一、听录音,选出你所听到的单词。
()1. A. fun B. run C. sun
()2. A. drink B. drank C. drinking
()3. A. lake B. take C. cake
()4. A. taller B. heavy C. heavier
()5. A. were B. was C. wants

一、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
解析
1. 关键词:sun。故选C。
2. 关键词:drink。故选A。
3. 关键词:take。故选B。
4. 关键词:heavier。故选C。
5. 关键词:was。故选B。

【分析】
这是英语听力辨词类题目，解题时首先要提前通读每道小题的三个选项，先明确每组易混单词的发音差异，比如区分不同选项的开头辅音、词形变化带来的发音区别，听录音时精准捕捉听到的单词发音，和预先梳理的选项发音逐一匹配，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 录音中出现的单词是sun，匹配选项C，故选C。
2. 录音中出现的单词是drink，匹配选项A，故选A。
3. 录音中出现的单词是take，匹配选项B，故选B。
4. 录音中出现的单词是heavier，匹配选项C，故选C。
5. 录音中出现的单词是was，匹配选项B，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
听力辨词，单词发音，词形辨析
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，各组选项均为发音相近的高频易混词汇，重点考察学生对课内核心词汇发音的熟悉程度，养成提前预览选项的做题习惯可以大幅降低听力答题的失误率。
【难度系数】
0.8

二、听录音,用数字给下列图片排序。

二、2 5 1 4 6 3
解析
1. 句意:现在我们教室里有一台电脑。
分析:关键信息为电脑,故在图3下写1。
2. 句意:当太阳变得更低时,树的影子变得更长。
分析:关键信息为太阳位置变低,影子变长,故在
图1下写2。
3. 句意:Tom感冒了,早早上床睡觉了。
分析:关键信息为Tom感冒早睡,故在图6下
写3。
4. 句意:该吃午饭了。我们去饭厅吧。
分析:关键信息为饭厅,故在图4下写4。
5. 句意:这是给你的礼物!
分析:关键信息为礼物,故在图2下写5。
6. 句意:这匹马太漂亮了,以至于我想骑它。
分析:关键信息为马,故在图5下写6。

【分析】
这是小学英语常见的听力图文排序题，解题思路很清晰：第一步先在听录音前快速浏览所有6张图片，提前预判每张图对应的核心场景和指向关键词，做到听前心里有数；第二步播放录音时逐句抓取每段音频的核心信息，把音频内容和提前预判的图片做对应匹配，依次给图片标注对应的音频序号；第三步全部听完后核对所有序号，确认没有重复、错配的情况，最终按题目给出的图片排列顺序填入数字即可。
【解析】
1. 听前预览6幅图片，明确每幅图的核心场景：图1为太阳和树影的场景、图2为礼物场景、图3为教室电脑场景、图4为饭厅用餐场景、图5为骑马场景、图6为生病卧床场景。
2. 逐段匹配音频和图片：
① 第一段音频核心信息为“教室里有一台电脑”，对应图3，因此图3排序为1；
② 第二段音频核心信息为“太阳变低时树的影子变长”，对应图1，因此图1排序为2；
③ 第三段音频核心信息为“Tom感冒了早早上床睡觉”，对应图6，因此图6排序为3；
④ 第四段音频核心信息为“午饭时间去饭厅”，对应图4，因此图4排序为4；
⑤ 第五段音频核心信息为“送给你的礼物”，对应图2，因此图2排序为5；
⑥ 第六段音频核心信息为“想要骑马”，对应图5，因此图5排序为6。
3. 按照题目给出的图片排列顺序，依次填入对应排序数字即可。
【答案】
2 5 1 4 6 3
【知识点】
听力图文匹配，关键词抓取
【点评】
本题属于基础英语听力题型，核心考察学生的听前预判能力和音频关键信息提取能力，掌握听前快速扫图标记关键词的小技巧，就能很轻松完成这类题目，不容易出现漏听错配的问题。
【难度系数】
0.7

三、听录音,判断图片与所听内容是(√)
否(×)相符。

三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√
解析
1. 句意:有一些恐龙。
分析:图中有3只恐龙,故答案为√。
2. 句意:感谢你邀请我在这家餐馆吃晚饭。
分析:图中是旅馆,故答案为×。
3. 句意:上周日,我们坐公共汽车去了沙滩。
分析:图中是沙滩,故答案为√。
4. 句意:我昨天去购物了,买了一些衣服。
分析:图中女孩在洗衣服,故答案为×。
5. 句意:晚上你可以看见许多星星。
分析:图中只有月亮,故答案为×。
6. 句意:我在我的假期中吃了一些美味的食物。
分析:图中女孩在吃美食,故答案为√。

