碳是香烟烟气中的有毒气体，易与血液中的血红蛋白结合，使其失去携氧能力，造成人体缺氧中毒，符合题意；D选项二氧化碳是烟气成分，但无毒，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】一氧化碳的毒性；香烟烟气的成分
【点评】本题属于化学与生活的基础识记题，难度较低，主要考查学生对常见有毒气体性质的掌握，贴近生活实际，帮助学生理解吸烟的危害。
【难度系数】0.9
