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1. 2002年党的十六大上，“三个代表”重要思想被确立为中国共产党的指导思想并写入党章。它(
A.创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
B.对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答
C.是坚持以人为本，全面协调可持续的发展观
D.是邓小平理论的核心内容
A
)。A.创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题
B.对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答
C.是坚持以人为本，全面协调可持续的发展观
D.是邓小平理论的核心内容
答案
1.A
解析
【分析】
本题考查中国特色社会主义理论体系中各重要思想的核心内容，解题思路为：逐一分析每个选项对应的理论，区分不同理论回答的核心问题，排除错误选项，确定正确答案。首先回忆“三个代表”重要思想的核心问题，再分别明确科学发展观、邓小平理论的核心内容，通过对比排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，表述正确，符合题意；
2. 选项B：对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出新的科学回答的是科学发展观，并非“三个代表”重要思想，排除；
3. 选项C：坚持以人为本，全面协调可持续的发展观是科学发展观的内涵，与“三个代表”重要思想无关，排除；
4. 选项D：邓小平理论的核心内容是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，并非“三个代表”重要思想，排除；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义理论体系、三个代表重要思想
【点评】
本题为基础识记类题目，主要考查对中国特色社会主义理论体系中各重要思想核心内容的区分，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.7
本题考查中国特色社会主义理论体系中各重要思想的核心内容，解题思路为：逐一分析每个选项对应的理论，区分不同理论回答的核心问题，排除错误选项，确定正确答案。首先回忆“三个代表”重要思想的核心问题，再分别明确科学发展观、邓小平理论的核心内容，通过对比排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，表述正确，符合题意；
2. 选项B：对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出新的科学回答的是科学发展观，并非“三个代表”重要思想，排除；
3. 选项C：坚持以人为本，全面协调可持续的发展观是科学发展观的内涵，与“三个代表”重要思想无关，排除；
4. 选项D：邓小平理论的核心内容是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，并非“三个代表”重要思想，排除；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义理论体系、三个代表重要思想
【点评】
本题为基础识记类题目，主要考查对中国特色社会主义理论体系中各重要思想核心内容的区分，难度较低，准确记忆相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.7
2.党的十七大报告指出，科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的核心是（
A.发展
B.以人为本
C.全面协调可持续
D.统筹兼顾
B
）。A.发展
B.以人为本
C.全面协调可持续
D.统筹兼顾
答案
2.B
解析
【分析】本题考查科学发展观的核心内容，解题思路是准确识记科学发展观的各内涵对应要点：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，据此匹配题目要求的核心对应的选项。
【解析】科学发展观的核心是以人为本；A选项“发展”是科学发展观的第一要义，C选项“全面协调可持续”是科学发展观的基本要求，D选项“统筹兼顾”是科学发展观的根本方法，因此本题选B。
【答案】B
【知识点】科学发展观的内涵、以人为本
