作业39 Assessment & Further study(单元写作提升)
话题分析
本单元的话题是“动物朋友”，通过阳光中学的宠物周我们了解了不同类型的宠物以及宠物的故事。学完本单元，要求学生们运用所学习的知识描写最喜爱的宠物，要写出它的外貌（appearance）及性格（personality）特征和生活习性（living habit）等，并写出对宠物的喜爱之情。
素材积累
◆开头句
1. I have a pet named Teddy.
2. This is my little cat. I like it very much.
◆中间句
1. It is always happy to see me.
2. My little cat loves to eat fish and sleeps a lot.
3. About three minutes later, it brought me the mouse.
◆结尾句
1. I think it is the best pet in the world.
2. We have so much fun together.
谚语积累
1. Kill two birds with one stone. 一箭双雕。
2. A gloved cat catches no mice. 不愿吃苦的人成不了大事业。
经典例题
Bob最喜欢的动物是猫，他有一只宠物猫。请你根据表格中的内容来帮他介绍一下他的宠物猫。

【注意】1. 词数90左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
2. 可适当发挥，使短文连贯、通顺。
3. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
My cat—Do Re Mi
Hello! I'm Bob. This is my little cat. I like it very much.

Do you like my cat? Tell me, please.
写作指导
1. 主要用第三人称来写。
2. 时态为一般现在时和一般过去时。
3. 根据提示内容介绍这只猫，可适当增加细节。
写作模板

遣词造句
1. 它是一只灰色的猫，有黑色的耳朵、圆眼睛、黑色的鼻子和小嘴巴。（round eyes）

2. 我看到它在起居室追一只老鼠。（run after）

3. 它上蹦下跳，然后跑走了。（run away）

高分范文

[遣词造句]
1. It's a grey cat with black ears, round eyes, a black nose and a small mouth.
2. I saw it running after a mouse in the sitting room.
3. It jumped up and down and ran away.

【分析】
这是三道针对单元核心短语的遣词造句题，解题时首先要抓住题干给出的指定提示词汇，先梳理中文句子的主干结构，再把提示短语精准嵌入对应位置，同时注意英语表达的语法规则，比如名词前冠词的使用、固定搭配的正确形式，保证句子通顺符合英语表达习惯，准确对应中文含义即可。
【解析】
1. 先提取句子主干“它是一只灰色的猫”译为It's a grey cat，使用介词with来引出猫的所有外貌伴随特征，依次串联提示要求的round eyes，以及其余外貌元素black ears、a black nose、a small mouth，注意单数可数名词前补充不定冠词a，最终组合得到正确句子。
2. 本题要求使用提示短语run after，用到感官动词see的固定搭配see sb/sth doing sth（看见某物正在做某事），将地点状语in the sitting room放在句末，对应中文含义组合即可得到正确表达。
3. 本题要求用到提示短语run away，并列两个先后发生的动作“上蹦下跳（jump up and down）”和“跑走”，用并列连词and连接两个谓语动词，统一时态为一般过去时，符合动作描述的语境，得到通顺的句子。
【答案】
1. It's a grey cat with black ears, round eyes, a black nose and a small mouth.
2. I saw it running after a mouse in the sitting room.
3. It jumped up and down and ran away.
【知识点】
介词with表伴随；感官动词固定搭配；常用动词短语
【点评】
本题属于写作前的基础句式训练，紧扣本单元“动物朋友”的话题核心，通过指定关键短语提示降低造句难度，帮助学生巩固课内重点表达，为后续完成完整的宠物主题写作做好铺垫。
【难度系数】
0.8