1. 如图所示，汽车发生“追尾”时，汽车B刹车后由于仍然撞到汽车A，“追尾”后，B车驾驶员受（选填“安全带”或“汽车头枕”）保护未严重受伤。

1.惯性 安全带

【分析】这道题考查惯性的相关知识，解题思路如下：第一步，分析汽车B刹车后的运动状态：汽车原本向前运动，刹车后，由于惯性，物体要保持原来的运动状态，所以B车会继续向前运动，从而撞到A车，据此确定第一空的答案；第二步，分析“追尾”后驾驶员的保护装置：追尾时B车突然减速，驾驶员由于惯性会向前倾，此时安全带能防止驾驶员向前撞击受伤，而汽车头枕是车辆被后方追尾时保护颈椎的装置，据此确定第二空的答案。
【解析】1. 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，汽车B刹车后，由于惯性仍保持向前的运动状态，所以会撞到汽车A，故第一空填“惯性”；2. “追尾”时，B车速度迅速减小，驾驶员由于惯性会向前运动，安全带可对驾驶员起到约束保护作用，避免其因向前撞击受伤，因此第二空填“安全带”。
【答案】惯性；安全带
【知识点】惯性、运动和力
【点评】本题结合生活中的汽车追尾场景，考查惯性的基本概念及实际应用，贴近生活实际，属于初中物理基础题型，需要学生理解惯性的含义，并能区分不同场景下的安全保护装置。
【难度系数】0.7

2. (2025·淮南)物理老师做了一个“魔力”小实验，将一根筷子插入半个苹果中，如图所示。用锤子不断地敲击筷子的上端，发现苹果慢慢向（选填“上”或“下”）“走”。

2.上

【分析】要判断苹果的运动方向，需结合惯性的知识分析：当敲击筷子上端时，筷子受力向下运动，而苹果具有惯性，会保持原来的静止状态，因此相对于向下运动的筷子，苹果的位置向上移动，由此可判断苹果的运动方向。
【解析】用锤子敲击筷子上端时，筷子受到向下的作用力，会向下运动；而苹果具有惯性，要保持原来的静止状态，所以相对于向下运动的筷子，苹果会向上移动，因此苹果慢慢向上“走”。
【答案】上
【知识点】惯性
【点评】本题通过小实验考查惯性的应用，将物理知识与实际实验结合，帮助学生理解惯性现象，难度适中。
【难度系数】0.5

3. 小华将一根橡皮筋的左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来探究两个分力与合力的关系。如图所示，他先将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为$ F_{1}=3.0\ \mathrm{N} $、$ F_{2}=4.0\ \mathrm{N} $；然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，读出弹簧测力计的示数$ F=5.0\ \mathrm{N} $。根据你对合力与分力的理解，判断F（选填“是”或“不是”）$ F_{1} $、$ F_{2} $的合力，你的判断理由是。

3.是 $F_1$、$F_2$合力的作用效果与$F$的作用效果相同

【分析】要判断一个力是否为另外两个力的合力，需依据合力的定义：若一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就是那几个力的合力。本题中，F₁和F₂共同作用时将橡皮筋拉到B点，单独用F作用时也将橡皮筋拉到B点，两者作用效果一致，据此可判断F是否为F₁、F₂的合力。
【解析】根据合力的定义，当一个力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同时，这个力就是这几个力的合力。实验中，F₁和F₂共同作用将橡皮筋拉伸到B点，单独用F作用时也将同一橡皮筋拉伸到相同的B点，说明F的作用效果与F₁、F₂共同的作用效果相同，因此F是F₁、F₂的合力。
【答案】是；F₁、F₂共同作用的效果与F单独作用的效果相同，都使橡皮筋伸长到B点
【知识点】合力与分力、力的等效替代
【点评】本题考查合力的基本概念，核心是理解合力与分力的等效性，属于基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.3