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二、判断下列句子的描写对象和运用的描写方法。(填序号)
1. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
（）（）
2. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
（）（）
3. 起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（）（）
4. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
（）（）
① 外貌描写 ② 语言描写 ③ 动作描写 ④ 神态描写
A. 祥子 B. 严监生 C. 小嘎子 D. 刷子李
1. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
（）（）
2. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
（）（）
3. 起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（）（）
4. 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
（）（）
① 外貌描写 ② 语言描写 ③ 动作描写 ④ 神态描写
A. 祥子 B. 严监生 C. 小嘎子 D. 刷子李
答案
1. B ③ 2. A ① 3. C ④ 4. D ②
解析
结合五年级课内所学的经典人物篇目，以及人物描写方法的定义逐一判断：
1. 该句出自《两茎灯草》，描写的是严监生临死前的表现，句中“睁眼睛、摇头、指”的动作刻画十分突出，属于动作描写，对应描写对象为B，描写方法为③。
2. 该句出自《他像一棵挺脱的树》，是对祥子的头部、五官等外形特征的刻画，属于外貌描写，对应描写对象为A，描写方法为①。
3. 该句出自《摔跤》，“精神抖擞”写出了小嘎子的外在神情状态，属于神态描写，对应描写对象为C，描写方法为④。
4. 该句出自《刷子李》，直接引用了刷子李对曹小三说的话语，属于语言描写，对应描写对象为D，描写方法为②。
1. 该句出自《两茎灯草》，描写的是严监生临死前的表现，句中“睁眼睛、摇头、指”的动作刻画十分突出，属于动作描写，对应描写对象为B，描写方法为③。
2. 该句出自《他像一棵挺脱的树》，是对祥子的头部、五官等外形特征的刻画，属于外貌描写，对应描写对象为A，描写方法为①。
3. 该句出自《摔跤》，“精神抖擞”写出了小嘎子的外在神情状态，属于神态描写，对应描写对象为C，描写方法为④。
4. 该句出自《刷子李》，直接引用了刷子李对曹小三说的话语，属于语言描写，对应描写对象为D，描写方法为②。
三、根据课文内容填空。
1. 《摔跤》选自《》，作者是。小嘎子的性格特点是、。
2. “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是描写，第二句话写严监生的。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的做铺垫。
3. 《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。课文细致描写了人力车夫祥子的，表现了他旺盛的。
4. 刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是。课文主要通过刷子李刷墙时的和曹小三对刷子李由到的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。
1. 《摔跤》选自《》，作者是。小嘎子的性格特点是、。
2. “晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这里共有两句话，第一句话是描写，第二句话写严监生的。结合全文，我们发现，这两句话原来是为表现严监生的做铺垫。
3. 《他像一棵挺脱的树》选自小说《》，作者是。课文细致描写了人力车夫祥子的，表现了他旺盛的。
4. 刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是。课文主要通过刷子李刷墙时的和曹小三对刷子李由到的态度变化，表现了刷子李高超的技艺。
答案
1. 小兵张嘎；徐光耀；争强好胜；机敏顽皮
2. 环境；动作细节；爱财如命（吝啬）
3. 骆驼祥子；老舍；外貌；生命力
4. 刷墙时身上的黑衣上绝不会沾上一个白点；动作描写；半信半疑；深信不疑
2. 环境；动作细节；爱财如命（吝啬）
3. 骆驼祥子；老舍；外貌；生命力
4. 刷墙时身上的黑衣上绝不会沾上一个白点；动作描写；半信半疑；深信不疑
解析
本题考查五年级课内重点课文的文学常识识记、描写手法辨析与课文核心内容理解，对应教材中《人物描写一组》《刷子李》的相关知识点，结合课堂所学内容即可准确作答。
四、给下面的这段话加上标点。
这时候 刷子李忽然朝他说话 小三 你瞧见我裤子上的白点了吧 你以为师傅的能耐有假 名气有诈 是吧 傻小子 你再仔细瞧瞧吧 说着 刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提 那白点即刻没了 再一松手 白点又出现 奇了
这时候 刷子李忽然朝他说话 小三 你瞧见我裤子上的白点了吧 你以为师傅的能耐有假 名气有诈 是吧 傻小子 你再仔细瞧瞧吧 说着 刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提 那白点即刻没了 再一松手 白点又出现 奇了
答案
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
解析
这道题考查标点符号的规范使用，解题步骤如下：1. 语句中间的一般性停顿使用逗号；2. 提示语“刷子李忽然朝他说话”后引出人物的直接对话，需要在提示语后加冒号，对话内容前后加双引号；3. 语段中“你瞧见我裤子上的白点了吧”“是吧”是疑问语气，末尾用问号；4. “你再仔细瞧瞧吧”之后衔接人物后续的动作，用破折号表示话语的停顿延续，再闭合后引号；5. 最后“奇了”抒发强烈的惊讶语气，末尾用感叹号。
一、阅读课文片段，完成练习。
摔 跤
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占
了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn dìng）。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn bān）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1. 画去括号内错误的读音。
2. 选段中，作者是通过和描写来展现人物形象特点的。
3. 短文中描写了小嘎子在摔跤过程中的一系列动作，读一读，把描写动作的语句找出来，根据提示填在下面的横线上。
（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿。
（2）小嘎子与小胖墩儿酣战到最后时，他想用脚腕子。
4. 小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了怎样的印象？
摔 跤
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占
了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn dìng）。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn bān）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1. 画去括号内错误的读音。
2. 选段中，作者是通过和描写来展现人物形象特点的。
3. 短文中描写了小嘎子在摔跤过程中的一系列动作，读一读，把描写动作的语句找出来，根据提示填在下面的横线上。
（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿。
（2）小嘎子与小胖墩儿酣战到最后时，他想用脚腕子。
4. 小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了怎样的印象？
答案
1. 需画去的错误读音：xiàn、dǎng、dìng、bǎn、dāng
2. 动作；心理（二者顺序可互换）
3. （1）猴儿似的蹦来蹦去
（2）去钩他的腿
4. 小嘎子：争强好胜、机灵顽皮、富有心计，摔跤时不单纯靠力气，总想着用巧招赢对手。小胖墩儿：沉稳憨厚、力气大、摔跤经验丰富，动作扎实不冒进，实力很强。
2. 动作；心理（二者顺序可互换）
3. （1）猴儿似的蹦来蹦去
（2）去钩他的腿
4. 小嘎子：争强好胜、机灵顽皮、富有心计，摔跤时不单纯靠力气，总想着用巧招赢对手。小胖墩儿：沉稳憨厚、力气大、摔跤经验丰富，动作扎实不冒进，实力很强。
解析
1. 本题考查课内字音辨析，结合课文所学和日常字词积累，选出正确读音后划去错误读音即可。2. 本题考查人物描写方法判断，选段既有大量对两人摔跤过程的动作细节刻画，也融入了对小嘎子摔跤时的心理活动描摹，以此生动展现人物特点。3. 本题考查文本信息提取，回到原文对应位置定位相关语句，即可找到对应动作内容。4. 本题考查人物形象分析，结合二人摔跤时的言行表现，总结各自的性格特征即可。
