一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. Lisa's house is next to Mr Liu's. They are
2. (2025·江苏南京玄武区期中) David and his friends have a great time together at the
3. They often meet at the
4. Mr Brown is a l
5. How many buildings are there in your
1. Lisa's house is next to Mr Liu's. They are
neighbours
(邻居).2. (2025·江苏南京玄武区期中) David and his friends have a great time together at the
restaurant
(餐馆).3. They often meet at the
community
(社区) centre and share their skills.4. Mr Brown is a l
awyer
and he helps us learn about laws.5. How many buildings are there in your
neighbourhood
(an area of a town or city)?答案
一、1. neighbours 2. restaurant 3. community 4. lawyer 5. neighbourhood
解析
【分析】
这是一道英语语境单词拼写题,解题时可以根据不同提示类型针对性思考:首先遇到给中文提示的题目,先回忆对应英文单词,再结合句子主语、固定搭配判断是否需要变换单复数等形式;遇到首字母提示的题目,结合后半句给出的句意线索,推断符合首字母要求的对应词汇;遇到给英文释义的题目,把释义和课内学过的同义词汇做匹配,选出符合释义的单词,最后把填好的单词代入句子通读,确认语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为“Lisa的家紧挨着刘先生的家,他们是邻居”,主语是They指代两个人,“邻居”的英文是neighbour,此处需要使用复数形式,因此填neighbours。
2. 句意为“David和他的朋友们在餐馆玩得很愉快”,“餐馆”的英文是restaurant,at the restaurant是常用固定搭配,填单数形式即可。
3. 句意为“他们经常在社区中心碰面,分享各自的技能”,“社区”的英文是community,community centre是固定表达“社区中心”,因此填community。
4. 句意为“布朗先生是一名______,他帮助我们了解法律”,结合首字母l和“帮助大家了解法律”的职业描述,可推断对应的单词是lawyer(律师),前面有不定冠词a,填单数形式即可。
5. 括号内给出的英文释义是“城镇或城市的一片区域”,对应课内所学的词汇neighbourhood,含义为居民区、街区,完全符合释义和句子语境。
【答案】
1. neighbours 2. restaurant 3. community 4. lawyer 5. neighbourhood
【知识点】
常用名词识记、语境填词、词义匹配
【点评】
本题全部考察单元核心基础名词,设置了中文提示、首字母提示、英文释义三种不同的考察形式,兼顾了单词记忆能力和语境运用能力,唯一的易错点是第1题容易忽略主语是复数,漏写neighbours末尾的s,其余题目只要熟记课内核心词汇就可以顺利完成。
【难度系数】
0.8
这是一道英语语境单词拼写题,解题时可以根据不同提示类型针对性思考:首先遇到给中文提示的题目,先回忆对应英文单词,再结合句子主语、固定搭配判断是否需要变换单复数等形式;遇到首字母提示的题目,结合后半句给出的句意线索,推断符合首字母要求的对应词汇;遇到给英文释义的题目,把释义和课内学过的同义词汇做匹配,选出符合释义的单词,最后把填好的单词代入句子通读,确认语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为“Lisa的家紧挨着刘先生的家,他们是邻居”,主语是They指代两个人,“邻居”的英文是neighbour,此处需要使用复数形式,因此填neighbours。
2. 句意为“David和他的朋友们在餐馆玩得很愉快”,“餐馆”的英文是restaurant,at the restaurant是常用固定搭配,填单数形式即可。
3. 句意为“他们经常在社区中心碰面,分享各自的技能”,“社区”的英文是community,community centre是固定表达“社区中心”,因此填community。
4. 句意为“布朗先生是一名______,他帮助我们了解法律”,结合首字母l和“帮助大家了解法律”的职业描述,可推断对应的单词是lawyer(律师),前面有不定冠词a,填单数形式即可。
5. 括号内给出的英文释义是“城镇或城市的一片区域”,对应课内所学的词汇neighbourhood,含义为居民区、街区,完全符合释义和句子语境。
【答案】
1. neighbours 2. restaurant 3. community 4. lawyer 5. neighbourhood
【知识点】
常用名词识记、语境填词、词义匹配
【点评】
本题全部考察单元核心基础名词,设置了中文提示、首字母提示、英文释义三种不同的考察形式,兼顾了单词记忆能力和语境运用能力,唯一的易错点是第1题容易忽略主语是复数,漏写neighbours末尾的s,其余题目只要熟记课内核心词汇就可以顺利完成。
【难度系数】
0.8
二、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Millie is very kind,and she is always ready
2. We have some
3. I would like to be an
4. —What about
—Sounds great.
