1. —Look! There is orange coat on the sofa. Is it yours?
—No. coat is my sister's.

A.a; The
B.an; The
C.an; A
D.a; A

1.B 解析:考查冠词用法。orange以元音音素/ɒ/开头,泛指“一件橙色外套”用不定冠词an;第二空特指上文提到的那件外套,用定冠词the。

【分析】
本题考查冠词的用法，解题时需分两步：第一步判断第一空，根据不定冠词a/an的使用规则，看名词orange的发音，确定用an；第二步判断第二空，根据定冠词the表特指的用法，确定用the，进而选出正确选项。
【解析】
第一空泛指“一件橙色外套”，orange以元音音素/ɒ/开头，不定冠词需用an；第二空特指上文提到的那件外套，定冠词需用the，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题考查基础冠词知识点，需掌握不定冠词a/an的使用（看发音而非字母）和定冠词表特指的用法，属于英语基础题。
【难度系数】
0.8

2. —Dad, can I fill the box my model planes?
—I’m afraid you can’t. It’s full my books.

A.of; with
B.with; of
C.of; of
D.with; with

2.B 解析:考查固定短语辨析。fill ... with ...意为“用……装满”;be full of意为“充满……”,两个短语为固定搭配,不可混淆。

【分析】本题考查英语固定短语的辨析，解题时需回忆两个常用固定搭配：“fill...with...”表示“用……装满”，“be full of”表示“充满……”。第一句中动词是fill，需搭配with；第二句中形容词是full，需搭配of，据此可选出正确选项。
【解析】“fill...with...”是固定短语，意为“用……装满”，第一句表达“用我的模型飞机装满盒子”，故第一个空填with；“be full of”是固定短语，意为“充满……”，第二句表达“盒子里充满我的书”，故第二个空填of，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语辨析；介词搭配
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于易得分题，只要牢记两个短语的搭配规则即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.8

3. —Look! That panda is called Hehua.
—Her are different from others'.
She is so quiet and shy.

A.looks
B.ages
C.characters
D.hobbies

3.C 解析:考查名词词义辨析。character表示“性格”;后文“quiet and shy(安静又害羞)”是对性格的描述,符合语境。look指外貌,age指年龄,hobby指爱好,均与后文不符。

【分析】首先阅读对话，后文提到“quiet and shy（安静又害羞）”，这是描述性格的词汇。接着分析各选项词义：A项looks意为“外貌”，B项ages意为“年龄”，C项characters意为“性格”，D项hobbies意为“爱好”，结合语境，描述性格的词汇对应characters，因此确定答案。
【解析】本题考查名词词义辨析。后文“quiet and shy（安静又害羞）”是对性格的描述，对应名词characters（性格），符合语境。A选项looks指外貌，B选项ages指年龄，D选项hobbies指爱好，均与后文描述的性格不符，故选择C选项。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合对话语境考查常用名词的词义辨析，需准确理解各名词含义并匹配语境描述，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

4. It's best to keep away from a dog even if it looks , especially when the owner isn't around.

A.quickly
B.safely
C.friendly
D.happily

4.C 解析:考查系动词用法。look是感官系动词,后接形容词作表语;“friendly”(友好的、温顺的)是形容词,其余选项均为副词,不符合语法。

【分析】
首先分析句子结构，句中look是感官系动词，系动词后需接形容词作表语，不能接副词。接着逐一分析选项：A、B、D均为副词，不符合语法要求；C是形容词，结合语境“即使狗看起来友好也要远离”，语义通顺，据此确定答案。
【解析】
本题考查系动词用法及形容词与副词的辨析。句中look为感官系动词，其后需接形容词作表语。选项A（quickly，副词，快地）、B（safely，副词，安全地）、D（happily，副词，开心地）均为副词，不符合语法规则；选项C（friendly，形容词，友好的）符合语法要求，且结合语境“即使狗看起来友好也要远离”，语义通顺，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
系动词用法；形容词与副词辨析
【点评】
本题侧重考查系动词后接形容词的语法规则，需准确区分形容词和副词在句中的功能，结合语境选择合适词汇，属于基础语法题。
【难度系数】
0.7

5. With the bright voice of a Yangzhou singer,
the song Yangzhou Is a Good Place is a good
way to the culture (文化) of
Yangzhou to us.

