3. Listen and write “√” or “×”. 听短文，判断句子正(√)误(×)。
() 1. Helen wears a blue uniform.
() 2. Bob works in a police station.
() 3. Lily is a nurse.
() 4. Emma wears red trousers.
() 5. Jim is a farmer. He wears a red hat.

1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

【解析】
本题是听力判断题，需结合听力原文内容将句子信息与听力内容逐一比对：
1. 听力内容显示Helen穿的不是蓝色制服，因此该句表述错误；
2. 听力明确说明Bob在警察局工作，因此该句表述正确；
3. 听力提到Lily的职业是护士，因此该句表述正确；
4. 听力中Emma穿的不是红色裤子，因此该句表述错误；
5. 听力内容与该句描述不符，因此该句表述错误。
【答案】
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
听力信息抓取、职业类词汇、服饰类词汇
【点评】
本题属于基础类听力题型，主要考查学生对听力材料中人物职业、穿着相关关键信息的提取和匹配能力，词汇简单，考查方向基础。
【难度系数】
0.8

4. Listen and choose. 听短文，选出正确的选项。

A.dress
B.skirt
C.shirt
D.trousers

1. C 2. A 3. D 4. B

【解析】
本题是听短文选对应衣物词汇的题型，结合听力内容与图示人物穿着特征判断：
1. 年轻男士穿白色衬衫，对应C选项shirt；
2. 中年女士穿红色连衣裙，对应A选项dress；
3. 老年男士穿新裤子，对应D选项trousers；
4. 小女孩穿粉色短裙，对应B选项skirt。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】
衣物类词汇、听力信息提取、图文匹配
【点评】
本题属于基础听力题型，搭配图示降低了听力难度，主要考查学生对常见衣物词汇的掌握程度和听力关键信息的抓取能力，是听力部分的常规得分题。
【难度系数】
0.8

5. Read and write “√” or “×”. 读句子，判断加粗单词中画线字母的发音是(√)否(×)一致。
() 1. Kate can make a model plane.
() 2. She is wearing a blue shirt.
() 3. I’m a police officer. I like playing football.
() 4. He wears a white robe at home.
() 5. Excuse me, where are the cute pandas?

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √

【解析】
1. 单词make中a发音为/eɪ/，e不发音；单词plane中a发音为/eɪ/，e不发音，画线部分发音一致，故填√。
2. 单词she中e发音为/iː/；单词blue中e不发音，画线部分发音不一致，故填×。
3. 单词police中i发音为/ɪ/，e不发音；单词like中i发音为/aɪ/，e不发音，画线部分i的发音不一致，故填×。
4. 单词robe中o发音为/əʊ/，e不发音；单词home中o发音为/əʊ/，e不发音，画线部分发音一致，故填√。
5. 单词excuse中u发音为/juː/，e不发音；单词cute中u发音为/juː/，e不发音，画线部分发音一致，故填√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
单词辨音 开音节发音规则 元音字母发音
【点评】
本题考查相对开音节结构中元音字母及末尾不发音e的发音规律，属于基础语音类题型，需要学生准确掌握常见单词的发音即可完成判断。
【难度系数】
0.7