5. Can you help me
1. Millie is very kind,and she is always ready
to help
(help) others.2. We have some
lovely
(love) friends. We often chat with each other.3. I would like to be an
officer
(office) in the future.4. —What about
going
(go) out for a walk?—Sounds great.
5. Can you help me
introduce
(introduce) the hospital?答案
二、1. to help 2. lovely 3. officer 4. going 5. introduce
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目,首先要通读完整句子理解句意,第二步分析空格在句中充当的成分,判断空格处所需的词性,第三步结合对应的固定搭配规则、词形变化要求,将括号内的单词转换为正确形式,最后代入句子验证是否通顺符合语法逻辑。比如遇到常见的固定短语结构可以直接对应变形,遇到名词前的修饰成分就优先考虑形容词变形,遇到介词后面的动词要变为动名词形式。
【解析】
1. 本题考查固定搭配be ready to do sth,意为“乐意做某事、准备好做某事”,结构要求后接动词不定式,因此将help变为to help。
2. 空格后是名词friends,需要使用形容词对其进行修饰,love对应的形容词形式为lovely,意为“可爱的”,符合句意,因此填lovely。
3. 空格前有不定冠词an,说明此处要填入表示职业的可数名词单数,office意为“办公室”,对应的表示职业的名词officer意为“官员、办公人员”,符合“未来想成为一名办公人员”的句意,因此填officer。
4. 句型What about...? 用于提出建议,其中about是介词,介词后接动词时需要使用动名词形式,因此将go变为going。
5. 本题考查固定搭配help sb (to) do sth,意为“帮助某人做某事”,此处可以直接填入动词原形,因此填introduce。
【答案】
1. to help 2. lovely 3. officer 4. going 5. introduce
【知识点】
固定短语搭配,形容词修饰名词,非谓语动词规则
【点评】
本题全部为初中英语入门阶段的核心基础考点,均是教材中反复强调的高频固定搭配和基础词形转换规则,没有设置复杂陷阱,只要学生牢记课内核心短语和基础语法规则就可以顺利完成,适合用来巩固单元基础知识点。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词适当形式填空的题目,首先要通读完整句子理解句意,第二步分析空格在句中充当的成分,判断空格处所需的词性,第三步结合对应的固定搭配规则、词形变化要求,将括号内的单词转换为正确形式,最后代入句子验证是否通顺符合语法逻辑。比如遇到常见的固定短语结构可以直接对应变形,遇到名词前的修饰成分就优先考虑形容词变形,遇到介词后面的动词要变为动名词形式。
【解析】
1. 本题考查固定搭配be ready to do sth,意为“乐意做某事、准备好做某事”,结构要求后接动词不定式,因此将help变为to help。
2. 空格后是名词friends,需要使用形容词对其进行修饰,love对应的形容词形式为lovely,意为“可爱的”,符合句意,因此填lovely。
3. 空格前有不定冠词an,说明此处要填入表示职业的可数名词单数,office意为“办公室”,对应的表示职业的名词officer意为“官员、办公人员”,符合“未来想成为一名办公人员”的句意,因此填officer。
4. 句型What about...? 用于提出建议,其中about是介词,介词后接动词时需要使用动名词形式,因此将go变为going。
5. 本题考查固定搭配help sb (to) do sth,意为“帮助某人做某事”,此处可以直接填入动词原形,因此填introduce。
【答案】
1. to help 2. lovely 3. officer 4. going 5. introduce
【知识点】
固定短语搭配,形容词修饰名词,非谓语动词规则
【点评】
本题全部为初中英语入门阶段的核心基础考点,均是教材中反复强调的高频固定搭配和基础词形转换规则,没有设置复杂陷阱,只要学生牢记课内核心短语和基础语法规则就可以顺利完成,适合用来巩固单元基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
—Yes! It came from the family
A.next door
B.at next door
C.in next door
D.on next door
A
)1.—Did you hear the loud music last night?—Yes! It came from the family
next door
. I could hardly sleep.A.next door
B.at next door
C.in next door
D.on next door
答案
三、1. A 【点拨】空处所在句意为“它(噪声)来自隔壁的家庭”。next door 在隔壁。故选 A。
解析
【分析】
