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1. 此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情
。（李白《春夜洛城闻笛》）答案
1. 何人不起故园情
解析
【分析】本题考查古诗文名句默写，需结合李白《春夜洛城闻笛》的背诵内容，根据给出的上句，准确回忆并书写对应的下句，注意避免错别字。
【解析】根据课内要求背诵的李白《春夜洛城闻笛》，上句“此夜曲中闻折柳”对应的下句为“何人不起故园情”。
【答案】何人不起故园情
【知识点】古诗文默写、古诗词识记
【点评】本题为课内必背的经典古诗文名句，属于基础识记类题目，考查学生对指定古诗文内容的掌握程度。
【难度系数】0.8
【解析】根据课内要求背诵的李白《春夜洛城闻笛》，上句“此夜曲中闻折柳”对应的下句为“何人不起故园情”。
【答案】何人不起故园情
【知识点】古诗文默写、古诗词识记
【点评】本题为课内必背的经典古诗文名句，属于基础识记类题目，考查学生对指定古诗文内容的掌握程度。
【难度系数】0.8
2.
故园东望路漫漫
，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）答案
2. 故园东望路漫漫
解析
【分析】本题是古诗文名句默写题，针对课内要求背诵的岑参《逢入京使》设题，需明确诗句的上下句对应关系，准确识记并正确书写指定诗句，避免出现错别字。
【解析】根据课内背诵的《逢入京使》内容，“故园东望路漫漫”是“双袖龙钟泪不干”的上一句，本题要求填写该句，需注意“漫”字的正确写法，不要写成同音字“曼”等。
【答案】故园东望路漫漫
【知识点】古诗文默写、古诗词名句识记
【点评】本题属于语文基础题型，考查课内必背古诗词的识记能力，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
【解析】根据课内背诵的《逢入京使》内容，“故园东望路漫漫”是“双袖龙钟泪不干”的上一句，本题要求填写该句，需注意“漫”字的正确写法，不要写成同音字“曼”等。
【答案】故园东望路漫漫
【知识点】古诗文默写、古诗词名句识记
【点评】本题属于语文基础题型，考查课内必背古诗词的识记能力，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
3. 草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲
。（韩愈《晚春》）答案
3. 百般红紫斗芳菲
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题，需准确识记韩愈《晚春》的诗句内容，根据给出的上句“草树知春不久归”，回忆对应下句，同时注意书写规范，避免出现错别字。
【解析】
本题考查课内古诗词的名句识记，需熟练背诵韩愈的《晚春》全诗，上句为“草树知春不久归”，对应的下句为“百般红紫斗芳菲”，书写时注意“紫”“芳菲”等字的正确写法。
【答案】
百般红紫斗芳菲
【知识点】
古诗文默写、古诗词名句识记
【点评】
本题属于基础型古诗文默写题，主要考查学生对课内必背古诗词的掌握情况，难度较低，只要熟练背诵即可准确作答。
【难度系数】
0.9
本题为古诗文名句默写题，需准确识记韩愈《晚春》的诗句内容，根据给出的上句“草树知春不久归”，回忆对应下句，同时注意书写规范，避免出现错别字。
【解析】
本题考查课内古诗词的名句识记，需熟练背诵韩愈的《晚春》全诗，上句为“草树知春不久归”，对应的下句为“百般红紫斗芳菲”，书写时注意“紫”“芳菲”等字的正确写法。
【答案】
百般红紫斗芳菲
【知识点】
古诗文默写、古诗词名句识记
【点评】
本题属于基础型古诗文默写题，主要考查学生对课内必背古诗词的掌握情况，难度较低，只要熟练背诵即可准确作答。
【难度系数】
0.9
4. 因曰：“我亦无他，
惟手熟尔
。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）答案
4. 惟手熟尔
解析
【分析】本题为课内古诗文名句默写题，需准确识记欧阳修《卖油翁》中的原文内容，结合上下文语境补全语句，同时注意易错字的正确书写，确保与原文完全一致。
【解析】根据《卖油翁》原文，承接“我亦无他”的空缺处应填“惟手熟尔”，其中“惟”为原文所用字，不可误写为“唯”。
【答案】惟手熟尔
【知识点】古诗文默写
【点评】本题考查课内要求背诵的古诗文名句识记，属于基础题型，侧重对课内重点内容的精准掌握。
【难度系数】0.8
【解析】根据《卖油翁》原文，承接“我亦无他”的空缺处应填“惟手熟尔”，其中“惟”为原文所用字，不可误写为“唯”。
【答案】惟手熟尔
【知识点】古诗文默写
【点评】本题考查课内要求背诵的古诗文名句识记，属于基础题型，侧重对课内重点内容的精准掌握。
【难度系数】0.8
5. 无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形
。（刘禹锡《陋室铭》）答案
5. 无案牍之劳形
解析
【分析】本题为古诗文名句默写题，需准确识记刘禹锡《陋室铭》中的对应语句，结合上句内容回忆下句，同时注意字词的正确书写。
【解析】本题考查课内古诗文名句的识记，需熟练背诵《陋室铭》原文，根据上句“无丝竹之乱耳”，准确填写对应的下句，确保“案牍”“劳形”等字词书写无误。
【答案】无案牍之劳形
【知识点】古诗文默写
【点评】本题属于基础古诗文识记类题目，考查课内必背古诗文的名句积累，只要熟练背诵课文即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】本题考查课内古诗文名句的识记，需熟练背诵《陋室铭》原文，根据上句“无丝竹之乱耳”，准确填写对应的下句，确保“案牍”“劳形”等字词书写无误。
