4 读下列句子，思考它们之间的关系，说说三个加点词语能否互换，并说明原因。
①第一间，盛着我们的爱和恨。
②第二间小屋，盛放我们的事业。
③第三间，安放我们自身。

三个加点词语不能互换。原因：①“盛着”表意平实自然，用来搭配细碎交织的爱与恨，贴合第一间小屋承载日常情感的定位；②“盛放”的语义分量比“盛着”更重，有舒展铺展的意味，用来搭配需要投入大量精力的事业，能体现出事业的饱满厚重感，契合第二间小屋的属性；③“安放”侧重安置、让事物找到归处，用来搭配“我们自身”，突出了第三间小屋安顿自我精神的核心作用。三个词语的语义逐层加重，对应三间小屋从承载普通情感，到容纳人生事业，再到安顿自我灵魂的递进逻辑，互换后会出现搭配不当的问题，也破坏了原文的表意层次。

【分析】
要判断三个加点词语能否互换，需先辨析词语的语义差异，再结合每间小屋承载内容的属性，以及文本的递进逻辑，分析词语与语境的适配性，进而得出结论。
【解析】
首先辨析三个词语的语义：“盛着”表意平实自然，侧重承载细碎的事物；“盛放”语义分量更重，带有舒展、饱满的意味；“安放”侧重将事物安置到合适的归处。其次结合语境分析：第一间小屋承载爱与恨这类日常情感，用“盛着”贴合其平实的情感定位；第二间小屋容纳需要投入大量精力的事业，“盛放”能体现事业的饱满厚重感；第三间小屋安顿自我，“安放”突出了归处的意味。最后，三个词语语义逐层加重，对应三间小屋从普通情感到人生事业再到自我灵魂的递进逻辑，互换后会出现搭配不当的问题，也破坏了原文的表意层次，因此不能互换。
【答案】
三个加点词语不能互换。原因：①“盛着”表意平实自然，用来搭配细碎交织的爱与恨，贴合第一间小屋承载日常情感的定位；②“盛放”的语义分量比“盛着”更重，有舒展铺展的意味，用来搭配需要投入大量精力的事业，能体现出事业的饱满厚重感，契合第二间小屋的属性；③“安放”侧重安置、让事物找到归处，用来搭配“我们自身”，突出了第三间小屋安顿自我精神的核心作用。三个词语的语义逐层加重，对应三间小屋从承载普通情感，到容纳人生事业，再到安顿自我灵魂的递进逻辑，互换后会出现搭配不当的问题，也破坏了原文的表意层次。
【知识点】
词语语境运用、词语搭配、文本逻辑层次
【点评】
本题考查词语在具体语境中的运用，需结合词语的细微差别和文本的结构逻辑分析，体现了语言运用的精准性，有助于提升学生的文本鉴赏与词语辨析能力。
【难度系数】
0.6

5 请在下列名言佳句中任选其一，结合文中内容加以评析。
（1）爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。——［荷兰］凡·高
（2）事业应该笑着乐着办起来，事业可不喜欢沉闷。——［苏联］高尔基
（3）每个人都有其隐藏的精华，和任何人的精华不同，它使人具有自己的气味。——［法国］罗曼·罗兰
选择：
评析：

示例选择：（1）爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。——［荷兰］凡·高
评析：《精神的三间小屋》的第一间小屋，正是用来盛放我们所有的爱恨、愉悦、伤痛等情感的空间，只有用真挚的爱填充这间小屋，不让心灵被狭隘的恨意挤占，我们的精神世界才不会荒芜。这句名言和文中的内核高度契合：当内心被爱意滋养，精神的小屋就会生机盎然，我们的生命自然能舒展姿态，收获欣欣向荣的状态。

【分析】首先从三句名言中任选一句，再结合指定课文《精神的三间小屋》的内容评析。解题思路：先明确所选名言的内涵，找到课文中与该名言核心相关的段落，将名言内涵与课文内容结合，说明契合之处，完成评析。
【解析】选择名言（1）“爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣”，结合课文《精神的三间小屋》第一间小屋的内容：第一间小屋用来盛放我们所有的爱恨、愉悦、伤痛等情感，只有用真挚的爱填充这间小屋，不让心灵被狭隘的恨意挤占，我们的精神世界才不会荒芜。这句名言的核心是爱能滋养生命，课文中第一间小屋的作用正是用爱丰盈精神世界，两者高度契合：当内心被爱意滋养，精神的小屋就会生机盎然，我们的生命自然能舒展姿态，收获欣欣向荣的状态。
【答案】示例选择：（1）爱之花盛开的地方，生命便能欣欣向荣。——［荷兰］凡·高
评析：《精神的三间小屋》的第一间小屋，正是用来盛放我们所有的爱恨、愉悦、伤痛等情感的空间，只有用真挚的爱填充这间小屋，不让心灵被狭隘的恨意挤占，我们的精神世界才不会荒芜。这句名言和文中的内核高度契合：当内心被爱意滋养，精神的小屋就会生机盎然，我们的生命自然能舒展姿态，收获欣欣向荣的状态。
【知识点】文学作品赏析、名言理解、课文内容把握
【点评】本题为开放性试题，考查学生对课文核心内容的理解与名言内涵的解读能力，需将两者建立关联，体现文本整合与赏析能力的考察，难度适中。
【难度系数】0.6