首先通读对话理解句意,明确空缺处需要表达“在隔壁”的含义,用来修饰名词the family。接下来回忆和next door相关的固定用法:next door本身是可以直接作后置定语的副词短语,表达“隔壁的、在隔壁”的含义,前面不需要额外加at、in、on这类介词,据此逐一排除搭配错误的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 梳理对话含义:问句询问对方昨晚是否听到吵闹的音乐,答句表示噪音来自某户人家,自己几乎无法入睡,空缺处需要体现“隔壁”的语义来修饰the family。
2. 辨析选项:next door是固定常用短语,本身可直接作后置定语修饰名词,意为“在隔壁”,不需要在前面添加at、in、on等介词,因此B、C、D的搭配全部错误,直接排除。
3. 最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】固定短语搭配;副词作后置定语
【点评】
本题属于基础短语辨析题,易错点是不少同学会惯性给方位相关短语加多余的介词,解题时要牢记next door的特殊用法,平时多积累常见的固定表达,避免受中文翻译思维影响错加介词。
【难度系数】0.7
首先通读对话理解句意,明确空缺处需要表达“在隔壁”的含义,用来修饰名词the family。接下来回忆和next door相关的固定用法:next door本身是可以直接作后置定语的副词短语,表达“隔壁的、在隔壁”的含义,前面不需要额外加at、in、on这类介词,据此逐一排除搭配错误的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 梳理对话含义:问句询问对方昨晚是否听到吵闹的音乐,答句表示噪音来自某户人家,自己几乎无法入睡,空缺处需要体现“隔壁”的语义来修饰the family。
2. 辨析选项:next door是固定常用短语,本身可直接作后置定语修饰名词,意为“在隔壁”,不需要在前面添加at、in、on等介词,因此B、C、D的搭配全部错误,直接排除。
3. 最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】固定短语搭配;副词作后置定语
【点评】
本题属于基础短语辨析题,易错点是不少同学会惯性给方位相关短语加多余的介词,解题时要牢记next door的特殊用法,平时多积累常见的固定表达,避免受中文翻译思维影响错加介词。
【难度系数】0.7
(
A.in this way
B.in that way
C.from time to time
D.from morning to night
C
)2.Squirrels like saving food,but they forget where it is from time to time
.A.in this way
B.in that way
C.from time to time
D.from morning to night
答案
2. C 【点拨】句意:松鼠喜欢储存食物,但它们有时会忘记食物在哪里。from time to time 有时。故选 C。
解析
【分析】
首先梳理题干逻辑,句子前半部分说明松鼠喜欢储存食物,后半句转折表述它们会忘记食物存放的位置,我们需要选出符合语义逻辑的短语。第一步先逐个明确四个选项的短语含义,第二步将选项代入句子验证语义是否通顺、符合常识,排除语义不匹配的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:松鼠喜欢储存食物,但是它们________会忘记食物在哪里。
逐个辨析选项:
1. 选项A:in this way 意为“用这种方式”,代入句子语义不通顺,排除;
2. 选项B:in that way 意为“用那种方式”,代入句子不符合逻辑,排除;
3. 选项C:from time to time 意为“有时、时不时”,代入后语义通顺,也符合松鼠的生活习性常识;
4. 选项D:from morning to night 意为“从早到晚”,表示一直都忘,不符合实际情况,排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析,语境语义匹配
【点评】
本题考查常见介词固定搭配的词义辨析,属于基础题型,只要平时积累好常用短语的含义,结合句子转折逻辑和生活常识就可以快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理题干逻辑,句子前半部分说明松鼠喜欢储存食物,后半句转折表述它们会忘记食物存放的位置,我们需要选出符合语义逻辑的短语。第一步先逐个明确四个选项的短语含义,第二步将选项代入句子验证语义是否通顺、符合常识,排除语义不匹配的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:松鼠喜欢储存食物,但是它们________会忘记食物在哪里。
逐个辨析选项:
1. 选项A:in this way 意为“用这种方式”,代入句子语义不通顺,排除;
2. 选项B:in that way 意为“用那种方式”,代入句子不符合逻辑,排除;
3. 选项C:from time to time 意为“有时、时不时”,代入后语义通顺,也符合松鼠的生活习性常识;
4. 选项D:from morning to night 意为“从早到晚”,表示一直都忘,不符合实际情况,排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析,语境语义匹配
【点评】
本题考查常见介词固定搭配的词义辨析,属于基础题型,只要平时积累好常用短语的含义,结合句子转折逻辑和生活常识就可以快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.teacher