【分析】
这是小学英语典型的图文匹配听力判断题，解题思路非常清晰：第一步先在听录音前快速浏览全部6张图片，提前预判每张图的核心场景、核心事物，比如图1是恐龙群、图2是旅馆建筑、图3是沙滩场景、图4是女孩洗衣服、图5是只有月亮的夜空、图6是人物享用美食，提前建立图片的信息印象。第二步播放录音时，精准抓取每道听力题的核心关键词，和提前预判的图片信息逐一比对，内容完全匹配就打√，信息矛盾就打×，遇到拿不准的题可以先标记，全部听完后再二次核对判断即可。
【解析】
1. 听力内容核心描述为“存在一些恐龙”，对应插图中恰好有多只恐龙，图文信息完全匹配，判断为√。
2. 听力内容核心描述为“在餐馆共进晚餐”，但对应插图的场景是旅馆，和“餐馆”的信息矛盾，判断为×。
3. 听力内容核心描述为“坐公共汽车前往沙滩”，对应插图的场景是沙滩，图文信息匹配，判断为√。
4. 听力内容核心描述为“购物购买衣服”，但对应插图里女孩正在洗衣服，和“购物买衣服”的信息矛盾，判断为×。
5. 听力内容核心描述为“夜空中能看到很多星星”，但对应插图的夜空里只有月亮、没有大量星星，信息矛盾，判断为×。
6. 听力内容核心描述为“假期里享用美味食物”，对应插图里人物正在吃美食，图文信息匹配，判断为√。
【答案】
三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√
【知识点】
听力图文匹配、场景词汇辨析、关键信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，整体考察方向偏向生活化场景识别，大部分考点难度低，容易出错的点是相近场景的信息混淆，比如餐馆和旅馆、买衣服和洗衣服，做题时只要提前做好图片预判、抓住听力里的核心名词动词，就能轻松完成判断。
【难度系数】
0.7

四、听录音,选择与所听内容相符的图片。
()1. 
()2. 
()3. 
()4.
()5. 

四、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
解析
1. 句意:我最喜欢写故事。
分析:关键信息为写故事,故选A。
2. 句意:Lucy是一名羽毛球运动员。
分析:关键信息为羽毛球运动员,故选B。
3. 句意:绿色的草地看起来柔软又漂亮。
分析:关键信息为草地,故选B。
4. 句意:他们打算在这个体育馆里做运动。
分析:关键信息为体育馆,故选A。
5. 句意:河里有一些鱼。
分析:关键信息为鱼,故选A。

【分析】
这是英语听力图文匹配类题型，解题时首先要提前快速浏览每道小题的A、B两幅插图，预判两张图分别对应的核心动作、事物、身份类相关词汇；播放录音时重点抓取录音描述里的关键信息，将听到的内容和两张图的含义逐一比对，匹配度完全一致的选项就是正确答案。
【解析】
1. 录音内容核心描述为“我最喜欢写故事”，关键信息为动作“写故事”，和A图内容相符，故选A。
2. 录音内容核心描述为“Lucy是一名羽毛球运动员”，关键信息为身份“羽毛球运动员”，和B图内容相符，故选B。
3. 录音内容核心描述为“绿色的草地看起来柔软又漂亮”，关键信息为事物“草地”，和B图内容相符，故选B。
4. 录音内容核心描述为“他们打算在这个体育馆里做运动”，关键信息为地点“体育馆”，和A图内容相符，故选A。
5. 录音内容核心描述为“河里有一些鱼”，关键信息为事物“鱼”，和A图内容相符，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】
英语听力理解，图文信息匹配，核心词提取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，整体考察方向偏向基础，只要学生掌握了对应场景的基础词汇，听录音前提前预览图片预判内容，听题时精准捕捉录音里的关键名词、动作信息，就可以轻松选出正确答案，是得分率较高的常规题型。
【难度系数】
0.8

五、听录音,为你所听到的问句选择答语。
()1. A. It is a good day.
B. It was busy but happy.
C. It is a bad day.
()2. A. I go by subway.
B. I will go by subway.
C. I went there by subway.
()3. A. He read a book.
B. She read a book.
C. He reads a book.
()4. A. Yes, it was.
B. Yes, there was.
C. No, there isn't.
()5. A. I'm 1.52 metres.
B. I'm 48 kilograms.
C. I'm 13 years old.

五、1.B 2.C 3.A 4.B 5.B
解析
1. 句意:你寒假过得怎么样?
分析:寒假有好多天,不能用一天概括,故选B。
2. 句意:你(过去)怎么去那里的?
分析:答句应回答过去去那里的交通方式,故
选C。
3. 句意:Tom昨天做了什么?
分析:答句应回答Tom昨天做的事情,用he指代
Tom,read的过去式是read,故选A。
4. 句意:3年前,你的学校里有一个体育馆吗?
分析:肯定回答一般为"Yes, there was.",否定回
答一般为"No, there wasn't.",故选B。
5. 句意:你体重多少?
分析:答语应回答体重,故选B。