【答案】无案牍之劳形
【知识点】古诗文默写
【点评】本题属于基础古诗文识记类题目，考查课内必背古诗文的名句积累，只要熟练背诵课文即可轻松作答。
【难度系数】0.9
6. 香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉
。（周敦颐《爱莲说》）答案
6. 可远观而不可亵玩焉
解析
【分析】本题为古诗文名句默写题，解题时需回忆周敦颐《爱莲说》的原文内容，准确对应“香远益清，亭亭净植”的下一句，同时注意易错字词的正确书写，避免写错“亵”“焉”等字。
【解析】该句出自周敦颐的《爱莲说》，原文中“香远益清，亭亭净植”的下一句为“可远观而不可亵玩焉”，需准确记忆并规范书写。
【答案】可远观而不可亵玩焉
【知识点】古诗文默写；课内文言文
【点评】本题考查课内要求背诵的文言文名句，属于基础题型，主要检验学生对课内古诗文的背诵掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】该句出自周敦颐的《爱莲说》，原文中“香远益清，亭亭净植”的下一句为“可远观而不可亵玩焉”，需准确记忆并规范书写。
【答案】可远观而不可亵玩焉
【知识点】古诗文默写；课内文言文
【点评】本题考查课内要求背诵的文言文名句，属于基础题型，主要检验学生对课内古诗文的背诵掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.7
7. 《贾生》中诗人讽刺统治者服药求仙、不顾民生、不任贤才的现实，抒发自己怀才不遇的感慨的诗句是：
可怜夜半虚前席
，不问苍生问鬼神
。答案
7. 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
解析
【分析】本题考查古诗文理解性默写，需结合题干中“讽刺统治者服药求仙、不顾民生、不任贤才、抒发怀才不遇感慨”的核心要求，回忆李商隐《贾生》的内容，定位符合要求的诗句。
【解析】李商隐的《贾生》借汉文帝召见贾谊的典故抒怀，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”一句，写文帝夜半前移坐席倾听贾谊，却只问鬼神之事，不问关乎百姓的“苍生”之事，精准讽刺了统治者不关心民生、只重虚妄之事、不任用贤才的现实，也暗含诗人自身怀才不遇的感慨，完全契合题干要求。
【答案】可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
【知识点】古诗文理解性默写、古代诗歌内容理解
【点评】本题为课内古诗文理解性默写题，既考查学生对古诗的背诵积累，又考查对诗歌主旨的理解，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】李商隐的《贾生》借汉文帝召见贾谊的典故抒怀，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”一句，写文帝夜半前移坐席倾听贾谊，却只问鬼神之事，不问关乎百姓的“苍生”之事，精准讽刺了统治者不关心民生、只重虚妄之事、不任用贤才的现实，也暗含诗人自身怀才不遇的感慨，完全契合题干要求。
【答案】可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
【知识点】古诗文理解性默写、古代诗歌内容理解
【点评】本题为课内古诗文理解性默写题，既考查学生对古诗的背诵积累，又考查对诗歌主旨的理解，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
8. 《木兰诗》中运用互文手法，写出木兰征战岁月漫长，战斗频繁激烈，生还不易的诗句是：
将军百战死
，壮士十年归
。答案
8. 将军百战死 壮士十年归
解析
【分析】
本题考查《木兰诗》中符合特定要求的诗句，解题思路为：先明确题目限定范围是《木兰诗》，要求是运用互文手法，体现征战岁月漫长、战斗频繁激烈、生还不易的诗句；再结合互文“上下文意互相补充”的特点，回忆《木兰诗》的经典语句，筛选出符合要求的句子。
【解析】
“将军百战死，壮士十年归”运用了互文手法，实际意为“将军壮士百战死，将军壮士十年归”，即将士们身经上百次战斗，有的战死沙场，有的历经十年征战后归来。该句既写出了征战时间的漫长（十年），又体现了战斗的频繁激烈（百战），同时凸显了生还的不易，完全符合题目要求。
【答案】
将军百战死 壮士十年归
【知识点】
古诗文默写；互文修辞
【点评】
本题属于古诗文基础考查题，既要求学生准确识记《木兰诗》的重点语句，又需理解互文修辞手法的特点，是常见的古诗文考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查《木兰诗》中符合特定要求的诗句，解题思路为：先明确题目限定范围是《木兰诗》，要求是运用互文手法，体现征战岁月漫长、战斗频繁激烈、生还不易的诗句；再结合互文“上下文意互相补充”的特点，回忆《木兰诗》的经典语句，筛选出符合要求的句子。
【解析】
“将军百战死，壮士十年归”运用了互文手法，实际意为“将军壮士百战死，将军壮士十年归”，即将士们身经上百次战斗，有的战死沙场，有的历经十年征战后归来。该句既写出了征战时间的漫长（十年），又体现了战斗的频繁激烈（百战），同时凸显了生还的不易，完全符合题目要求。
【答案】
将军百战死 壮士十年归
【知识点】
古诗文默写；互文修辞
【点评】
本题属于古诗文基础考查题，既要求学生准确识记《木兰诗》的重点语句，又需理解互文修辞手法的特点，是常见的古诗文考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
