七、听录音,判断句子正(T)误(F)。
()1. Lisa is from Canada.
()2. Lisa studied in China three years
ago.
()3. Chen Qiao is Lisa's best friend.
()4. Chen Qiao is an active girl.
()5. Chen Qiao is shorter and heavier
than Lisa.

七、1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
解析
1. 句意:Lisa来自加拿大。
依据:I am from the USA.
分析:Lisa来自美国,故答案为F。
2. 句意:三年前Lisa在中国学习。
依据:I had many Chinese friends when I studied
in China three years ago.
分析:三年前Lisa在中国学习过,故答案为T。
3. 句意:Chen Qiao是Lisa最好的朋友。
依据:My best friend is Chen Qiao.
分析:Lisa最好的朋友是Chen Qiao,故答案为T。
4. 句意:Chen Qiao是一个活跃的女孩。
依据:She is an active girl.
分析:Chen Qiao是一个活跃的女孩,故答案为T。
5. 句意:Chen Qiao比Lisa矮且重。
依据:She is 2 centimetres taller and 3 kilograms
heavier than me.
分析:Chen Qiao比Lisa高2厘米,比Lisa重3公
斤,故答案为F。

【分析】
这是一道听力正误判断题，解题思路如下：第一步，在听录音前先通读所有题干，圈出每道题的核心关键信息：第1题核心是Lisa的国籍是否为加拿大，第2题核心是Lisa三年前是否在中国学习，第3题核心是Chen Qiao是否是Lisa的最好朋友，第4题核心是Chen Qiao的性格是否活跃，第5题核心是Chen Qiao和Lisa的身高体重对比关系。第二步，播放录音时，带着提前标记的关键信息针对性抓取对应内容，将听到的内容和题干描述逐一比对，描述完全吻合就判断为正确（T），描述不符就判断为错误（F）。第三步，每道题对应找到录音里的原文依据，确认判断结果，避免出错。
【解析】
我们逐题结合录音原文依据判断：
1. 题干描述“Lisa来自加拿大”，录音中Lisa明确说明自己来自美国（the USA），和题干描述不符，因此判F。
2. 题干描述“Lisa三年前在中国学习”，录音原文提到“我三年前在中国学习的时候有很多中国朋友”，和题干描述完全吻合，因此判T。
3. 题干描述“Chen Qiao是Lisa最好的朋友”，录音原文明确说明“我最好的朋友是Chen Qiao”，和题干描述一致，因此判T。
4. 题干描述“Chen Qiao是一个活跃的女孩”，录音原文直接给出“她是一个活跃的女孩”，和题干描述匹配，因此判T。
5. 题干描述“Chen Qiao比Lisa更矮更重”，录音原文说明Chen Qiao比Lisa高2厘米、重3公斤，身高部分的描述和题干不符，因此判F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.T 5.F
【知识点】
听力细节抓取，人物信息辨析，句意正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考点围绕人物的基础信息、过往经历、人物关系、性格特征、外貌对比展开，整体难度较低，只要学生提前预读题干标记关键信息，听录音时针对性定位对应细节，就能顺利完成作答，主要考察学生对听力材料关键细节的捕捉能力。
【难度系数】
0.7

八、听录音,选择正确的选项。
()1. Last Sunday was birthday.
A. Amy's B. Jane's C. Annie's
()2. Jane is than Amy.
A. heavier
B. younger
C. shorter
()3. What did Jane buy?
A. A doll. B. A ball. C. A dog.
()4. How did Amy feel?
A. Sad. B. Angry. C. Happy.
()5. What did they do at the zoo?
A. They went boating.
B. They saw monkeys.
C. They saw elephants.

