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11.某地的空气质量报告如图所示，下列说法正确的是 (
A.X 可能是二氧化碳
B.“污染指数”越小，空气质量越好
C.当日 CO 未对该地空气造成污染
D.当日的首要污染物为可吸入颗粒物
B
)A.X 可能是二氧化碳
B.“污染指数”越小，空气质量越好
C.当日 CO 未对该地空气造成污染
D.当日的首要污染物为可吸入颗粒物
答案
B
解析
【分析】首先明确空气质量报告的相关核心知识：空气质量报告中列出的污染物包含二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM₁₀、PM₂.₅等，二氧化碳不属于空气污染物；污染指数的数值越小，代表空气中污染物含量越少，空气质量越好；首要污染物是当日污染指数最高的污染物。接下来逐一分析选项，判断对错。
【解析】
选项A：二氧化碳不是空气污染物，而X是空气质量报告中的污染物，因此X不可能是二氧化碳，A错误。
选项B：“污染指数”的作用是衡量空气质量，污染指数越小，说明空气中污染物越少，空气质量越好，B正确。
选项C：一氧化碳属于空气污染物，当日CO的污染指数为0.5，说明CO对空气存在一定影响，并非未造成污染，C错误。
选项D：当日各污染物中，臭氧的污染指数最高（80），因此当日首要污染物是臭氧，不是可吸入颗粒物，D错误。
【答案】B
【知识点】空气污染物、空气质量报告
【点评】本题围绕空气质量报告的基础知识点展开，考查对污染物种类、污染指数意义、首要污染物判断的掌握，属于基础题型，需准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】
选项A：二氧化碳不是空气污染物，而X是空气质量报告中的污染物，因此X不可能是二氧化碳，A错误。
选项B：“污染指数”的作用是衡量空气质量，污染指数越小，说明空气中污染物越少，空气质量越好，B正确。
选项C：一氧化碳属于空气污染物，当日CO的污染指数为0.5，说明CO对空气存在一定影响，并非未造成污染，C错误。
选项D：当日各污染物中，臭氧的污染指数最高（80），因此当日首要污染物是臭氧，不是可吸入颗粒物，D错误。
【答案】B
【知识点】空气污染物、空气质量报告
【点评】本题围绕空气质量报告的基础知识点展开，考查对污染物种类、污染指数意义、首要污染物判断的掌握，属于基础题型，需准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】0.3
12. 如图所示为某地的$\mathrm{PM}_{2.5}$来源分布图，下列说法不正确的是（
A.为减少$\mathrm{PM}_{2.5}$应大力提倡植树造林
B.大力发展火力发电能有效减少$\mathrm{PM}_{2.5}$的排放
C.少开私家车可在一定程度上减少该地$\mathrm{PM}_{2.5}$的排放
D.虽然自然过程也会产生$\mathrm{PM}_{2.5}$，但其主要来源还是人为排放
B
）A.为减少$\mathrm{PM}_{2.5}$应大力提倡植树造林
B.大力发展火力发电能有效减少$\mathrm{PM}_{2.5}$的排放
C.少开私家车可在一定程度上减少该地$\mathrm{PM}_{2.5}$的排放
D.虽然自然过程也会产生$\mathrm{PM}_{2.5}$，但其主要来源还是人为排放
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合题图中PM₂.₅的来源分布，逐一分析各选项说法的正误：首先明确PM₂.₅的主要来源是人为排放（机动车、燃煤、工业生产等），再判断每个选项的措施是否合理或说法是否正确。
【解析】
A选项：植树造林可以吸附空气中的颗粒物，能有效减少PM₂.₅，说法正确；
B选项：火力发电主要依靠燃煤，从题图可知燃煤是PM₂.₅的重要来源之一，大力发展火力发电会增加PM₂.₅的排放，该说法错误；
C选项：少开私家车可减少机动车尾气排放，而机动车是PM₂.₅的主要来源（占比30%），因此能在一定程度上减少PM₂.₅排放，说法正确；
D选项：从题图中各来源占比可知，PM₂.₅的主要来源是机动车、燃煤、工业生产等人为排放，自然过程虽会产生PM₂.₅，但占比远低于人为排放，说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
PM₂.₅的来源、化学与环境保护
【点评】
本题结合柱状图考查PM₂.₅的相关知识，将化学知识与实际环境问题结合，需要学生从图表中提取信息并分析选项，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合题图中PM₂.₅的来源分布，逐一分析各选项说法的正误：首先明确PM₂.₅的主要来源是人为排放（机动车、燃煤、工业生产等），再判断每个选项的措施是否合理或说法是否正确。
【解析】
A选项：植树造林可以吸附空气中的颗粒物，能有效减少PM₂.₅，说法正确；
B选项：火力发电主要依靠燃煤，从题图可知燃煤是PM₂.₅的重要来源之一，大力发展火力发电会增加PM₂.₅的排放，该说法错误；
C选项：少开私家车可减少机动车尾气排放，而机动车是PM₂.₅的主要来源（占比30%），因此能在一定程度上减少PM₂.₅排放，说法正确；
D选项：从题图中各来源占比可知，PM₂.₅的主要来源是机动车、燃煤、工业生产等人为排放，自然过程虽会产生PM₂.₅，但占比远低于人为排放，说法正确。
综上，不正确的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
PM₂.₅的来源、化学与环境保护
【点评】
本题结合柱状图考查PM₂.₅的相关知识，将化学知识与实际环境问题结合，需要学生从图表中提取信息并分析选项，难度较低。
【难度系数】
0.7
13.(2025·吉林)下图为我国某地环境监测站2012年和2022年记录的大气中$\mathrm{SO}_2$的浓度数据,下列说法正确的是 (
A.2022年该地大气中已经没有$\mathrm{SO}_2$
B.2012年2月和2022年2月$\mathrm{SO}_2$浓度差异最小
C.2012年冬季大气中$\mathrm{SO}_2$浓度明显高于其他季节
D.煤的使用有利于减少$\mathrm{SO}_2$的排放
C