【点评】本题为基础识记类题目，考查对科学发展观核心内容的准确记忆，属于政治学科中中国特色社会主义理论体系的常考基础题，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】科学发展观的核心是以人为本；A选项“发展”是科学发展观的第一要义，C选项“全面协调可持续”是科学发展观的基本要求，D选项“统筹兼顾”是科学发展观的根本方法，因此本题选B。
【答案】B
【知识点】科学发展观的内涵、以人为本
【点评】本题为基础识记类题目，考查对科学发展观核心内容的准确记忆，属于政治学科中中国特色社会主义理论体系的常考基础题，难度较低。
【难度系数】0.9
3.改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这反映了中国（
A.顺应了国际形势不断变化的趋势
B.经济建设由注重数量到注重质量
C.社会主义建设指导思想不断变化
D.对建设社会主义的认识不断深入
D
）。A.顺应了国际形势不断变化的趋势
B.经济建设由注重数量到注重质量
C.社会主义建设指导思想不断变化
D.对建设社会主义的认识不断深入
答案
3.D
解析
【分析】
题干呈现了不同时期党关于社会主义建设的理论主张：改革开放后邓小平提出“发展才是硬道理”，21世纪党中央提出科学发展观、构建社会主义和谐社会。解题时需结合各选项表述与理论内涵逐一判断，明确理论的本质是对社会主义建设认识的深化，而非其他。
【解析】
逐一分析选项：
1. A项：题干仅涉及国内社会主义建设的理论探索，未提及国际形势的变化，与题干无关，排除；
2. B项：“发展才是硬道理”强调发展的重要性，科学发展观、构建和谐社会是对发展内涵的拓展，并非从注重数量转向注重质量，表述错误，排除；
3. C项：“指导思想不断变化”表述不当，这些理论是对社会主义建设指导思想的丰富和发展，而非随意变化，排除；
4. D项：从强调发展到注重全面协调可持续发展、构建和谐社会，反映了党对建设社会主义的认识不断深入，符合题干主旨，当选。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义理论、社会主义建设的认识深化
【点评】
本题考查中国特色社会主义理论的发展历程，核心是区分“指导思想的丰富发展”与“变化”，需准确把握不同时期理论的内涵，结合题干主旨排除干扰项，属于中等难度的历史选择题。
【难度系数】
0.5
题干呈现了不同时期党关于社会主义建设的理论主张：改革开放后邓小平提出“发展才是硬道理”，21世纪党中央提出科学发展观、构建社会主义和谐社会。解题时需结合各选项表述与理论内涵逐一判断，明确理论的本质是对社会主义建设认识的深化，而非其他。
【解析】
逐一分析选项：
1. A项：题干仅涉及国内社会主义建设的理论探索，未提及国际形势的变化，与题干无关，排除；
2. B项：“发展才是硬道理”强调发展的重要性，科学发展观、构建和谐社会是对发展内涵的拓展，并非从注重数量转向注重质量，表述错误，排除；
3. C项：“指导思想不断变化”表述不当，这些理论是对社会主义建设指导思想的丰富和发展，而非随意变化，排除；
4. D项：从强调发展到注重全面协调可持续发展、构建和谐社会，反映了党对建设社会主义的认识不断深入，符合题干主旨，当选。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义理论、社会主义建设的认识深化
【点评】
本题考查中国特色社会主义理论的发展历程，核心是区分“指导思想的丰富发展”与“变化”，需准确把握不同时期理论的内涵，结合题干主旨排除干扰项，属于中等难度的历史选择题。
【难度系数】
0.5
4. 据统计，1985年中国城市居民年人均粮食直接消费量为134千克左右，而到1993年，这一数字下降到了约97千克，肉、禽、蛋、水产等食品的消费量则显著提高。这得益于（
A.小康社会全面建成
B.改革开放不断深入
C.社会主义市场经济体制建立
D.国民经济调整任务基本完成
B
）。A.小康社会全面建成
B.改革开放不断深入
C.社会主义市场经济体制建立
D.国民经济调整任务基本完成
答案
4.B
解析
【分析】首先明确题干时间范围为1985年至1993年，核心现象是中国城市居民粮食直接消费量下降、肉禽蛋等副食品消费量提升。解题思路是逐一分析选项对应的历史事件时间及与题干的匹配度，排除时间不符或逻辑不成立的选项，确定正确答案。