A.introduce
B.save
C.greet
D.protect

5.A 解析:考查动词词义辨析。introduce意为“介绍”;歌曲向听众介绍扬州文化,符合句意。save拯救,greet问候,protect保护,均不符合语境。

【分析】
首先理解句子语境：歌曲《扬州是个好地方》是借助歌手的嗓音向我们传递扬州文化的方式，需结合动词词义辨析选项。逐一分析各选项动词含义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
先翻译句子：“凭借扬州歌手明亮的嗓音，歌曲《扬州是个好地方》是向我们介绍扬州文化的好方式。”再辨析选项：A.introduce意为“介绍”，符合“向我们介绍扬州文化”的语境；B.save意为“拯救”，C.greet意为“问候”，D.protect意为“保护”，均不符合句子表达的“传递文化”的含义，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查英语基础动词在具体语境中的运用，需结合句子含义判断动词的恰当性，难度较低，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.8

6. We say "!" to people if we meet each other for the first time.

A.Goodbye
B.Good night
C.Good morning
D.Glad to meet you

6.D 解析:考查情景交际。初次见面时的标准问候语是Glad to meet you(很高兴见到你)。

【分析】
这是一道英语情景交际题，需结合“初次见面”的语境，分析各选项对应的交际场景，选出符合要求的表达。
【解析】
逐一分析选项：A选项Goodbye意为“再见”，用于告别场景；B选项Good night意为“晚安”，用于睡前问候；C选项Good morning意为“早上好”，用于上午时段的问候；D选项Glad to meet you意为“很高兴见到你”，是初次见面时的标准问候语，符合题目语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
英语日常交际用语、情景交际
【点评】
本题考查基础日常交际用语，贴近生活场景，难度较低，只要掌握常见问候语的使用场景即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

7. —Do you like Chinese and English classes?
—Yes. of them are interesting.

A.Every
B.Both
C.All
D.Each

7.B 解析:考查代词用法。Chinese and English是两门学科,表示“两者都”用both。every/each后接单数名词且谓语用单数,all用于三者及以上,均不符合。

【分析】首先明确题干中提到的Chinese和English是两门学科，需选择表示“两者都”的代词。回忆各选项代词的用法：A选项Every、D选项Each后需接单数名词，且谓语动词用单数，无法与“of them”搭配；C选项All用于三者及以上的范围，此处仅为两门学科，不符合；B选项Both表示“两者都”，适用于两者范围，符合语境。
【解析】本题考查代词的用法。题干中“Chinese and English”是两门学科，属于两者范围。逐一分析选项：A项Every、D项Each后接单数名词，且谓语用单数，不能与“of them”搭配，排除；C项All用于三者及以上，此处仅为两门，排除；B项Both表示“两者都”，符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】代词的用法
【点评】本题考查基础代词的辨析，需准确掌握both、all、every、each的用法区别，属于英语基础知识点的常规考查，难度较低。
【难度系数】0.6

8. — your parents at telling stories?
—My mother , but my father isn't.

A.Are; good; is
B.Is; good; is
C.Do; well; does
D.Are; well; does

8.A 解析:考查固定短语和主谓一致。be good at是固定搭配,意为“擅长”;主语“parents”是复数,一般疑问句用Are开头;答句与后文isn't对应,用is。

【分析】
这道题考查固定短语和主谓一致。解题思路：第一步，确定主语your parents是复数，be动词需用复数形式，排除以Is开头的B选项；第二步，根据固定搭配，“擅长做某事”是be good at，句中后接介词at，因此用形容词good，排除用well的C、D选项；第三步，答句要与后文的isn't对应，主语My mother是单数，需用be动词is，综上确定答案。
【解析】
1. 主语your parents为复数，一般疑问句中be动词用Are，排除B选项；2. 固定短语be good at意为“擅长”，句中后接介词at，因此用形容词good，排除C、D选项；3. 答句与后文“my father isn't”对应，主语My mother是单数，用be动词is，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语；主谓一致
【点评】
本题为英语基础单选题，考查常用固定搭配和be动词的单复数用法，是初中英语的核心考点，难度较低。
【难度系数】
0.6

9. 新语篇 漫画 What can we know from the picture on the right?

A.He wants to close the door.
B.He is pushing the door hard.
C.He knows how to open the door.
D.He is opening the door in the wrong way.

9.D 解析:考查漫画理解。从图中角色的动作和文字可知,该漫画的核心寓意是:用错误的方式开门(该推门却拉门)。

【分析】
这是一道英语漫画理解题，解题时需先提取漫画中的关键信息：角色的动作（拉门）、门上的文字提示“Push”（意为“推”）以及角色的话“I Can't Open It!”，再结合选项逐一分析，判断角色的行为是否正确。
【解析】
观察漫画可知，门上标识要求“推（Push）”门，但图中角色却在用力拉门，因此打不开门。逐一分析选项：A选项，角色的目的是开门而非关门，错误；B选项，角色是在拉门，并非推门，错误；C选项，角色不知道正确的开门方式，否则不会打不开，错误；D选项，角色采用了错误的开门方式（拉门而非推门），正确。
【答案】
D
【知识点】
漫画阅读理解、英语语义理解
【点评】
本题通过漫画形式考查学生的信息提取与逻辑判断能力，需重点关注图中的文字提示，避免被角色的动作误导。
【难度系数】
0.5

10. —We will go to Harbin Ice and Snow World in the coming winter holiday.
—.