)A.2022年该地大气中已经没有$\mathrm{SO}_2$
B.2012年2月和2022年2月$\mathrm{SO}_2$浓度差异最小
C.2012年冬季大气中$\mathrm{SO}_2$浓度明显高于其他季节
D.煤的使用有利于减少$\mathrm{SO}_2$的排放
答案
C
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合折线图中2012年和2022年各月$\mathrm{SO}_2$浓度数据逐一分析：明确图表中两条折线分别对应2012年、2022年的$\mathrm{SO}_2$浓度，再对比选项描述与图表信息是否一致。
【解析】
选项A：从2022年的折线可知，各月$\mathrm{SO}_2$浓度均不为0，说明2022年该地大气中仍存在$\mathrm{SO}_2$，A错误。
选项B：2012年2月$\mathrm{SO}_2$浓度约为$58\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，2022年2月约为$4\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，两者差异大；对比其他月份，如7月2012年约$5\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$、2022年约$2\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，差异更小，因此2月不是浓度差异最小的月份，B错误。
选项C：2012年冬季（12、1、2月）的$\mathrm{SO}_2$浓度分别约为$50\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$、$58\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$、$30\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，明显高于春、夏、秋季的浓度，C正确。
选项D：煤中含硫元素，燃烧会生成$\mathrm{SO}_2$，因此煤的使用会增加$\mathrm{SO}_2$排放，D错误。
【答案】
C
【知识点】
折线统计图、大气污染物
【点评】
本题考查从折线统计图中提取信息并分析判断的能力，需准确读取图表数据，结合环境化学知识辨析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合折线图中2012年和2022年各月$\mathrm{SO}_2$浓度数据逐一分析：明确图表中两条折线分别对应2012年、2022年的$\mathrm{SO}_2$浓度，再对比选项描述与图表信息是否一致。
【解析】
选项A：从2022年的折线可知，各月$\mathrm{SO}_2$浓度均不为0，说明2022年该地大气中仍存在$\mathrm{SO}_2$，A错误。
选项B：2012年2月$\mathrm{SO}_2$浓度约为$58\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，2022年2月约为$4\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，两者差异大；对比其他月份，如7月2012年约$5\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$、2022年约$2\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，差异更小，因此2月不是浓度差异最小的月份，B错误。
选项C：2012年冬季（12、1、2月）的$\mathrm{SO}_2$浓度分别约为$50\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$、$58\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$、$30\ μ\mathrm{g· m^{-3}}$，明显高于春、夏、秋季的浓度，C正确。
选项D：煤中含硫元素，燃烧会生成$\mathrm{SO}_2$，因此煤的使用会增加$\mathrm{SO}_2$排放，D错误。
【答案】
C
【知识点】
折线统计图、大气污染物
【点评】
本题考查从折线统计图中提取信息并分析判断的能力，需准确读取图表数据，结合环境化学知识辨析选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
14. 空气是一种宝贵的自然资源。
(1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是
(2)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示为工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是
(3)下列几种气态成分不属于空气污染物的是
A. 二氧化硫 B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 臭氧
(4)在生活中，我们可以使用市售便携式空气质量检测仪来了解所处环境的质量状况。它具有开机自动检测的功能，不同品牌和型号的仪器可以检测不同的参数，如VOC（挥发性有机化合物）、二氧化氮、
(5)请你就如何提高空气质量写出一条合理建议：
15. (2024·山西改编)阅读分析，解决问题：
世界之最
2021年1月13日，全球第一辆高温超导高速磁悬浮工程化样车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理，运行速度可达620千米/时。这一发明，再次向世界证明了“中国速度”。
高温超导的“高温”是指$-196°\mathrm{C}$左右的温度，是相对于$-270°\mathrm{C}$至$-240°\mathrm{C}$之间的温度而言的，而不是我们传统认知里的“高温”。“超导”就是超级导电。科学研究发现，当把超导体的温度降到一定程度时，电阻会神奇地消失，从而具有超级导电性。
