登录
5. 暑假小华和爷爷奶奶、大伯一家围坐在一起边看电视边聊天。电视上播放到关于公民政治权利的新闻时,激发了大家的分享欲。下列分享中,能够体现公民政治权利的有 (
①堂哥:在学生会主席竞选中,我投票支持室友小王。 ②伯母:昨天我拨打了政务服务便民热线反映校门口交通混乱情况。
③大伯:我经常在社交平台上发表爱国文章,你们可以关注我的账号啊! ④爷爷:我每个月都能按时领取到国家发放的养老金。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①堂哥:在学生会主席竞选中,我投票支持室友小王。 ②伯母:昨天我拨打了政务服务便民热线反映校门口交通混乱情况。
③大伯:我经常在社交平台上发表爱国文章,你们可以关注我的账号啊! ④爷爷:我每个月都能按时领取到国家发放的养老金。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确公民政治权利的范畴，包括选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、监督权等。然后逐个分析每个分享内容，判断是否属于政治权利：
1. 对于①，学生会主席竞选属于学生组织内部的选举，并非选举国家权力机关代表，不属于公民政治权利中的选举权，所以①不符合。
2. 对于②，拨打政务服务便民热线反映问题，是公民通过批评、建议等方式行使监督权，属于政治权利范畴，②符合。
3. 对于③，在社交平台发表爱国文章，是公民行使言论自由的表现，言论自由属于政治自由，是政治权利的一部分，③符合。
4. 对于④，领取养老金属于公民的社会经济权利中的物质帮助权，不属于政治权利，④不符合。
综上，符合公民政治权利的是②③，对应选项C。
【解析】
①：学生会主席竞选是学生自治组织的选举，公民的选举权特指选举国家权力机关代表的权利，因此①不属于公民政治权利。
②：拨打政务服务便民热线反映交通问题，是公民行使监督权的体现，监督权属于公民政治权利，②符合要求。
③：在社交平台发表爱国文章，是公民行使言论自由的表现，言论自由属于政治自由，是公民政治权利的重要组成部分，③符合要求。
④：领取养老金是公民享有物质帮助权的体现，属于社会经济权利，不属于政治权利，④不符合要求。
因此，符合题意的是②③，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
公民政治权利、公民基本权利分类
【点评】
本题考查公民政治权利的辨识，需要准确区分政治权利与其他公民基本权利（如社会经济权利）的差异，同时明确选举权的特定内涵，避免将学生组织选举等非国家层面的选举混淆为政治权利中的选举权，引导学生准确理解公民基本权利的具体内容。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先需要明确公民政治权利的范畴，包括选举权和被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、监督权等。然后逐个分析每个分享内容，判断是否属于政治权利：
1. 对于①，学生会主席竞选属于学生组织内部的选举，并非选举国家权力机关代表，不属于公民政治权利中的选举权，所以①不符合。
2. 对于②，拨打政务服务便民热线反映问题，是公民通过批评、建议等方式行使监督权，属于政治权利范畴，②符合。
3. 对于③，在社交平台发表爱国文章，是公民行使言论自由的表现，言论自由属于政治自由，是政治权利的一部分，③符合。
4. 对于④，领取养老金属于公民的社会经济权利中的物质帮助权，不属于政治权利，④不符合。
综上，符合公民政治权利的是②③，对应选项C。
【解析】
①：学生会主席竞选是学生自治组织的选举，公民的选举权特指选举国家权力机关代表的权利，因此①不属于公民政治权利。
②：拨打政务服务便民热线反映交通问题，是公民行使监督权的体现，监督权属于公民政治权利，②符合要求。
③：在社交平台发表爱国文章，是公民行使言论自由的表现，言论自由属于政治自由，是公民政治权利的重要组成部分，③符合要求。
④：领取养老金是公民享有物质帮助权的体现，属于社会经济权利，不属于政治权利，④不符合要求。
因此，符合题意的是②③，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
公民政治权利、公民基本权利分类
【点评】
本题考查公民政治权利的辨识，需要准确区分政治权利与其他公民基本权利（如社会经济权利）的差异，同时明确选举权的特定内涵，避免将学生组织选举等非国家层面的选举混淆为政治权利中的选举权，引导学生准确理解公民基本权利的具体内容。
【难度系数】
0.6
6. 19岁的雅丽和同龄的朋友心怡因为一些琐事起了一点争执,在拉拉扯扯中雅丽吃了亏。于是,雅丽便设法将心怡反锁在自己租住的房子里。几个小时后,焦急的心怡想爬窗逃走,在慌乱中从二楼摔下,导致重伤。因非法拘禁他人,并造成他人重伤,雅丽被判处有期徒刑3年零6个月,并向心怡赔偿人民币8万余元。
(1)雅丽将心怡反锁在自己租住的房子里侵犯了心怡的什么权利?