B.cook
C.doctor
D.engineer
B
)3.—You are a great cook
. The fish tastes really nice. —Thank you very much.A.teacher
B.cook
C.doctor
D.engineer
答案
3. B 【点拨】由后句“鱼肉尝起来很美味”可知,此句意为“你是一名非常棒的厨师”。故选 B。
解析
【分析】
这道题是英语名词辨析类选择题,解题的核心思路是抓住题干的关键提示信息匹配对应职业:首先观察到后半句给出线索“The fish tastes really nice(鱼肉尝起来十分美味)”,说明夸赞的对象的职业是和制作美食相关的,接下来逐一核对四个选项对应的职业含义,排除和做菜无关的选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干理解完整语境:
——你是一名非常出色的________,这道鱼尝起来太美味了。
——非常感谢。
接下来逐一分析选项:
A. teacher 意为“老师”,职业属性和制作美味鱼肉没有关联,不符合语境;
B. cook 意为“厨师”,职业核心就是烹饪食物,完全符合“做的鱼味道很好”的描述;
C. doctor 意为“医生”,和做菜的场景完全无关,直接排除;
D. engineer 意为“工程师”,也不符合语境要求。
综上只有B选项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析,语境理解
【点评】
本题属于基础题型,考察常见职业类英语名词的含义掌握情况,只需要抓住题干给出的“鱼肉美味”的关键线索,就能轻松匹配到对应的职业,这类题型是英语词义考察的经典题型,能帮助学生锻炼结合上下文推导答案的能力。
【难度系数】
0.9
这道题是英语名词辨析类选择题,解题的核心思路是抓住题干的关键提示信息匹配对应职业:首先观察到后半句给出线索“The fish tastes really nice(鱼肉尝起来十分美味)”,说明夸赞的对象的职业是和制作美食相关的,接下来逐一核对四个选项对应的职业含义,排除和做菜无关的选项,就能快速锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干理解完整语境:
——你是一名非常出色的________,这道鱼尝起来太美味了。
——非常感谢。
接下来逐一分析选项:
A. teacher 意为“老师”,职业属性和制作美味鱼肉没有关联,不符合语境;
B. cook 意为“厨师”,职业核心就是烹饪食物,完全符合“做的鱼味道很好”的描述;
C. doctor 意为“医生”,和做菜的场景完全无关,直接排除;
D. engineer 意为“工程师”,也不符合语境要求。
综上只有B选项符合逻辑。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析,语境理解
【点评】
本题属于基础题型,考察常见职业类英语名词的含义掌握情况,只需要抓住题干给出的“鱼肉美味”的关键线索,就能轻松匹配到对应的职业,这类题型是英语词义考察的经典题型,能帮助学生锻炼结合上下文推导答案的能力。
【难度系数】
0.9
(
A.What does your brother look like
B.What is your brother like
C.What does your brother like
D.What does your brother do
B
)4.—What is your brother like
? —He is polite and helpful.A.What does your brother look like
B.What is your brother like
C.What does your brother like
D.What does your brother do
答案
4. B 【点拨】由答句可知,问句意为“你的弟弟是一个什么样的人”。故选 B。
解析
【分析】
首先先提取答句的核心信息:答句描述的是人物“有礼貌、乐于助人”的内在性格品质,我们需要反向匹配对应的提问句式。接下来逐个辨析四个选项的提问指向:A选项用于询问外貌长相,B选项用于询问人物的整体特质/性格,C选项用于询问人物的喜好,D选项用于询问人物的职业,只有对应性格提问的选项可以和答句匹配,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析每个选项的语义和适用场景:
1. 选项A:What does your brother look like 意为“你的弟弟长什么样”,专门用于询问人物的外貌特征,答句需要对外貌进行描述,和本题给出的答句不符,排除;
2. 选项B:What is your brother like 意为“你的弟弟是个怎样的人”,可以侧重询问人物的性格、内在品质,刚好和答句“他有礼貌且乐于助人”的人物特质描述完全匹配,符合要求;
3. 选项C:What does your brother like 意为“你的弟弟喜欢什么”,用于询问兴趣爱好,和答句内容不匹配,排除;
4. 选项D:What does your brother do 意为“你的弟弟是做什么的”,用于询问人物的职业,和答句内容不匹配,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句辨析,人物描述情景交际
【点评】