液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在$-196°\mathrm{C}$时通过分离液态空气的方法获得。高温超导高速磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，这样做既能保持轨道的超导性，同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气所产生的气动阻力，大大提高了列车的运行速度。
高温超导高速磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，可有效降低运营成本。
(1)高温超导的“高温”所指的温度是
(2)高温超导高速磁悬浮列车具有环保特性的原因是
(3)液氮在磁悬浮列车系统中的作用是
(4)高温超导高速磁悬浮列车上的磁铁具有“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的性质，这种物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫作
(5)高温超导高速磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮（NO），用文字表达式可表示为
(1)空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是
二氧化碳
。(2)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示为工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：
在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是
富氮空气
（填“富氧空气”或“富氮空气”），这种保鲜方法的主要原理：氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼)
。(3)下列几种气态成分不属于空气污染物的是
B
（填字母序号）。A. 二氧化硫 B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 臭氧
(4)在生活中，我们可以使用市售便携式空气质量检测仪来了解所处环境的质量状况。它具有开机自动检测的功能，不同品牌和型号的仪器可以检测不同的参数，如VOC（挥发性有机化合物）、二氧化氮、
$\mathrm{PM}_{2.5}$(合理即可)
等空气污染物。（写一种）(5)请你就如何提高空气质量写出一条合理建议：
使用清洁能源(合理即可)
。15. (2024·山西改编)阅读分析，解决问题：
世界之最
2021年1月13日，全球第一辆高温超导高速磁悬浮工程化样车问世，它运用磁铁“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的原理，运行速度可达620千米/时。这一发明，再次向世界证明了“中国速度”。
高温超导的“高温”是指$-196°\mathrm{C}$左右的温度，是相对于$-270°\mathrm{C}$至$-240°\mathrm{C}$之间的温度而言的，而不是我们传统认知里的“高温”。“超导”就是超级导电。科学研究发现，当把超导体的温度降到一定程度时，电阻会神奇地消失，从而具有超级导电性。
液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在$-196°\mathrm{C}$时通过分离液态空气的方法获得。高温超导高速磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，这样做既能保持轨道的超导性，同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气所产生的气动阻力，大大提高了列车的运行速度。
高温超导高速磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，可有效降低运营成本。
(1)高温超导的“高温”所指的温度是
$-196 ℃$左右
。(2)高温超导高速磁悬浮列车具有环保特性的原因是
运行效率高,能够显著降低能源消耗和碳排放
。(3)液氮在磁悬浮列车系统中的作用是
制冷、形成气垫
。液氮来源丰富的原因是液氮可通过分离液态空气的方法获得
。(4)高温超导高速磁悬浮列车上的磁铁具有“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”的性质，这种物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫作
物理性质
。(5)高温超导高速磁悬浮列车利用了氮气的化学稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮（NO），用文字表达式可表示为
氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮
。答案
14.(1)二氧化碳
(2)富氮空气 氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼)
(3)B
(4)$\mathrm{PM}_{2.5}$(合理即可)
(5)使用清洁能源(合理即可)
15.(1)$-196 ℃$左右
(2)运行效率高,能够显著降低能源消耗和碳排放
(3)制冷、形成气垫
液氮可通过分离液态空气的方法获得
(4)物理性质
(5)氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮
(2)富氮空气 氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼)
(3)B
(4)$\mathrm{PM}_{2.5}$(合理即可)
(5)使用清洁能源(合理即可)
15.(1)$-196 ℃$左右
(2)运行效率高,能够显著降低能源消耗和碳排放
(3)制冷、形成气垫
液氮可通过分离液态空气的方法获得
(4)物理性质
(5)氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮
解析
【分析】
本题分为14、15两部分，均为基础应用类题目：