(2)对于公民的这项权利,我国宪法有怎样的规定?
(1)雅丽将心怡反锁在自己租住的房子里侵犯了心怡的什么权利?
(2)对于公民的这项权利,我国宪法有怎样的规定?
答案
6.(1)侵犯了心怡的人身自由。(2)公民的人身自由不受侵犯。我国宪法规定,任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
解析
【分析】
第(1)问：首先梳理公民的基本权利类型，雅丽将心怡反锁在屋内，直接限制了心怡自主支配自身行动的自由，这种限制他人人身活动的行为，对应的是侵犯公民的人身自由权利。
第(2)问：需要回忆并梳理宪法中关于人身自由权的具体规定，从人身自由不受侵犯的原则、合法限制人身自由的程序要求，以及禁止非法侵犯人身自由的具体禁令这几个角度整理内容。
【解析】
(1)雅丽通过反锁房门的方式，限制心怡的人身活动范围，使心怡无法自由离开，该行为侵犯了心怡的人身自由权利。
(2)我国宪法对公民人身自由的规定如下：
①公民的人身自由不受侵犯；
②明确合法限制公民人身自由的程序：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；
③明确禁止性规定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
【答案】
(1)侵犯了心怡的人身自由。
(2)公民的人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
【知识点】
人身自由权、宪法对人身自由的保护
【点评】
本案例结合真实违法事件，清晰展现了侵犯他人人身自由需承担的民事和刑事法律责任，既帮助我们明确人身自由权的内涵，也警示我们要尊重他人的人身自由，树立法治意识，自觉遵守宪法对公民基本权利的保护规定。
【难度系数】
0.8
第(1)问：首先梳理公民的基本权利类型，雅丽将心怡反锁在屋内，直接限制了心怡自主支配自身行动的自由，这种限制他人人身活动的行为，对应的是侵犯公民的人身自由权利。
第(2)问：需要回忆并梳理宪法中关于人身自由权的具体规定，从人身自由不受侵犯的原则、合法限制人身自由的程序要求，以及禁止非法侵犯人身自由的具体禁令这几个角度整理内容。
【解析】
(1)雅丽通过反锁房门的方式，限制心怡的人身活动范围，使心怡无法自由离开，该行为侵犯了心怡的人身自由权利。
(2)我国宪法对公民人身自由的规定如下：
①公民的人身自由不受侵犯；
②明确合法限制公民人身自由的程序：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；
③明确禁止性规定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
【答案】
(1)侵犯了心怡的人身自由。
(2)公民的人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
【知识点】
人身自由权、宪法对人身自由的保护
【点评】
本案例结合真实违法事件，清晰展现了侵犯他人人身自由需承担的民事和刑事法律责任，既帮助我们明确人身自由权的内涵，也警示我们要尊重他人的人身自由，树立法治意识，自觉遵守宪法对公民基本权利的保护规定。
【难度系数】
0.8
7. 填一填:根据所学内容,填写下面的表格。
答案
7.(1)通信自由权 (2)受教育权 (3)人身自由权 (4)荣誉权 (5)劳动权
解析
【分析】
解题时，我们需要先回忆公民各项基本权利的定义和内涵，再将每个具体现象与对应的权利进行匹配：
1. 先提炼每个现象的核心行为，比如写信属于通信行为，对应通信自由权；
2. 考取大学是接受高等教育的体现，对应受教育权；
3. 拒绝非法搜身是维护自身身体不受非法侵犯的权利，对应人身自由权；
4. 获得荣誉称号是获得荣誉表彰的体现，对应荣誉权；
5. 工作获得报酬是劳动后取得报酬的权利，对应劳动权。