A.Good luck
B.Have fun
C.That's all right
D.Thank you

10.B 解析:考查情景交际。对方即将出行度假,应祝福对方玩得开心,用Have fun。

【分析】本题考查日常情景交际用语的运用。对话中一方告知即将去哈尔滨冰雪大世界度假，需选择符合语境的回应用语。先分析各选项适用场景：A选项“Good luck”多用于对方要做有挑战的事时表鼓励；B选项“Have fun”用于对方出行、游玩时表祝福；C选项“That's all right”用于回应道歉或感谢；D选项“Thank you”用于表达谢意，结合语境应选祝福游玩的表达。
【解析】对方提及即将去哈尔滨冰雪大世界度假，需选合适的祝福用语。A项不符合出行游玩的祝福语境；C项用于回应道歉/感谢，与语境不符；D项用于表达感谢，此处无需感谢；B项“Have fun”意为“玩得开心”，适用于对方出行游玩时的祝福，符合情景，故选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常口语中对他人出行计划的恰当回应，需掌握常见情景交际用语的用法。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 完形填空(每小题1分,共15分)
Kelly is the star of her soccer team. She kicks a lot of goals for it. She's a good , too. She every day.
One day, a new girl, Selena, the team. "She looks like a good player," Kelly's friend Tara in a low voice. Kelly is worried. She wants to be the best!
It's training time. The players have to run the field. "On your mark, get set, go!" yells the coach.
"I can beat her," says Kelly. She runs as as she can. But Selena runs ahead and comes in the race! Kelly is . She does not like Selena.
The next day, their team plays a game with another. Selena is the goalkeeper(守门员) on Kelly's team. She a goal! She throws the ball to Kelly. Kelly kicks it down the field. Then she runs quickly all the way to the end and scores a goal. Their team !
After the game, Selena and Kelly with each other. "That was a great goal, Kelly!" says Selena. "Our team can win when we . We can be the best."
"!" says Kelly. "You're really a great player. Do you want to come to my house later? We can together."
1. A. player B. runner C. friend D. teacher
2. A. practises B. plays C. studies D. sleeps
3. A. leaves B. likes C. joins D. knows
4. A. speaks B. tells C. cries D. says
5. A. around B. off C. behind D. into
6. A. slowly B. fast C. late D. early
7. A. next B. second C. first D. last
8. A. glad B. shy C. tired D. sad
9. A. stops B. kicks C. scores D. misses
10. A. others B. other C. another D. both
11. A. loses B. starts C. wins D. finishes
12. A. talk B. eat C. fight D. play
13. A. play sports B. work together C. have dinner D. make friends
14. A. Sorry B. No way C. Maybe D. Of course
15. A. study B. read C. play D. walk