【解析】1. 选项A：小康社会全面建成是2020年左右的目标，与题干1985-1993年的时间范围不符，排除；2. 选项B：改革开放自1978年推进后不断深入，到1985-1993年，生产力发展带动食品供应丰富，居民消费结构从以粮食为主转向增加副食品消费，符合题干现象，当选；3. 选项C：社会主义市场经济体制的目标是1992年提出，初步建立是在21世纪初，时间与题干不符，排除；4. 选项D：国民经济调整任务基本完成是在1965年，时间远早于题干，排除。
【答案】B
【知识点】改革开放的影响、居民消费结构变化
【点评】本题考查改革开放对民众生活的影响，关键在于准确把握各历史事件的时间节点，区分易混淆的知识点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 选项A：小康社会全面建成是2020年左右的目标，与题干1985-1993年的时间范围不符，排除；2. 选项B：改革开放自1978年推进后不断深入，到1985-1993年，生产力发展带动食品供应丰富，居民消费结构从以粮食为主转向增加副食品消费，符合题干现象，当选；3. 选项C：社会主义市场经济体制的目标是1992年提出，初步建立是在21世纪初，时间与题干不符，排除；4. 选项D：国民经济调整任务基本完成是在1965年，时间远早于题干，排除。
【答案】B
【知识点】改革开放的影响、居民消费结构变化
【点评】本题考查改革开放对民众生活的影响，关键在于准确把握各历史事件的时间节点，区分易混淆的知识点，难度适中。
【难度系数】0.6
5.据国际货币基金组织统计，2019年全球共有包括中国在内的69个国家和地区的人均国内生产总值超过1万美元，涉及人口总数约为28亿人，其中中国有14亿多人。这反映了（
A.中国国民经济调整任务基本完成
B.中国人民币国际化进程不断推进
C.中国初步形成了比较完整的工业体系
D.中国特色社会主义制度的巨大优越性
D
）。A.中国国民经济调整任务基本完成
B.中国人民币国际化进程不断推进
C.中国初步形成了比较完整的工业体系
D.中国特色社会主义制度的巨大优越性
答案
5.D
解析
【分析】
本题考查中国经济发展与制度优势的相关知识，需先解读题干核心信息：2019年全球人均GDP超1万美元的国家和地区涉及约28亿人，其中中国占14亿多，即中国人口占该群体近一半，再逐一分析选项，排除与题干时间、概念不符的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 解读题干：题干核心是中国在全球人均GDP超1万美元的人口群体中占比近半，体现中国经济发展的规模与成就。
2. 分析选项：
A项：中国国民经济调整任务基本完成是1952年底，与题干2019年时间不符，排除；
B项：人民币国际化侧重货币的国际流通、结算，题干未涉及货币相关内容，排除；
C项：中国初步形成完整工业体系是“一五计划”完成后（1957年左右），时间不符，排除；
D项：中国14亿多人口占全球人均GDP超1万美元群体近一半，说明中国特色社会主义制度能推动大规模人口实现较高发展水平，体现制度的巨大优越性，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义制度的优越性；经济发展成就
【点评】
本题通过全球人均GDP超1万美元的人口占比，考查对中国制度优势的理解，需准确把握各选项对应的时间与概念内涵，结合题干信息排除错误选项，难度适中，侧重对基础概念的应用。
【难度系数】
0.5
本题考查中国经济发展与制度优势的相关知识，需先解读题干核心信息：2019年全球人均GDP超1万美元的国家和地区涉及约28亿人，其中中国占14亿多，即中国人口占该群体近一半，再逐一分析选项，排除与题干时间、概念不符的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 解读题干：题干核心是中国在全球人均GDP超1万美元的人口群体中占比近半，体现中国经济发展的规模与成就。
2. 分析选项：
A项：中国国民经济调整任务基本完成是1952年底，与题干2019年时间不符，排除；
B项：人民币国际化侧重货币的国际流通、结算，题干未涉及货币相关内容，排除；
C项：中国初步形成完整工业体系是“一五计划”完成后（1957年左右），时间不符，排除；
D项：中国14亿多人口占全球人均GDP超1万美元群体近一半，说明中国特色社会主义制度能推动大规模人口实现较高发展水平，体现制度的巨大优越性，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义制度的优越性；经济发展成就
【点评】
本题通过全球人均GDP超1万美元的人口占比，考查对中国制度优势的理解，需准确把握各选项对应的时间与概念内涵，结合题干信息排除错误选项，难度适中，侧重对基础概念的应用。
【难度系数】
0.5
6.时空观念是历史学科重要的核心素养之一。下面时间轴所反映的主题是（