【解析】
(1) 小明给自己的同学写信，这是公民行使通信自由的行为，对应通信自由权，公民的通信自由和通信秘密受法律保护；
(2) 高三学生李某考取大学，意味着他可以享有接受高等教育的机会，对应受教育权，公民有平等获得教育机会并获得相应物质保障的权利；
(3) 王女士拒绝超市保安搜身，保安的搜身行为属于非法搜查公民身体，王女士维护的是人身自由权，人身自由包含禁止非法搜查公民身体的内容；
(4) 葛先生获得“优秀共产党员标兵”称号，这是对其的荣誉表彰，对应荣誉权，公民的荣誉权受法律保护，禁止被非法剥夺；
(5) 爸爸工作获得报酬，这是公民通过劳动取得报酬的体现，对应劳动权，公民享有劳动的权利，同时有权获取相应劳动报酬。
【答案】
(1)通信自由权 (2)受教育权 (3)人身自由权 (4)荣誉权 (5)劳动权
【知识点】
公民基本权利、人身自由权、劳动权
【点评】
本题考查公民各项基本权利的辨识，需要结合生活具体现象，将权利内涵与实际行为对应，注重理论联系实际，帮助学生理解公民权利在生活中的具象体现。
【难度系数】
0.8
解题时，我们需要先回忆公民各项基本权利的定义和内涵，再将每个具体现象与对应的权利进行匹配：
1. 先提炼每个现象的核心行为，比如写信属于通信行为，对应通信自由权；
2. 考取大学是接受高等教育的体现，对应受教育权；
3. 拒绝非法搜身是维护自身身体不受非法侵犯的权利，对应人身自由权；
4. 获得荣誉称号是获得荣誉表彰的体现，对应荣誉权；
5. 工作获得报酬是劳动后取得报酬的权利，对应劳动权。
【解析】
(1) 小明给自己的同学写信，这是公民行使通信自由的行为，对应通信自由权，公民的通信自由和通信秘密受法律保护；
(2) 高三学生李某考取大学，意味着他可以享有接受高等教育的机会，对应受教育权，公民有平等获得教育机会并获得相应物质保障的权利；
(3) 王女士拒绝超市保安搜身，保安的搜身行为属于非法搜查公民身体，王女士维护的是人身自由权，人身自由包含禁止非法搜查公民身体的内容；
(4) 葛先生获得“优秀共产党员标兵”称号，这是对其的荣誉表彰，对应荣誉权，公民的荣誉权受法律保护，禁止被非法剥夺；
(5) 爸爸工作获得报酬，这是公民通过劳动取得报酬的体现，对应劳动权，公民享有劳动的权利，同时有权获取相应劳动报酬。
【答案】
(1)通信自由权 (2)受教育权 (3)人身自由权 (4)荣誉权 (5)劳动权
【知识点】
公民基本权利、人身自由权、劳动权
【点评】
本题考查公民各项基本权利的辨识，需要结合生活具体现象，将权利内涵与实际行为对应，注重理论联系实际，帮助学生理解公民权利在生活中的具象体现。
【难度系数】
0.8
8. 最近,中学生小鲁遇到了一些烦心事,作为同龄人,请你运用所学知识来帮他支支招吧!
材料一:在学校,有些同学经常给其他同学取不良绰号,小鲁也未能幸免,被班上几个同学封了个难听的绰号。小鲁很是反感,他想说服这些同学不要这样做。
(1)请你告诉小鲁该如何说。
材料二:放学回到家,小鲁看到家里有两张选民证,分别是爸爸和妈妈的。小鲁对自己没有选民证而感到疑惑。
(2)请你告诉小鲁他没有选民证的原因。
材料三:小鲁的爸爸做生意遇到了麻烦——生意伙伴王某欠他的货款一直不还。小鲁的爸爸将王某扣押了起来,说等王某家人把钱拿来后再释放王某。
(3)如果你是小鲁,你会和爸爸说些什么?
材料一:在学校,有些同学经常给其他同学取不良绰号,小鲁也未能幸免,被班上几个同学封了个难听的绰号。小鲁很是反感,他想说服这些同学不要这样做。
(1)请你告诉小鲁该如何说。
材料二:放学回到家,小鲁看到家里有两张选民证,分别是爸爸和妈妈的。小鲁对自己没有选民证而感到疑惑。
(2)请你告诉小鲁他没有选民证的原因。
材料三:小鲁的爸爸做生意遇到了麻烦——生意伙伴王某欠他的货款一直不还。小鲁的爸爸将王某扣押了起来,说等王某家人把钱拿来后再释放王某。
(3)如果你是小鲁,你会和爸爸说些什么?