1. 第14题围绕空气的相关知识展开：
(1) 回忆二氧化碳的化学性质，其能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，据此判断气体；
(2) 气调保鲜需利用化学性质稳定的气体抑制呼吸作用，氮气化学性质稳定，故选择富氮空气；
(3) 明确空气污染物的种类，二氧化碳是空气组成成分，不属于污染物，据此选答案；
(4) 回忆常见空气污染物，除题目给出的外，还有PM2.5等；
(5) 结合生活实际，提出合理的提高空气质量的建议。
2. 第15题需从给定材料中提取关键信息：
(1) 直接定位材料中关于“高温超导的‘高温’”的描述；
(2) 提取材料中关于列车环保特性的原因；
(3) 从材料中找液氮的作用及来源；
(4) 回忆物理性质的定义，判断磁极性质所属类别；
(5) 根据反应物、生成物及反应条件，书写文字表达式。
【解析】
1. 第14题解析：
(1) 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊，故答案为二氧化碳；
(2) 氮气的化学性质不活泼，能抑制微生物的生长繁殖和果蔬的呼吸作用，从而达到保鲜效果，因此进入保鲜室的是富氮空气；
(3) 常见空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故选B；
(4) 常见空气污染物除题目提及的VOC、二氧化氮外，还有PM2.5等（合理即可）；
(5) 提高空气质量的合理建议如使用清洁能源、植树造林等（合理即可）。
2. 第15题解析：
(1) 根据材料明确，高温超导的“高温”指-196℃左右的温度；
(2) 材料提到列车运行不需要燃油，可降低能源消耗和碳排放，因此具有环保特性；
(3) 材料指出液氮的作用是制冷、形成气垫，液氮可通过分离液态空气的方法获得；
(4) 不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，磁极的相互吸引/排斥属于物理性质；
(5) 反应物为氮气和氧气，反应条件为一定条件，生成物为一氧化氮，文字表达式为氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮。
【答案】
14.(1)二氧化碳
(2)富氮空气；氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼)
(3)B
(4)$\mathrm{PM}_{2.5}$(合理即可)
(5)使用清洁能源(合理即可)
15.(1)$-196 ℃$左右
(2)运行不需要燃油，能够显著降低能源消耗和碳排放
(3)制冷、形成气垫；液氮可通过分离液态空气的方法获得
(4)物理性质
(5)氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮
【知识点】
空气的相关知识、物质的性质、文字表达式
【点评】
本题结合生活实际与科技材料，考察基础知识点的应用，要求学生熟悉空气相关知识并能从材料中提取关键信息，整体难度适中，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.6
本题分为14、15两部分，均为基础应用类题目：
1. 第14题围绕空气的相关知识展开：
(1) 回忆二氧化碳的化学性质，其能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，据此判断气体；
(2) 气调保鲜需利用化学性质稳定的气体抑制呼吸作用，氮气化学性质稳定，故选择富氮空气；
(3) 明确空气污染物的种类，二氧化碳是空气组成成分，不属于污染物，据此选答案；
(4) 回忆常见空气污染物，除题目给出的外，还有PM2.5等；
(5) 结合生活实际，提出合理的提高空气质量的建议。
2. 第15题需从给定材料中提取关键信息：
(1) 直接定位材料中关于“高温超导的‘高温’”的描述；
(2) 提取材料中关于列车环保特性的原因；
(3) 从材料中找液氮的作用及来源；
(4) 回忆物理性质的定义，判断磁极性质所属类别；
(5) 根据反应物、生成物及反应条件，书写文字表达式。
【解析】
1. 第14题解析：
(1) 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊，故答案为二氧化碳；
(2) 氮气的化学性质不活泼，能抑制微生物的生长繁殖和果蔬的呼吸作用，从而达到保鲜效果，因此进入保鲜室的是富氮空气；
(3) 常见空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，故选B；
(4) 常见空气污染物除题目提及的VOC、二氧化氮外，还有PM2.5等（合理即可）；
(5) 提高空气质量的合理建议如使用清洁能源、植树造林等（合理即可）。
2. 第15题解析：
(1) 根据材料明确，高温超导的“高温”指-196℃左右的温度；
(2) 材料提到列车运行不需要燃油，可降低能源消耗和碳排放，因此具有环保特性；
(3) 材料指出液氮的作用是制冷、形成气垫，液氮可通过分离液态空气的方法获得；
(4) 不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，磁极的相互吸引/排斥属于物理性质；
(5) 反应物为氮气和氧气，反应条件为一定条件，生成物为一氧化氮，文字表达式为氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮。
【答案】
14.(1)二氧化碳
(2)富氮空气；氮气的化学性质比较稳定(或氮气的化学性质不活泼)
(3)B
(4)$\mathrm{PM}_{2.5}$(合理即可)
(5)使用清洁能源(合理即可)
15.(1)$-196 ℃$左右
(2)运行不需要燃油，能够显著降低能源消耗和碳排放
(3)制冷、形成气垫；液氮可通过分离液态空气的方法获得
(4)物理性质
(5)氮气+氧气$\xrightarrow{一定条件}$一氧化氮
【知识点】
空气的相关知识、物质的性质、文字表达式
【点评】
本题结合生活实际与科技材料，考察基础知识点的应用，要求学生熟悉空气相关知识并能从材料中提取关键信息，整体难度适中，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.6
