Ⅰ. 根据汉语提示填空,或填入括号内单词的正确形式,完成句子
1. [2025·无锡]There is a new movie on show in the cinema (今晚).
2. We should learn to take care of (we) when our parents are not at home.
3. The children are playing (happy) in the park with their friends.
4. I was about (go) to bed when the phone suddenly rang last night.
5. The teacher always tells us to pay attention to traffic (safe) on our way to school.

1. tonight
2. ourselves
3. happily
4. to go
5. safety

【分析】
本题为英语词汇与语法基础填空题，需结合汉语提示、词形变化规则、固定搭配等逐一解题：1. 根据汉语提示“今晚”填对应英文；2. 主语为we，take care of后需用反身代词；3. 修饰动词play需用副词，转换形容词形式；4. 考查固定搭配be about to do sth；5. traffic后需接名词，转换形容词safe为名词。
【解析】
1. 汉语提示“今晚”对应英文副词tonight，故填tonight；2. 主语是第一人称复数we，take care of后需用反身代词，we的反身代词为ourselves，故填ourselves；3. 此处修饰动词play，需用副词，happy的副词形式为happily，故填happily；4. 固定搭配be about to do sth表示“即将做某事”，故填to go；5. traffic safety为固定短语，需用名词，safe的名词形式为safety，故填safety。
【答案】
1. tonight
2. ourselves
3. happily
4. to go
5. safety
【知识点】
词汇运用、词形转换、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇与语法核心知识点，涵盖反身代词、副词用法、固定搭配及词形转换，难度较低，适合初中阶段学生巩固基础，需熟练掌握基础词汇变形规则和常用搭配。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号中所给单词的适当形式填空
1. Do you know the (write) of the book?
2. The music makes me (feel) relaxed.
3. The boy's dream is to be a (success) basketball player.
4. The girl said nothing. She only kept on (cry).
5. I'm so busy. I have no time (hang) out with my friend.

1. writer
2. feel
3. successful
4. crying
5. to hang

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合词性、固定搭配等知识点解题：
1. 第1题：定冠词the后需接名词，将动词write转换为名词；
2. 第2题：考查固定搭配make sb do sth，需用动词原形；
3. 第3题：修饰名词需用形容词，将名词success转换为形容词；
4. 第4题：考查固定搭配keep on doing sth，需用动名词；
5. 第5题：考查固定搭配have no time to do sth，需用不定式。
【解析】
1. 空格前有定冠词the，需填名词，write的名词形式为writer，意为“作者”，符合句意；
2. 固定搭配make sb do sth中，动词用原形，故填feel；
3. 修饰名词短语basketball player需用形容词，success的形容词形式为successful；
4. 固定搭配keep on doing sth中，动词用动名词，故填crying；
5. 固定搭配have no time to do sth中，动词用不定式，故填to hang。
【答案】
1. writer
2. feel
3. successful
4. crying
5. to hang
【知识点】
词性转换、固定搭配、非谓语动词
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查常用词性变化和固定搭配，知识点基础，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

()1. I saw a boy in the street and I told him .

A.playing; don't do so
B.playing; not to do so
C.play; to do so
D.played; not to do so

1. B

【分析】
本题考查动词see和tell的固定搭配用法。首先分析第一个空，see sb. doing sth.表示“看到某人正在做某事”，强调动作正在进行；see sb. do sth.强调动作的全过程。根据句意“我看到一个男孩正在街上玩”，此处强调动作正在发生，故用playing。再分析第二个空，tell sb. (not) to do sth.是固定结构，意为“告诉某人（不要）做某事”，结合语境“我告诉他不要那样做”，故用not to do so。据此排除错误选项，得出答案。
【解析】
1. 第一个空：see的用法有see sb. doing sth.（看到某人正在做某事）和see sb. do sth.（看到某人做了某事）。句中表达“看到男孩正在街上玩”，强调动作正在进行，因此用playing，排除C、D选项。
2. 第二个空：tell的固定搭配为tell sb. not to do sth.（告诉某人不要做某事），A选项中don't do so不符合该搭配，排除A选项。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
see的非谓语用法、tell的非谓语用法
【点评】
本题考查初中英语核心动词的非谓语搭配，属于基础语法题，牢记固定结构即可解答，是常见考点。
【难度系数】
0.7

()2. Jim was late for school today because his alarm didn't .

