1. 阅读下面文字，按要求完成小题。
黄土高原上蓦(mù)然响起的安塞腰鼓，，气势磅(páng)礴，展现了那群茂腾腾的后生，甩开羁(jī)绊后的阳刚之美；江南村庄里的一场社戏，因为有了一群淳(chún)朴、的农村小伙伴的陪伴，而让作者深深。
通过这些不同地区的民俗，让我们感受到了民俗文化的魅力。
(1)文中注音不正确的一项是 （）
A. 蓦(mù)
B. 磅(páng)
C. 羁(jī)
D. 淳(chún)
(2)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 （）
A. 惊心动魄 偏僻 天真 眷恋
B. 惊心动魄 偏远 幼稚 依恋
C. 胆战心惊 偏僻 天真 依恋
D. 胆战心惊 偏远 幼稚 眷恋
(3)文中画线句子有语病，修改正确的一项是 （）
A. 通过这些不同地区的民俗，使我们感受到了民俗文化的魅力。
B. 通过这些不同地区的民俗，我们感受到了民俗文化的魅力。
C. 这些不同地区的民俗，我们感受到了民俗文化的魅力。
D. 通过这些不同地区的民俗，我们感受到了民俗魅力的文化。

1.(1)A (2)A (3)B

二、综合应用
2. 班级开展了以“走进民歌曲艺，感悟魅力民俗”为主题的语文实践活动。阅读文字，补全对话。
回延安(节选)
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
珍珠塔·赠塔(节选)
方卿唱:小小塔儿七寸高，
玲珑剔透放光毫。
今日赠你珍珠塔，
愿你平安福寿高。
小语:信天游和锡剧都运用了手法。
小文:读着信天游，我想到安塞腰鼓，。
小语:读着锡剧，我想到长箫短笛，在悠悠流水边吹奏着无尽的思念。
小文:随着社会生活的发展和电子产品的普及，传统戏曲艺术受到了前所未有的考验。我们中学生该怎么保护传统戏曲艺术呢？(提出2条建议)
小语:

2. 比兴 在黄土高原上释放着磅礴的力量 示例:①多渠道学习传统戏曲知识,做戏曲艺术的宣传员;②多参加与传统戏曲艺术有关的活动,培养对戏曲艺术的兴趣。