八、1.A 2.C 3.A 4.C 5.C
解析
1. 句意:上个星期日是__________生日。
依据:Last Sunday we had a birthday party for
our classmate, Amy.
分析:上个星期日是Amy的生日,故选A。
2. 句意:Jane比Amy______。
依据:She is younger than me, but I'm shorter
and thinner than her. And she looks
stronger.
分析:Jane比Amy矮,比Amy瘦,但是Amy比
Jane年轻,比Jane强壮,故选C。
3. 句意:Jane买了什么?
依据:I bought a doll for her.
分析:Jane买了一个玩偶,故选A。
4. 句意:Amy感觉怎么样?
依据:When she got our gifts, she felt excited.
She was very happy.
分析:当Amy收到礼物时,Amy感到兴奋和开
心,故选C。
5. 句意:他们在动物园里干什么了?
依据:We went to the zoo. We saw elephants.
分析:他们在动物园里看了大象,故选C。

【分析】
这是一道英语听力细节理解题，解题时首先要提前通读所有5道题的题干和对应选项，标记每道题需要重点抓取的关键信息：第1题重点抓生日对应的人名，第2题重点抓Jane和Amy两人对比的特征形容词，第3题重点抓Jane购买的物品名词，第4题重点抓Amy的情绪描述词，第5题重点抓动物园里开展的活动内容。听录音时对照预读的重点定位对应语句，将听到的信息和选项逐一匹配，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
1. 第1题：题干询问上周日是谁的生日，听力原文明确提到"Last Sunday we had a birthday party for our classmate, Amy."，可知上周日是Amy的生日，对应选项A。
2. 第2题：题干询问Jane和Amy的特征对比，听力原文提到"She is younger than me, but I'm shorter and thinner than her."，这里的第一人称I指代Amy，She指代Jane，可推导出Jane比Amy更矮，对应选项C。
3. 第3题：题干询问Jane买了什么物品，听力原文提到"I bought a doll for her."，这里的第一人称I指代Jane，可知Jane买了玩偶，对应选项A。
4. 第4题：题干询问Amy的感受，听力原文提到"When she got our gifts, she felt excited. She was very happy."，可知Amy收到礼物后非常开心，对应选项C。
5. 第5题：题干询问他们在动物园做了什么，听力原文提到"We went to the zoo. We saw elephants."，可知他们在动物园参观了大象，对应选项C。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C
【知识点】
听力细节捕捉，形容词比较级，场景信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，所有考点的答案都可以从听力原文中直接定位获取，没有设置复杂的推理类考点，仅需要学生提前做好题干预读，听录音时精准抓取标记的关键信息，就可以避开少量干扰选项选出正确答案，适合巩固听力细节抓取的基础能力。
【难度系数】
0.8

九、听录音,完成下列各题。
(一)听第一遍录音,选择正确的选项。
()1. What are they talking about?
A. Danny's school day.
B. Danny's old photo.
C. Danny's happy life.
()2. What grade is Danny in now?
A. Grade 1.
B. Grade 3.
C. Grade 5.
(二)听第二遍录音,用合适的词汇补全表格。
Danny's changes

九、(一)1.B 2.C
(二)1.short and thin 2.by car
3.ice-skating
解析
(一)
1. 句意:他们正在讨论什么?
依据:①Hi, Danny. Is this your old photo?
②Yes, it is.
分析:他们在围绕Danny的旧照片展开讨论,故
选B。
2. 句意:现在Danny在几年级?
依据:①I was short and thin in Grade One.
②After four years, you are tall and strong.
分析:旧照片是Danny一年级的时候拍的,之后又
过了4年,因此现在Danny在五年级,故
选C。
(二)
1. 依据:I was short and thin in Grade One.
分析:以前Danny又矮又瘦,故填short and thin。
2. 依据:I went to school by car with my parents.
分析:Danny以前和父母一起乘坐小汽车去学校,
故填by car。
3. 依据:Now, I like ice-skating.
分析:现在Danny喜欢滑冰,故填ice-skating。