【分析】
做这类听问句选答语的题目，核心解题思路是提前扫读所有选项，先预判每道题的考点差异：第一先看时态差异，区分一般现在、一般过去、一般将来的不同适用场景；第二看人称、指代的区别；第三看答语对应的疑问词指向（比如问身高/体重/时间的不同答语）。听录音的时候只需要把听到的问句和提前预判的考点做匹配，就能快速锁定正确答案，避免临时反应出错。
【解析】
1. 三个选项中A、C均为一般现在时，用于描述当下的状态，只有B是一般过去时，用于描述过去某段时间的状态，对应问句“你的寒假过得怎么样？”，寒假是已经过去的时间段，因此选B。
2. 选项A是一般现在时，描述日常出行习惯；选项B是一般将来时，描述未来的出行计划；选项C是一般过去时，描述过去某次出行的交通方式，对应问句“你过去是怎么去那里的？”，时态匹配，因此选C。
3. 选项A是一般过去时，用he指代男性主语，描述过去读书的行为；选项B用she指代女性主语；选项C是一般现在时，描述经常性的动作，对应问句“Tom昨天做了什么？”，Tom是男性，动作发生在过去，人称和时态均匹配，因此选A。
4. 本题考点是there be句型的一般过去时一般疑问句的回答，对应的肯定回答为"Yes, there was."，否定回答为"No, there wasn't."，选项A是针对以it was开头的一般疑问句的回答，选项C是一般现在时there be句型的否定回答，因此选B。
5. 选项A用于回答身高，选项C用于回答年龄，选项B用于回答体重，对应问句“你的体重是多少？”，内容匹配，因此选B。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.B 5.B
【知识点】
一般过去时，特殊疑问句问答，there be句型
【点评】
本题是小学英语听力的经典基础题型，核心考察时态辨析和问答匹配能力，只要提前养成预读选项预判考点的做题习惯，就能大幅提升听力答题的效率和正确率，也能规避时态混淆、指代错用的常见错误。
【难度系数】
0.7

六、听录音,选择正确的选项。
()1. How did Peter go home yesterday?
A. By bus. B. By car.
C. On foot.
()2. When did Ben learn how to swim?
A. Last year. B. This year.
C. Last month.
()3. Who went to Turpan with Tom?
A. His parents.
B. His uncle.
C. His friends.
()4. Are Jeremy's feet bigger than
Jack's?
A. No, they aren't.
B. Yes, they are.
C. We don't know.
()5. What is John going to buy?
A. A comic book.
B. A storybook.
C. A magazine.

六、1.C 2.A 3.A 4.B 5.A
解析
1. 句意:Peter昨天是怎么回家的?
依据:I usually go by bus, but yesterday I walked
home.
分析:Peter昨天步行回家,故选C。
2. 句意:Ben什么时候学会了如何游泳?
依据:... my father taught me how to swim last
year.
分析:Ben去年学会了游泳,故选A。
3. 句意:谁和Tom一起去了吐鲁番?
依据:My parents went there with me.
分析:Tom和父母一起去了吐鲁番,故选A。
4. 句意:Jeremy的脚比Jack的大吗?
依据:Your feet are bigger than mine.
分析:Jeremy的脚比Jack的大,故选B。
5. 句意:John打算买什么?
依据:I am going to buy a comic book.
分析:John打算买一本连环画册,故选A。

【分析】
这是一道英语听力细节选择题，解题时首先要提前通读所有题干和对应选项，预判每道题的考查核心：第1题考查出行方式、第2题考查动作发生的时间、第3题考查同行人物、第4题考查体型特征比较的判断、第5题考查计划购买的物品。听录音时重点抓取和题干限定条件匹配的关键信息，排除录音中出现的无关干扰信息，将听到的内容和选项逐一比对，就能选出正确答案，比如第1题要重点抓住题干限定的时间yesterday对应的行为，不要被提到的日常出行方式误导。
【解析】
1. 题干询问Peter昨天的回家方式，录音原文明确提到Peter表示自己通常坐公交回家，但昨天是步行回家，walk和on foot含义一致，因此选C。
2. 题干询问Ben学会游泳的时间，录音原文提到Ben的爸爸去年教他游泳，对应时间状语last year，因此选A。
3. 题干询问和Tom一同前往吐鲁番的人，录音原文Tom说明是自己的父母陪他去的吐鲁番，对应选项His parents，因此选A。
4. 题干询问Jeremy的脚是否比Jack的大，录音中Jack对Jeremy说“你的脚比我的大”，可判断Jeremy的脚确实比Jack的大，应作肯定回答，因此选B。
5. 题干询问John打算购买的物品，录音原文John明确表示自己要去买一本漫画书，对应选项A comic book，因此选A。
【答案】
1.C 2.A 3.A 4.B 5.A
【知识点】
听力细节理解，比较级用法，情景信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考点贴合日常单元核心词汇与句型，难度适中，解题的核心技巧是预读题干选项，带着明确的目标去抓取录音关键信息，注意区分题干的限定条件，避开录音中出现的干扰选项，就能轻松得到正确结果。
【难度系数】
0.7