本题是初中英语的高频易考题型,核心考察和like相关的几组易混特殊问句的语义差异,很多学生容易混淆询问外貌的look like和询问性格的be like的用法,解题的核心技巧就是先锁定答句的描述方向,再反向匹配对应的提问句式即可快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
首先先提取答句的核心信息:答句描述的是人物“有礼貌、乐于助人”的内在性格品质,我们需要反向匹配对应的提问句式。接下来逐个辨析四个选项的提问指向:A选项用于询问外貌长相,B选项用于询问人物的整体特质/性格,C选项用于询问人物的喜好,D选项用于询问人物的职业,只有对应性格提问的选项可以和答句匹配,就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析每个选项的语义和适用场景:
1. 选项A:What does your brother look like 意为“你的弟弟长什么样”,专门用于询问人物的外貌特征,答句需要对外貌进行描述,和本题给出的答句不符,排除;
2. 选项B:What is your brother like 意为“你的弟弟是个怎样的人”,可以侧重询问人物的性格、内在品质,刚好和答句“他有礼貌且乐于助人”的人物特质描述完全匹配,符合要求;
3. 选项C:What does your brother like 意为“你的弟弟喜欢什么”,用于询问兴趣爱好,和答句内容不匹配,排除;
4. 选项D:What does your brother do 意为“你的弟弟是做什么的”,用于询问人物的职业,和答句内容不匹配,排除。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句辨析,人物描述情景交际
【点评】
本题是初中英语的高频易考题型,核心考察和like相关的几组易混特殊问句的语义差异,很多学生容易混淆询问外貌的look like和询问性格的be like的用法,解题的核心技巧就是先锁定答句的描述方向,再反向匹配对应的提问句式即可快速排除错误选项。
【难度系数】
0.6
(
A.You are welcome
B.Good idea
C.Sorry to hear that
D.Not at all
B
)5.—Why not come and live with me in the modern town? —Good idea
.A.You are welcome
B.Good idea
C.Sorry to hear that
D.Not at all
答案
5. B 【点拨】答句意为“好主意”。故选 B。
解析
【分析】
首先先判断题干的问句功能,"Why not..."是英语中用来提出建议、发出邀请的常用句型,含义是“为什么不……呢”,回应这类提议需要选择匹配语境的答语。接下来我们逐个核对四个选项的适用场景,排除和提建议语境不匹配的选项,就能锁定正确答案:先回忆每个选项的常规使用场景,A是回应道谢的,C是听到坏消息的回应,D多用于回应道谢或表否定,只有B是对建议表示赞同的表达,完全符合场景。
【解析】
先翻译题干对话:——为什么不来和我一起住在现代化的城镇里呢?——______。
逐个分析选项:
1. 选项A:You are welcome意为“不客气”,专门用于回应他人的感谢,不符合本题回应建议的语境;
2. 选项B:Good idea意为“好主意”,是对他人提出的建议、发出的邀请表示认可赞同的常用答语,完全匹配题干场景;
3. 选项C:Sorry to hear that意为“听到这个消息我很难过”,用于回应他人说出的负面坏消息,和本题语境无关;
4. 选项D:Not at all意为“一点也不/别客气”,可用于回应道谢或者表示否定,不适合回应他人的提议。
综上只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】情景交际,提建议的应答
【点评】本题属于基础日常情景对话题,核心考察常见交际用语的适用场景区分,要求学生熟练掌握不同功能的日常表达的使用语境,尤其是"Why not"这类提建议句型的常规回应方式,避免不同场景的答语混用。
【难度系数】0.8
首先先判断题干的问句功能,"Why not..."是英语中用来提出建议、发出邀请的常用句型,含义是“为什么不……呢”,回应这类提议需要选择匹配语境的答语。接下来我们逐个核对四个选项的适用场景,排除和提建议语境不匹配的选项,就能锁定正确答案:先回忆每个选项的常规使用场景,A是回应道谢的,C是听到坏消息的回应,D多用于回应道谢或表否定,只有B是对建议表示赞同的表达,完全符合场景。
【解析】
先翻译题干对话:——为什么不来和我一起住在现代化的城镇里呢?——______。
逐个分析选项:
1. 选项A:You are welcome意为“不客气”,专门用于回应他人的感谢,不符合本题回应建议的语境;
2. 选项B:Good idea意为“好主意”,是对他人提出的建议、发出的邀请表示认可赞同的常用答语,完全匹配题干场景;
3. 选项C:Sorry to hear that意为“听到这个消息我很难过”,用于回应他人说出的负面坏消息,和本题语境无关;
4. 选项D:Not at all意为“一点也不/别客气”,可用于回应道谢或者表示否定,不适合回应他人的提议。
综上只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】情景交际,提建议的应答
【点评】本题属于基础日常情景对话题,核心考察常见交际用语的适用场景区分,要求学生熟练掌握不同功能的日常表达的使用语境,尤其是"Why not"这类提建议句型的常规回应方式,避免不同场景的答语混用。
【难度系数】0.8
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