【分析】
这是一道围绕人物今昔变化展开的小学英语听力题，解题思路如下：1. 听第一遍录音时，优先抓取对话开篇的核心话题，以及涉及时间、年级的关键信息，完成第一部分的两道选择题：第一题直接从对话开头的问句就能锁定讨论主题，第二题结合过去的年级和间隔时长做简单加法推导即可得出答案。2. 听第二遍录音前，可以先预判表格的对比逻辑：外貌维度现在是又高又壮，过去必然是反向的外貌特征；上学方式现在是骑车，过去是另一种出行方式；爱好维度过去是唱歌，现在是新的爱好，带着预判去定位对应细节，就能快速补全表格空缺。
【解析】
(一) 选择题
1. 对话开篇就以“Hi, Danny. Is this your old photo?”引入话题，后续所有内容都围绕旧照片里的Danny和现在的Danny的差异展开，因此他们讨论的是Danny的旧照片，选B。
2. 录音提到“我一年级的时候又矮又瘦，四年过去之后你变得又高又壮”，计算可得1+4=5，说明现在Danny上五年级，选C。
(二) 补全表格
1. 外貌的Before列：录音明确提到一年级时Danny又矮又瘦，和现在的tall and strong形成对应对比，因此填short and thin。
2. 上学方式的Before列：录音提到过去Danny和父母一起坐小汽车去上学，和现在的by bike形成出行方式的对比，因此填by car。
3. 爱好的Now列：录音提到现在Danny的爱好是滑冰，和过去的singing形成爱好的对比，因此填ice-skating。
【答案】
(一) 1. B 2. C
(二) 1. short and thin 2. by car 3. ice-skating
【知识点】
听力信息抓取，今昔对比表达，简单数字推理
【点评】
本题属于小学英语常见的人物变化主题听力题型，兼顾主旨理解、细节定位和轻度推理考查，表格对比的形式也能引导学生清晰区分一般过去时和一般现在时的适用场景，帮助学生巩固描述人物变化的相关表达。
【难度系数】
0.7

十、听录音,选出正确的内容,在其对应的方框内打“√”。

十、Where: music room
When: on July 10th
With who: our friends
What: sing and dance
How: great
解析
依据:We will have a farewell party in our music
room.
分析:"我们"将在音乐教室举办告别聚会,故勾选
music room。
依据:The farewell party will be at 3:00 p.m. on
July 10th.
分析:告别聚会将在7月10日举办,故勾选on
July 10th.
依据:You can bring your friends.
分析:"我们"可以带朋友来参加告别聚会,故勾选
our friends。
依据:You can sing and dance.
分析:在告别聚会上可以唱歌跳舞,故勾选sing and
dance。
依据:I think the party will be great!
分析:聚会将会很棒,故勾选great。

【分析】
这是一道场景类听力细节匹配题，解题时可以先提前预判思维导图的五个提问维度：地点Where、时间When、参与人员With who、活动内容What、感受评价How，先快速浏览每个维度下的所有备选选项，听录音时按顺序逐一对应每个维度的信息：第一步捕捉派对举办的场地信息，从gym、music room、classroom三个选项里选出录音明确提到的地点；第二步捕捉派对的举办日期，从三个日期选项里选出正确时间；第三步捕捉一同参与派对的对象，从三类人群里选出正确项；第四步捕捉派对安排的活动，从三个活动选项里选出符合描述的内容；最后捕捉录音里对派对的评价描述，选出对应的感受词汇，每确认一个信息就在对应方框打勾即可。
【解析】
1. 地点（Where）部分：录音原文提到"We will have a farewell party in our music room."，说明告别派对的举办地点是音乐教室，因此在music room后的方框打√，排除gym和classroom。
2. 时间（When）部分：录音原文提到"The farewell party will be at 3:00 p.m. on July 10th."，说明派对的举办时间是7月10日，因此在on July 10th后的方框打√，排除另外两个日期选项。
3. 参与人员（With who）部分：录音原文提到"You can bring your friends."，说明可以邀请我们的朋友来参加派对，因此在our friends后的方框打√，排除our sisters和our brothers。
4. 活动内容（What）部分：录音原文提到"You can sing and dance."，说明派对上的安排是唱歌跳舞，因此在sing and dance后的方框打√，排除read books和watch TV。
5. 感受评价（How）部分：录音原文提到"I think the party will be great!"，说明对派对的评价是非常棒，因此在great后的方框打√，排除bad和boring。
【答案】
Where栏：勾选music room；
When栏：勾选on July 10th；
With who栏：勾选our friends；
What栏：勾选sing and dance；
How栏：勾选great
【知识点】
听力细节抓取，场景词汇识别，疑问词辨析
【点评】
本题以告别派对为主题，用思维导图的形式拆分事件的五大核心要素，引导学生按照疑问词分类梳理听力关键信息，降低了听力题的信息筛选难度，同时帮助学生养成梳理事件核心信息的好习惯，贴合小学英语听力的基础考查要求。
【难度系数】
0.8