一、判断下面的加点字注音是否正确，正确的打“√”，错误的改正过来。
住(lán)() 执(zhuó)() 实(jiàn)()
工(shī)() 不(jiě)() 丰(bēi)()

一、lǎn √ √ √ xiè √

【分析】
解题思路：逐个核对每个加点字的给定注音与标准拼音是否一致，若一致则打“√”，不一致则改正为正确读音。需注意易错字、多音字的准确读音，如“着”“懈”等。
【解析】
1. “揽”：给定注音为lán，正确注音是lǎn，错误，改正为lǎn；
2. “执着”：“着”在该词中读zhuó，给定注音正确，打“√”；
3. “实践”：“践”读jiàn，给定注音正确，打“√”；
4. “施工”：“施”读shī，给定注音正确，打“√”；
5. “不懈”：“懈”给定注音为jiě，正确注音是xiè，错误，改正为xiè；
6. “丰碑”：“碑”读bēi，给定注音正确，打“√”。
【答案】
lǎn √ √ √ xiè √
【知识点】
汉字拼音辨析、常用字读音
【点评】
本题考查小学阶段常用汉字的拼音掌握，重点针对易错字、多音字的读音设置考点，需学生平时准确积累，仔细辨析易混读音。
【难度系数】
0.4

二、把下面的词语补充完整。
嫦娥()() 鲲鹏()() 九天()() 炎黄()()

二、奔月 展翅 揽月 子孙

【分析】这是词语补充题，考查对常用固定四字词语的积累，需结合神话故事、常用搭配及民族文化常识回忆对应词语：嫦娥奔月是经典神话，鲲鹏展翅是常用励志类词语，九天揽月是形容壮志的常用词，炎黄子孙是对中华民族后代的固定称呼，据此补充即可。
【解析】逐个分析：1. 嫦娥（奔）（月）：源自中国古代神话，嫦娥飞向月宫，固定搭配为“奔月”；2. 鲲鹏（展）（翅）：鲲鹏展开翅膀，常比喻志向远大，固定搭配为“展翅”；3. 九天（揽）（月）：指到天的最高处摘月亮，形容壮志豪情，固定搭配为“揽月”；4. 炎黄（子）（孙）：炎帝、黄帝的后代，指中华民族成员，固定搭配为“子孙”。
【答案】奔月 展翅 揽月 子孙
【知识点】四字词语积累、神话常识、民族文化常识
【点评】本题为基础词语积累题，难度较低，主要考查学生对课本及常用固定词语的记忆，平时注重积累即可轻松完成。
【难度系数】0.2

三、新趋势 中华民族是如何实现飞天梦想的？根据课文内容，进行事件的梳理。

三、1970年4月24日 实施载人航天工程 成功
发射“嫦娥一号” 2019年1月3日

【分析】
要梳理中华民族实现飞天梦想的事件，需结合课文记载的航天事件时间与对应内容，将图中序号②③⑤⑥的空缺部分补充完整，匹配已知的“万户飞天试验”“神舟五号上天”等事件，对应正确的时间和事件内容。
【解析】
根据课文内容，对应图中序号：
②处：发射第一颗人造卫星的时间为1970年4月24日；
③处：1992年9月21日对应的事件是实施载人航天工程；
⑤处：2007年10月24日对应的事件是成功发射“嫦娥一号”；
⑥处：首次在月球背面软着陆的时间是2019年1月3日。
【答案】
②：1970年4月24日；③：实施载人航天工程；⑤：成功发射“嫦娥一号”；⑥：2019年1月3日
【知识点】
中国航天发展、飞天梦想实现
【点评】
本题通过梳理航天关键事件，帮助学生掌握中华民族实现飞天梦想的重要节点，增强民族自豪感，属于基础的课文内容梳理题。
【难度系数】
0.5

四、阅读选文，完成练习。
我想再上一次天(节选)
“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。”景海鹏对一个瞬间记忆尤深，他曾在镜头前反复讲述：“航天员在国外访问时，有位华侨老人对我们说，中国航天飞船飞得有多高，我们华侨华人的头就能抬多高。”
这件事触动了景海鹏的“初心”：因为他始终知道，托举航天员飞上九天的，是田间耕作带着泥土的手，是车间作业长满厚茧的手，是实验室里与仪器设备相伴的手，是座座营盘中紧握钢枪的手，是亿万中华儿女勤劳智慧的手。
飞临太空，人类暂时告别了地心引力的束缚，但对景海鹏来说，身体会失重，心灵却永远不会。因为他的坐标系，牢牢定位在国家、集体与责任中。
1. 画“”句子运用了的修辞手法，从中可以体会到

2. 素养练·提出问题 阅读短文，试着解决不懂的问题，并能提出新的问题。

四、1.排比 中国的航天梦是所有劳动者共同努
力才得以实现的。
2.示例：“你们能飞多高，我们的头就能抬多
高”这句话的意思是什么？ 意思：中国的
航天飞船飞得越高，华侨华人在海外就越有
尊严，越感自豪。 “失重”是什么意思？

【分析】
第1题：先观察画横线句子的结构，发现它由五个结构相似的“是……”短语构成，符合排比修辞手法的特点；结合上下文中华侨的话语和不同群体的“手”，可体会到航天事业是全体中华儿女共同努力的结果，体现了民族凝聚力。第2题：需先找出文中不懂的问题，如语句含义、陌生概念等，结合文本和常识解答，再提出有价值的新问题，锻炼思考能力。
【解析】
1. 画横线的句子运用了排比的修辞手法，通过列举田间耕作、车间作业、实验室工作、营盘值守等不同场景的手，以及亿万中华儿女的手，层层递进地说明托举航天事业的是全体劳动者的力量；从中可以体会到中国航天梦的实现离不开各行各业劳动者的共同努力，也体现了中华儿女的团结与自豪感。
2. 不懂的问题示例：①“你们能飞多高，我们的头就能抬多高”这句话的意思是什么？解答：中国的航天飞船飞得越高，华侨华人在海外就越有尊严，越感自豪。②“失重”是什么意思？解答：物体失去重力的作用，会呈现漂浮等状态。新的问题示例：景海鹏多次执行飞天任务的初心具体是什么？
【答案】
1. 排比；中国的航天梦是所有劳动者共同努力才得以实现的。
2. 示例：不懂的问题：“你们能飞多高，我们的头就能抬多高”的意思是什么？“失重”是什么意思？解答：“你们能飞多高，我们的头就能抬多高”意思是中国航天飞船飞得越高，华侨华人在海外就越有尊严、越自豪；“失重”指物体失去重力的作用，会呈现漂浮状态。新的问题示例：景海鹏多次飞天的初心具体是什么？
【知识点】
排比修辞手法、阅读理解、提出问题与解答
【点评】
本题结合选文考查修辞手法判断和句子含义理解，同时注重培养学生提出问题、解决问题的能力，贴合语文核心素养要求，引导学生深入理解文本内涵。
【难度系数】
0.5