A.turn off
B.go off
C.take off
D.put off

2. B

【分析】首先理解句子语境：吉姆上学迟到的原因是闹钟没响，需要辨析四个动词短语的含义，结合语境选择合适的短语。
【解析】句子意为“吉姆今天上学迟到了，因为他的闹钟没响”。逐一分析选项：A. turn off 指关闭电器、开关等，不符合闹钟“响”的语境；B. go off 可表示“（闹钟）发出响声”，符合句意；C. take off 意为“（飞机）起飞；脱掉衣物”，与语境无关；D. put off 意为“推迟”，不符合逻辑。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合句子语境理解短语的具体含义，属于初中英语基础考点，需牢记常用短语的不同用法。
【难度系数】0.7

()3. I was doing shopping when the accident .

A.happened
B.will happen
C.was happening
D.has happened

3. A

【分析】
本题考查when引导的时间状语从句的时态搭配。主句用过去进行时（was/were+doing）描述过去正在进行的动作时，when引导的从句需用一般过去时，因为从句动作是短暂性的，发生在主句动作进行的过程中。
【解析】
1. 主句分析："I was doing shopping"是过去进行时，表过去某时刻正在进行的购物动作。
2. 从句分析："事故发生"是短暂性动作，需用一般过去时。
3. 选项排除：A.happened（一般过去时，符合要求）；B.will happen（一般将来时，不符合过去语境）；C.was happening（过去进行时，需延续性动词，"发生"是短暂性，排除）；D.has happened（现在完成时，与过去语境不匹配，排除）。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；时间状语从句；时态辨析
【点评】
本题为初中英语基础时态题，核心考查when引导的时间状语从句与过去进行时的时态搭配规则，属于常规考点，侧重基础语法的应用。
【难度系数】
0.7

()4. Most of them are young they have little experience.

A.so; that
B.such; that
C.so; which
D.such; which

4. A

【分析】首先判断句子结构：后半句是前半句导致的结果，属于结果状语从句，需用对应结构，先排除含错误引导词which的选项；再辨析so与such的用法：so修饰形容词/副词，such修饰名词，结合空格后是形容词young，确定正确结构。
【解析】1. 确定从句类型：后半句“they have little experience”是前半句的结果，属于结果状语从句，需用“so/such...that”结构，因此排除含which的C、D选项。2. 辨析so与such的用法：so用于修饰形容词或副词，结构为“so + adj./adv. + that从句”；such用于修饰名词，结构为“such + (a/an) + adj. + 名词 + that从句”。本题中空格后是形容词young，符合so的用法，故选择A选项。
【答案】A
【知识点】结果状语从句；so...that用法
【点评】本题考查结果状语从句的固定结构及so与such的用法区别，属于英语基础语法考点，需牢记两类结构的修饰对象差异。
【难度系数】0.6

Ⅳ. 选择适当的选项补全对话
A. What about your younger brother, Jim?
B. Does it work now?
C. What were you doing at the time of the heavy rain?
D. Why don't you bring it to my home?
E. What was wrong with his flashlight?
A: Hey, Jenny. 1.
B: I was doing my homework.
A: 2.
B: He was repairing his flashlight.
A: Oh? 3.
B: It didn't work.
A: 4.
B: No, it doesn't. Jim hasn't found out why it doesn't work.
A: 5. My father is good at repairing it.
B: That sounds great! Thank you.
A: You're welcome.

1. C
2. A
3. E
4. B
5. D

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑、语境及句子类型选择合适选项。第1空的答语是过去进行时的陈述句，对应询问过去某个时间正在做什么的特殊疑问句；第2空答语提到“his”（弟弟Jim），对应询问弟弟情况的问句；第3空答语说明手电筒故障，对应询问手电筒问题的问句；第4空答语用“No, it doesn't.”回答，对应Does开头的一般疑问句；第5空后文提到爸爸擅长修理，对应提出带过来的建议。
【解析】
1. 根据答语“I was doing my homework.”，可知问句是询问过去某个时间正在做什么，对应选项C；
2. 根据答语“He was repairing his flashlight.”，提到了弟弟Jim，对应选项A；
3. 根据答语“It didn't work.”，可知问句是询问手电筒的问题，对应选项E；
4. 根据答语“No, it doesn't.”，可知问句是Does开头的一般疑问句，对应选项B；
5. 根据后文“My father is good at repairing it.”，可知是提出带过来的建议，对应选项D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、日常交际用语、过去进行时
【点评】
本题考查日常交际中补全对话的能力，需结合上下文语境和句子类型选择合适选项，难度适中，主要检验学生对口语交际的运用能力。
【难度系数】
0.5