阅读《从百草园到三味书屋》一文，结合句子中的加点字词，从描写方法的角度赏析下面的句子。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

运用“扫、支、撒、系、牵、看、拉、罩”等富有表现力的动词,生动、准确、传神地刻画了捕鸟的整个过程,写出作者捕鸟时的兴奋惊喜之情,不明确点出“乐园”,却乐在其中。

【分析】
首先明确题目要求从描写方法角度赏析，需结合句中加点动词。第一步判断该句运用的描写类型为动作描写；第二步分析这些动词的特点（连贯有序、富有表现力），以及对完整展现捕鸟过程的作用；第三步体会动词中蕴含的作者童年的情感，最终组织成规范的赏析语言。
【解析】
这句话运用了动作描写，句中加点的“扫、支、撒、系、牵、看、拉、罩”等动词，连贯有序地展现了百草园捕鸟的完整过程，生动准确；这些动作细节暗含作者童年捕鸟时的专注、兴奋与惊喜，虽未直接点明“乐园”，却将乐趣融入其中，体现了百草园作为“乐园”的趣味。
【答案】
运用“扫、支、撒、系、牵、看、拉、罩”等富有表现力的动词,生动、准确、传神地刻画了捕鸟的整个过程,写出作者捕鸟时的兴奋惊喜之情,不明确点出“乐园”,却乐在其中。
【知识点】
动作描写赏析、词语表达效果
【点评】
本题考查课文精彩语句的赏析，聚焦动作描写的作用，是初中语文阅读的基础题型，既考查对描写方法的掌握，也考查文本情感的体会，有助于学生理解细节描写的表达效果。
【难度系数】
0.6