一、I. Read and choose. （选出与句子中画线单词属于同类的一项。）
( ) 1. Could you pass me the fork?
A. thank B. knife C. eat
( ) 2. Don't waste food, please.
A. use B. some C. table
( ) 3. The food is delicious!
A. vegetable B. milk C. great

Ⅰ. 1. B 2. A 3. C

【分析】
这是一道英语词汇分类题，解题思路是先明确每个句子中画线单词的词性和所属类别，再逐一分析选项的词性和类别，找出与画线单词同类的选项。
第1题：先确定画线单词“fork”是表示餐具的名词，再看选项，A是动词，B是餐具类名词，C是动词，因此选B。
第2题：画线单词“waste”是动词，选项A是动词，B是限定词，C是名词，因此选A。
第3题：画线单词“delicious”是形容词，选项A是名词，B是名词，C是形容词，因此选C。
【解析】
1. 画线词“fork”（叉子）属于餐具类名词。选项A“thank”（感谢）是动词，选项B“knife”（刀）是餐具类名词，选项C“eat”（吃）是动词，故选B。
2. 画线词“waste”（浪费）是动词。选项A“use”（使用）是动词，选项B“some”（一些）是限定词，选项C“table”（桌子）是名词，故选A。
3. 画线词“delicious”（美味的）是形容词。选项A“vegetable”（蔬菜）是名词，选项B“milk”（牛奶）是名词，选项C“great”（极好的）是形容词，故选C。
【答案】
Ⅰ. 1. B 2. A 3. C
【知识点】
1. 词汇词性辨析
2. 名词类别分类
【点评】
本题主要考查学生对英语词汇词性和类别掌握情况，需要学生准确区分动词、名词、形容词等不同词性，以及不同类别名词，平时要注意积累各类词汇，明确词汇的词性和含义。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and write. （选择正确的单词补全句子。）
1. I need a ___(fork/knife) to cut the meat.
2. Let's eat noodles with ___(knife/chopsticks).
3. Liangliang, please ___(pass/use) me some vegetables.
4. I can ___(use/waste) chopsticks.

Ⅱ. 1. knife 2. chopsticks 3. pass 4. use

【分析】
我们可以结合生活常识和单词词义来逐个分析题目：
1. 第一句中“cut the meat”（切肉）是关键动作，fork是叉子，无法完成切肉的动作，knife是刀，符合切肉的需求，所以选knife。
2. 第二句是“eat noodles”（吃面条），结合生活习惯，吃面条常用筷子（chopsticks），knife（刀）不适合用来吃面条，因此选chopsticks。
3. 第三句中“me some vegetables”是动作对象，pass表示“传递、递给”，use表示“使用”，根据语境是请求对方递蔬菜，所以选pass。
4. 第四句中“chopsticks”是对象，use表示“使用”，waste表示“浪费”，结合语境是说会使用筷子，所以选use。
【解析】
1. 对于“cut the meat”（切肉）这个动作，需要用到刀，knife意为“刀”，fork意为“叉子”，叉子不能用来切肉，所以选knife。
2. 结合生活常识，吃面条通常用筷子，chopsticks意为“筷子”，knife意为“刀”，刀不适合吃面条，故选chopsticks。
3. “pass sb sth”是固定搭配，意为“递给某人某物”，符合“请递给我一些蔬菜”的语境；use意为“使用”，不符合语境，所以选pass。
4. use意为“使用”，waste意为“浪费”，根据句意“我会使用筷子”，可知选use。
【答案】
Ⅱ. 1. knife 2. chopsticks 3. pass 4. use
【知识点】
1. 餐具词汇辨析
2. 动词词义辨析
3. 固定搭配运用
【点评】
本题考查日常餐具词汇和基础动词的词义辨析，结合生活场景和固定搭配即可作答，贴近生活实际，有助于学生将英语知识与日常应用结合起来。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose. （读一读，选择合适的答语。）
( ) 1. Don't waste food, please. A. That's great!
( ) 2. Can you pass me some chopsticks? B. Yes, please.
( ) 3. Would you like some vegetables? C. They're bee boxes.
( ) 4. What are those? D. Sorry.
( ) 5. Let's feed the horses. E. Sure. Here you are.

Ⅲ. 1. D 2. E 3. B 4. C 5. A

【分析】
我们可以根据每个语句的语境和功能，结合选项含义来匹配合适答语：
1. 第一句“Don't waste food, please.”是提醒对方不要浪费食物，被指出不当行为时，合适的回应是表达歉意，需找道歉类答语。
2. 第二句“Can you pass me some chopsticks?”是请求对方递筷子，回应应体现同意并提供帮助，需找答应请求的表述。
3. 第三句“Would you like some vegetables?”是询问对方是否想要蔬菜，这类邀请的常用肯定回应是“Yes, please.”。
4. 第四句“What are those?”是询问物品是什么，答语需明确说明物品名称，需找介绍物品的选项。
5. 第五句“Let's feed the horses.”是提议一起喂马，合适的回应是表达对提议的赞同，需找认可类答语。
【解析】
1. “Don't waste food, please.”（请不要浪费食物。），“Sorry.”（对不起。）符合被提醒后的歉意回应，故1选D。
2. “Can you pass me some chopsticks?”（你能递给我一些筷子吗？），“Sure. Here you are.”（当然。给你。）是答应请求的标准表述，故2选E。
3. “Would you like some vegetables?”（你想要一些蔬菜吗？），“Yes, please.”（好的，麻烦了。）是此类邀请的常用肯定回应，故3选B。
4. “What are those?”（那些是什么？），“They're bee boxes.”（它们是蜂箱。）直接回答了物品属性，故4选C。
5. “Let's feed the horses.”（我们去喂马吧。），“That's great!”（太棒了！）表达了对提议的赞同，故5选A。
【答案】
Ⅲ. 1. D 2. E 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景交际、日常用语、请求与回应
【点评】
本题围绕日常提醒、请求、邀请、物品询问等常见场景展开，考查小学阶段英语日常对话的实际运用能力，要求学生熟悉不同语境下的常用应答语。
【难度系数】
0.8