Ⅱ. 1.A 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.C 12.A 13.B 14.D 15.C
【语篇解读】本文讲述足球明星Kelly球技出色,新队员Selena加入球队后,Kelly心生攀比,赛跑失利心生失落,后来两人赛场默契配合帮助球队获胜,最终放下隔阂、友好相处并相约一起踢球的故事。
1. A 解析:考查名词词义辨析。上文说Kelly是球队明星,踢进很多球,可知她是一名好“球员”(player)。runner意为“跑步者”,与足球队员身份不符。故选A。
2. A 解析:考查动词词义辨析。作为球员,她每天“训练”(practises)。plays意为“玩耍/比赛”,不如practises贴切;studies“学习”、sleeps“睡觉”均不符合语境。故选A。
3. C 解析:考查动词词义辨析。新女孩Selena“加入”(joins)了球队。leaves“离开”、likes“喜欢”、knows“认识”均不合逻辑。故选C。
4. D 解析:考查动词词义辨析。此处表示Tara低声“说”(says)了一句话。speaks后常接语言;tells接双宾语或故事;cries“哭喊”。故选D。
5. A 解析:考查介词/副词词义辨析。队员们必须“绕着”(around)场地跑步,这是常见的训练方式。off“离开”、behind“在后面”、into“进入”均不符合。故选A。
6. B 解析:考查副词词义辨析。Kelly想赢,所以尽可能“快”地(fast)跑。slowly“慢地”、late“晚地”、early“早地”均不合语境。故选B。
7. C 解析:考查序数词词义辨析。Selena跑在前面,因此比赛获得“第一名”(first)。next“下一个”、second“第二”、last“最后”与“跑在前面”矛盾。故选C。
8. D 解析:考查形容词词义辨析。Kelly输了比赛,且后面说她不喜欢Selena,说明她感到“难过”(sad)。glad“高兴”、shy“害羞”、tired“疲劳”均不符合语境。故选D。
9. A 解析:考查动词词义辨析。Selena担任守门员,她“阻止”了(stops)一个进球,随后将球传给Kelly。scores a goal意为“进球”,不符合守门员身份;kicks“踢”、misses“错过”均不准确。故选A。
易错点拨 不少学生看到“a goal”会下意识选scores(得分),但题干明确说Selena是“goalkeeper(守门员)”。守门员的职责是阻止对方进球,而不是自己得分。干扰项kicks(踢),虽然守门员会踢球,但后面接“a goal”不构成合理动宾搭配,“踢进一个球”才说score a goal,而kick a goal不是标准表达。正确答案stops a goal意为“阻止一个进球”,是守门员的典型动作,且与后文“throws the ball to Kelly”形成连贯的攻防转换逻辑。总结:本题考查语境与常识结合。做题时务必关注人物身份(守门员vs前锋)和动作的合理性,避免被“goal”一词干扰而忽略主语职能。
10. B 解析:考查代词/形容词辨析。球场有两个端,跑到“另一端”要用the other end。others不能作定语;another指“另一个(三者以上)”;both“两者都”不合逻辑。故选B。
11. C 解析:考查动词词义辨析。Kelly进球了,所以她们队“赢了”(wins)。loses“输”、starts“开始”、finishes“结束”均不符合语境。故选C。
12. A 解析:考查动词词义辨析。赛后两人“交谈”(talk with each other)。eat“吃”、fight“打架”、play“玩”与对话情境不符。故选A。
13. B 解析:考查动词短语辨析。由语境可知,她们合作才能赢,因此是“一起合作”(work together)。play sports“做运动”、have dinner“吃晚饭”、make friends“交朋友”均不直接导致获胜。故选B。
14. D 解析:考查交际用语。Kelly欣然同意Selena的说法,用“Of course”(当然)。Sorry“抱歉”、No way“没门”、Maybe“也许”均不符合积极回应的语气。故选D。
15. C 解析:考查动词词义辨析。邀请对方来家里,可以“一起玩”(play)。study“学习”、read“阅读”、walk“散步”与上下文运动主题关联较弱。故选C。

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨，本文讲述足球运动员Kelly与新队员Selena从竞争到合作的故事；再逐句分析每个空的语境，结合词义辨析、人物身份、上下文逻辑及固定搭配解题，尤其要注意避免被关键词干扰（如第9题的“goal”易误选，需结合守门员身份判断）。
【解析】
1. 选A：考查名词词义辨析，上文提到Kelly是足球队明星、踢进很多球，可知她是好球员（player），runner不符合足球队员身份。
2. 选A：考查动词词义辨析，作为球员每天训练（practises），plays不如practises贴合语境，studies、sleeps不符合。
3. 选C：考查动词词义辨析，新女孩Selena加入（joins）球队，leaves、likes、knows不合逻辑。
4. 选D：考查动词词义辨析，此处是Tara低声说（says）话，speaks接语言，tells接双宾语，cries不符语境。
5. 选A：考查介词词义辨析，训练时队员绕着（around）场地跑，off、behind、into不符合训练场景。
6. 选B：考查副词词义辨析，Kelly想赢所以尽可能快（fast）跑，slowly、late、early不符合“想赢”的语境。
7. 选C：考查序数词词义辨析，Selena跑在前面，所以比赛得第一（first），next、second、last与“跑在前面”矛盾。
8. 选D：考查形容词词义辨析，Kelly赛跑输了，所以难过（sad），glad、shy、tired不符合情绪逻辑。
9. 选A：考查动词词义辨析，Selena是守门员，阻止（stops）进球，scores不符合守门员得分的身份，kicks、misses搭配不当。
10. 选B：考查代词辨析，跑到另一端用the other end，others不能作定语，another指三者以上，both不合逻辑。
11. 选C：考查动词词义辨析，Kelly进球，所以球队赢了（wins），loses、starts、finishes不符合比赛结果。
12. 选A：考查动词词义辨析，赛后两人交谈（talk with each other），eat、fight、play不符合对话情境。
13. 选B：考查短语辨析，团队能赢是因为合作（work together），play sports、have dinner、make friends不符获胜逻辑。
14. 选D：考查交际用语，Kelly欣然同意，用Of course，Sorry、No way、Maybe不符积极回应的语气。
15. 选C：考查动词词义辨析，邀请来家里一起玩（play），study、read、walk与运动主题关联弱。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.C 12.A 13.B 14.D 15.C
【知识点】
完形填空词义辨析、语境理解
【点评】
本文为记叙文，以足球运动为载体，讲述队员间从竞争到合作的成长故事，重点考查词汇在具体语境中的运用，需结合人物身份、上下文逻辑解题，存在少量易错点，适合初中英语完形练习，注重语篇整体理解能力。
【难度系数】
0.5