A.交通运输的改进
B.国际合作的发展
C.推进祖国统一大业
D.两岸的经贸关系
C
）。A.交通运输的改进
B.国际合作的发展
C.推进祖国统一大业
D.两岸的经贸关系
答案
6.C
解析
【分析】首先观察时间轴上的事件：1992年达成“九二共识”，是两岸关系发展的基础；1993年“汪辜会谈”，推动两岸官方交流；2005年《反分裂国家法》颁布、胡锦涛会见连战，维护两岸和平稳定；2008年两岸实现“三通”，深化两岸交流。这些事件均围绕海峡两岸关系展开，核心是推进祖国统一大业。解题时需结合事件范畴，逐一分析选项排除不符合的内容。
【解析】逐一分析选项：A选项“交通运输的改进”仅对应2008年两岸直航，无法涵盖所有事件，排除；B选项“国际合作的发展”，两岸关系属于中国内政，并非国际合作，排除；C选项“推进祖国统一大业”，时间轴上的所有事件都是两岸为实现统一，在政治、法律、交流等方面的重要举措，符合主题；D选项“两岸的经贸关系”仅涉及部分交流，未涵盖政治、法律等层面，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】海峡两岸关系；祖国统一大业
【点评】本题考查历史核心素养中的时空观念，通过时间轴梳理两岸关系的关键事件，要求学生理解事件的内在联系，准确把握主题，需熟悉两岸关系发展的重要节点。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A选项“交通运输的改进”仅对应2008年两岸直航，无法涵盖所有事件，排除；B选项“国际合作的发展”，两岸关系属于中国内政，并非国际合作，排除；C选项“推进祖国统一大业”，时间轴上的所有事件都是两岸为实现统一，在政治、法律、交流等方面的重要举措，符合主题；D选项“两岸的经贸关系”仅涉及部分交流，未涵盖政治、法律等层面，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】海峡两岸关系；祖国统一大业
【点评】本题考查历史核心素养中的时空观念，通过时间轴梳理两岸关系的关键事件，要求学生理解事件的内在联系，准确把握主题，需熟悉两岸关系发展的重要节点。
【难度系数】0.3
7.“要抓住当前带动或制约我国国防科技与武器装备发展的高速计算机、航天与天基信息系统、航空与船用发动机、军用新材料、无人化智能、新概念武器等关键技术领域的突破，不断提升国防科技与武器装备整体水平，为打赢信息化战争提供必要物质技术支撑。”这则材料说明(
A.我国坚持科技强军的道路
B.我国大幅度裁军
C.我国基本实现现代化
D.我国的军事力量超过其他所有国家
A
)。A.我国坚持科技强军的道路
B.我国大幅度裁军
C.我国基本实现现代化
D.我国的军事力量超过其他所有国家
答案
7.A
解析
【分析】首先阅读材料，明确材料核心是强调突破国防科技关键技术，提升国防科技与武器装备水平，为打赢信息化战争提供支撑。接着逐一分析选项：A选项“坚持科技强军的道路”与材料中重视国防科技技术突破的主旨相符；B选项“大幅度裁军”在材料中未提及；C选项“基本实现现代化”材料没有涉及；D选项“军事力量超过其他所有国家”既不符合材料表述也不符合实际情况，因此排除B、C、D，选择A。
【解析】材料指出要通过突破国防科技关键技术领域，提升国防科技与武器装备整体水平，为打赢信息化战争提供物质技术支撑。对各选项分析如下：A项，材料围绕国防科技的技术突破展开，体现了我国依靠科技提升国防实力，坚持科技强军的道路，该项正确；B项，材料未涉及裁军的相关内容，排除；C项，材料未提及我国基本实现现代化，排除；D项，材料未体现我国军事力量超过其他所有国家，且该表述不符合实际，排除。
【答案】A
【知识点】国防建设、科技强军
【点评】本题考查对我国国防政策的理解，解题关键是准确把握材料主旨，排除与材料无关或不符合实际的选项，属于基础常识题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】材料指出要通过突破国防科技关键技术领域，提升国防科技与武器装备整体水平，为打赢信息化战争提供物质技术支撑。对各选项分析如下：A项，材料围绕国防科技的技术突破展开，体现了我国依靠科技提升国防实力，坚持科技强军的道路，该项正确；B项，材料未涉及裁军的相关内容，排除；C项，材料未提及我国基本实现现代化，排除；D项，材料未体现我国军事力量超过其他所有国家，且该表述不符合实际，排除。
【答案】A
【知识点】国防建设、科技强军
【点评】本题考查对我国国防政策的理解，解题关键是准确把握材料主旨，排除与材料无关或不符合实际的选项，属于基础常识题，难度较低。
【难度系数】0.8
