2. 周末，你和小学时的好朋友小柠一起出去玩。你们很久没见面了，小柠向你诉说她的烦恼：“小学时，咱们两个身高、体重都差不多，走在路上有时会被错认为是双胞胎。可是上了初中之后，你长高了许多，而我却没怎么长个子，真是郁闷。”
你会告诉小柠怎样面对青春期的变化，健康成长呢?

2. 解答思路:青春期是人身体发育的重要时期。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢。我们不必因为自己的生理变化而焦虑或自卑。

【分析】
这道题围绕青春期身体发育的个体差异展开，解题时需先明确青春期是人体生长发育的关键时期，每个人的发育节奏存在正常差异。针对小柠因暂时未长高而郁闷的烦恼，要引导她认识到这种差异的合理性，避免焦虑自卑，以积极心态面对青春期变化，健康成长。
【解析】
青春期是人身体发育的重要时期，在这一阶段，不同个体的身体发育节奏各不相同，有人身高增长较快，有人则相对缓慢，这是正常的生理现象，并非发育异常。因此，小柠不必因自己暂时没长高而郁闷、焦虑或自卑，应调整心态，以积极的状态面对青春期的变化，保持健康的生活方式，促进自身健康成长。
【答案】
青春期是人身体发育的重要时期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，这是正常的生理现象。我们不必因为自己的生理变化而焦虑或自卑，要以积极的心态面对青春期的变化，健康成长。
【知识点】
青春期的生理发育、青春期个体差异
【点评】
本题结合生活实际场景，考查学生对青春期身体发育特点的理解，引导学生树立正确对待青春期生理变化的观念，贴近学生生活，具有较强的教育意义，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6

1. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中华美的篇章。面对青春的邀约，我们应该()

A.放任内在冲动，享受青春激情
B.闭锁自我内心，保守青春秘密
C.悦纳身心变化，克服青春烦恼
D.穿着标新立异，展现青春风采

1. C

【分析】本题考查面对青春的正确做法，解题思路是：先明确题目考查的核心是青春期的正确应对方式，再逐一分析每个选项的观点是否符合青春期成长的合理要求，排除错误选项后确定正确答案。青春期的我们需正确对待身心变化，调控情绪，主动开放自我，追求内在的青春风采。
【解析】A选项：青春期的冲动需要合理调控，放任内在冲动易引发不当行为，不符合青春成长的要求，故A错误；B选项：闭锁自我内心不利于人际交往与身心健康，应主动开放自我、积极沟通，故B错误；C选项：悦纳身心变化、克服青春烦恼是正确对待青春期的态度，有助于健康成长，故C正确；D选项：真正的青春风采是内在素养与精神面貌的展现，外在标新立异并非真正的青春风采，故D错误。
【答案】C
【知识点】青春期心理变化、正确对待青春期
【点评】本题为基础题，考查学生对青春成长的正确认知，通过逐一分析选项即可得出答案，难度不大。
【难度系数】0.7

2. 面对青春期生理心理变化，健康成长，需要我们()
①穿着另类，只注重追求外在美
②思维独立，凡事都和别人争辩
③正确对待身体变化，不因身体变化焦虑或自卑
④多参加集体活动，接纳和调整自己

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

2. D

【分析】
要解决这道题，需明确题目要求是选出面对青春期生理心理变化时促进健康成长的正确做法，需逐一判断四个说法的正误，再结合选项得出答案。需牢记青春期健康成长的核心要求：正视身体变化、培养理性独立思维、积极融入集体并接纳自我，以此判断各说法的对错。
【解析】
逐一分析各说法：
①“穿着另类，只注重追求外在美”错误，青春期应追求外在美与内在美的统一，而非仅关注外在形象；
②“思维独立，凡事都和别人争辩”错误，思维独立是指有自己独到见解，同时接纳他人合理意见，并非盲目与他人争辩；
③“正确对待身体变化，不因身体变化焦虑或自卑”正确，这是应对青春期生理变化的正确态度，符合健康成长的要求；
④“多参加集体活动，接纳和调整自己”正确，参与集体活动有助于完善自我，接纳自我是青春期成长的重要内容。
因此正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
青春期生理心理变化、青春成长
【点评】
本题考查青春期健康成长的正确做法，属于基础识记类题目，需学生掌握青春期应对生理心理变化的正确方式，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 肖燕对好朋友王岚说：“开学了，可我一点儿兴奋劲儿都没有，我的脸上长了好多红色的小痘痘。唉!我以后怎么见人呢……”王岚应这样劝说肖燕()
①青春期的生理变化是正常现象，要正确对待自己青春期的生理变化
②青春期的矛盾心理是不可调适的，顺其自然吧
③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行
④不能只重视自己的外在形象，也要重视自己的内在素质，提升青春的内在美

A.①②
B.②④
C.①④
D.②③

3. C

【分析】本题是关于青春期生理变化与青春美的选择题，解题思路为：先明确青春期生理变化、青春美的相关知识点，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。青春期出现长痘痘等生理变化是正常现象，需正确对待；青春期的矛盾心理可通过多种方式调适；青春的美是外在美与内在美的统一，不能只重视外在形象，也要提升内在素质，据此判断选项对错。
【解析】本题考查青春期生理变化和青春美的相关知识。
选项①：青春期出现长痘痘等生理变化是正常的，我们要正视这些变化，欣然接受青春期的生理变化，该说法正确；
选项②：青春期的矛盾心理可通过自我调节、求助他人等方式调适，“不可调适、顺其自然”的说法错误；
选项③：外在形象并非无关紧要，我们既要注重外在形象，也要提升内在素质，“只要学习成绩好就行”的说法过于绝对，错误；
选项④：青春的美是外在美与内在美的统一，我们不能只重视自己的外在形象，更要提升内在素质，塑造青春的内在美，该说法正确；
综上，①④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】青春期生理变化、青春的内在美
【点评】本题结合学生青春期常见的生理变化情境，考查对青春期生理变化的正确态度及青春美的理解，引导学生树立正确的青春期观念，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】0.7

4. 阅读右图信息，我们应采取的正确认知和行为是()

①出现心理矛盾时，我们要主动寻求父母、老师的帮助
②大部分中学生心理健康状况正常，无须关注
③遇到烦恼时，我们要学会当自己的心理保健医生，进行自我调节
④男生比女生更容易存在心理问题，要相互理解

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4. B

【分析】首先解读饼图数据：中学生心理健康正常的占51%，存在心理问题的男生占19%、女生占30%。接着逐一分析四个说法的正确性：①主动求助是应对心理矛盾的正确方式；②“无须关注”错误，即使多数正常，中学生心理健康仍需重视；③自我调节是应对烦恼的正确方法；④女生存在心理问题的比例高于男生，该说法错误。由此确定正确选项。
【解析】根据饼图信息，心理健康正常的中学生占51%，存在心理问题的男生占19%、女生占30%。对各说法分析如下：
1. 出现心理矛盾时主动寻求父母、老师帮助，是合理的心理调适方式，①正确；
2. 虽然大部分中学生心理健康正常，但中学生心理健康仍需关注，“无须关注”的说法错误，②错误；
3. 遇到烦恼时学会自我调节，是正确的心理保健方法，③正确；
4. 存在心理问题的女生比例（30%）高于男生（19%），“男生比女生更容易存在心理问题”的说法错误，④错误。
因此正确的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】中学生心理健康、心理调适方法
【点评】本题结合图表考查中学生心理健康的认知与应对，需先准确解读图表数据，再结合心理健康知识判断选项，注重读图能力与知识应用的结合。
【难度系数】0.6