八、仿照范文“How I Made a Kite”的制作过程，介绍水果沙拉的制作过程。 要求：语句通顺，书写工整，不少于5句话。
提示词语:washed,peeled(削皮), cut, put... into the bowl, mixed... up(搅拌)。
How I Made a Fruit Salad

How I Made a Fruit Salad
I washed two apples and a pear. I peeled(剥)
an orange and three bananas.
I cut all the fruit.
I put them into a big bowl.
I put yogurt(酸奶) into the bowl.
I mixed(搅拌) them up.
Then I could eat them.

【分析】本题要求仿照范文《How I Made a Kite》的制作步骤，结合提示词（washed, peeled, cut, put... into the bowl, mixed... up），用第一人称、一般过去时，写不少于5句的水果沙拉制作过程。解题思路是：先梳理制作水果沙拉的合理顺序（洗水果→削皮→切水果→放碗→加配料→搅拌→食用），再用提示动词按顺序组织语句，确保语句通顺、符合范文的结构和时态要求。
【解析】写作时需遵循以下步骤：1. 确定时态：描述过去制作的过程，使用一般过去时；2. 按制作顺序安排内容：依次写洗水果、削皮、切水果、放入碗中、加酸奶、搅拌、可食用的过程；3. 运用提示词，确保语句通顺，不少于5句，符合题目要求。具体内容为：先写洗水果，再写削皮，接着切水果，然后将水果放入大碗，加入酸奶，搅拌均匀，最后写可以食用。
【答案】How I Made a Fruit Salad
I washed two apples and a pear. I peeled an orange and three bananas.
I cut all the fruit.
I put them into a big bowl.
I put yogurt into the bowl.
I mixed them up.
Then I could eat them.
【知识点】英语写作；一般过去时；动词短语运用
【点评】本题为仿写类基础英语写作题，结合生活中制作水果沙拉的实际场景，提供提示词降低写作难度，考查学生的逻辑顺序梳理和英语语句组织能力，贴近学生生活，易于完成。
【难度系数】0.3