5. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。如图所示,伽利略提出了一个理想实验,步骤如下。
①减小右斜面的倾角,小球在该斜面上仍然会达到原来的高度。
②用两个对接的斜面,让静止的小球沿左斜面滚下,小球将滚上右斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小右斜面的倾角,最后使它成水平面,小球会沿水平面做持续的匀速直线运动。
在上述设想的实验步骤中,有一个是实验事实,其余都是推论,其中属于可靠的实验事实的是

①减小右斜面的倾角,小球在该斜面上仍然会达到原来的高度。
②用两个对接的斜面,让静止的小球沿左斜面滚下,小球将滚上右斜面。
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。
④继续减小右斜面的倾角,最后使它成水平面,小球会沿水平面做持续的匀速直线运动。
在上述设想的实验步骤中,有一个是实验事实,其余都是推论,其中属于可靠的实验事实的是
②
(填序号,下同),属于理想化推论的是①③④
。上述步骤按正确的顺序排列是②③①④
。答案
5. ② ①③④ ②③①④
解析
【分析】要解决本题,需明确伽利略理想实验中“实验事实”和“理想化推论”的区别:实验事实是实际操作中能观察到的真实现象,而理想化推论是在假设无摩擦等理想条件下推导的结论;同时要梳理实验的逻辑顺序,符合从实际到理想的推导过程。
【解析】步骤②是实际可操作的实验:两个对接斜面,让静止小球沿左斜面滚下,小球确实会滚上右斜面,属于真实的实验事实;步骤③假设没有摩擦,小球会上升到原来的高度,是理想条件下的推论;步骤①减小右斜面倾角,小球仍达原高度,也是推论;步骤④最终斜面成水平面,小球匀速运动,同样是推论。正确顺序应先进行实际实验(②),再假设无摩擦推导(③),接着减小倾角推导(①),最后变为水平面推导(④),即②③①④。
【答案】②;①③④;②③①④
【知识点】伽利略理想实验、力与运动的关系
【点评】本题考查对伽利略理想实验的理解,核心是区分实验事实与理想化推论,掌握实验的逻辑顺序,有助于理解力与运动的关系,是物理科学方法的典型考查题。
【难度系数】0.5
【解析】步骤②是实际可操作的实验:两个对接斜面,让静止小球沿左斜面滚下,小球确实会滚上右斜面,属于真实的实验事实;步骤③假设没有摩擦,小球会上升到原来的高度,是理想条件下的推论;步骤①减小右斜面倾角,小球仍达原高度,也是推论;步骤④最终斜面成水平面,小球匀速运动,同样是推论。正确顺序应先进行实际实验(②),再假设无摩擦推导(③),接着减小倾角推导(①),最后变为水平面推导(④),即②③①④。
【答案】②;①③④;②③①④
【知识点】伽利略理想实验、力与运动的关系
【点评】本题考查对伽利略理想实验的理解,核心是区分实验事实与理想化推论,掌握实验的逻辑顺序,有助于理解力与运动的关系,是物理科学方法的典型考查题。
【难度系数】0.5
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