答案
8.(1)小鲁可以告诉同学,宪法和法律规定,公民的人格尊严不受侵犯。给他人取不良绰号侵犯了他人的名誉权;同时,给他人取不良绰号伤害了他人的自尊心,是不道德的表现。(2)我国宪法和法律规定,中华人民共和国公民年满十八周岁,又没有被剥夺政治权利的,都有选举权和被选举权。因为小鲁同学还未满十八周岁,不能享有选举权,所以没有选民证。(3)爸爸的做法不可取,这种做法是违法行为。因为在我国,公民的人身自由不受非法侵犯是公民的基本权利之一。我国宪法规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。建议爸爸要用正确的方式维权。
解析
【分析】
本题结合中学生小鲁的三个生活场景，考查公民权利相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)问：面对同学取不良绰号的行为，需从法律和道德双角度分析。法律上，公民人格尊严受法律保护，取不良绰号侵犯他人名誉权；道德上，该行为伤害他人自尊心，违背道德准则。小鲁可据此向同学说明行为的不当之处及法律依据，说服同学停止该行为。
2. 第(2)问：选民证对应选举权和被选举权，回忆我国法律规定的选举权和被选举权的条件：需年满十八周岁且未被剥夺政治权利。小鲁是中学生，未满十八周岁，不满足享有选举权的年龄条件，因此没有选民证。
3. 第(3)问：爸爸扣押欠款人的行为，首先要判断其合法性，我国宪法明确规定公民人身自由不受非法侵犯，非法拘禁属于违法行为。所以要先指出爸爸行为的违法性，再告知其应通过合法途径维护自身权益。
【解析】
(1) 小鲁可从法律与道德层面劝说同学：宪法和法律规定公民的人格尊严不受侵犯，给他人取不良绰号侵犯了他人的名誉权；同时该行为会伤害他人自尊心，是不道德的表现，请同学停止这种行为。
(2) 根据我国选举权和被选举权的相关规定：中华人民共和国公民年满十八周岁且未被剥夺政治权利的，才享有选举权和被选举权。小鲁作为中学生尚未年满十八周岁，不具备享有选举权的条件，因此没有选民证。
(3) 首先指出爸爸行为的违法性：爸爸扣押王某的做法是违法行为，因为我国宪法规定公民的人身自由不受非法侵犯，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。然后给出正确维权建议：建议爸爸通过协商、诉讼等合法方式维护自己的合法权益。
【答案】
8.(1)小鲁可以告诉同学,宪法和法律规定,公民的人格尊严不受侵犯。给他人取不良绰号侵犯了他人的名誉权;同时,给他人取不良绰号伤害了他人的自尊心,是不道德的表现。(2)我国宪法和法律规定,中华人民共和国公民年满十八周岁,又没有被剥夺政治权利的,都有选举权和被选举权。因为小鲁同学还未满十八周岁,不能享有选举权,所以没有选民证。(3)爸爸的做法不可取,这种做法是违法行为。因为在我国,公民的人身自由不受非法侵犯是公民的基本权利之一。我国宪法规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。建议爸爸要用正确的方式维权。
【知识点】
人格尊严权、选举权和被选举权、人身自由权
【点评】
本题贴近中学生生活实际，通过三个真实场景考查公民基本权利的相关知识，既帮助学生理解法律对公民权利的保护，又引导学生树立法治观念，学会运用法律知识解决实际问题、依法维权，具有较强的教育意义和实践性。
【难度系数】
0.7
本题结合中学生小鲁的三个生活场景，考查公民权利相关知识，解题思路如下：
1. 第(1)问：面对同学取不良绰号的行为，需从法律和道德双角度分析。法律上，公民人格尊严受法律保护，取不良绰号侵犯他人名誉权；道德上，该行为伤害他人自尊心，违背道德准则。小鲁可据此向同学说明行为的不当之处及法律依据，说服同学停止该行为。
2. 第(2)问：选民证对应选举权和被选举权，回忆我国法律规定的选举权和被选举权的条件：需年满十八周岁且未被剥夺政治权利。小鲁是中学生，未满十八周岁，不满足享有选举权的年龄条件，因此没有选民证。
3. 第(3)问：爸爸扣押欠款人的行为，首先要判断其合法性，我国宪法明确规定公民人身自由不受非法侵犯，非法拘禁属于违法行为。所以要先指出爸爸行为的违法性，再告知其应通过合法途径维护自身权益。
【解析】
(1) 小鲁可从法律与道德层面劝说同学：宪法和法律规定公民的人格尊严不受侵犯，给他人取不良绰号侵犯了他人的名誉权；同时该行为会伤害他人自尊心，是不道德的表现，请同学停止这种行为。
(2) 根据我国选举权和被选举权的相关规定：中华人民共和国公民年满十八周岁且未被剥夺政治权利的，才享有选举权和被选举权。小鲁作为中学生尚未年满十八周岁，不具备享有选举权的条件，因此没有选民证。
(3) 首先指出爸爸行为的违法性：爸爸扣押王某的做法是违法行为，因为我国宪法规定公民的人身自由不受非法侵犯，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。然后给出正确维权建议：建议爸爸通过协商、诉讼等合法方式维护自己的合法权益。
【答案】
8.(1)小鲁可以告诉同学,宪法和法律规定,公民的人格尊严不受侵犯。给他人取不良绰号侵犯了他人的名誉权;同时,给他人取不良绰号伤害了他人的自尊心,是不道德的表现。(2)我国宪法和法律规定,中华人民共和国公民年满十八周岁,又没有被剥夺政治权利的,都有选举权和被选举权。因为小鲁同学还未满十八周岁,不能享有选举权,所以没有选民证。(3)爸爸的做法不可取,这种做法是违法行为。因为在我国,公民的人身自由不受非法侵犯是公民的基本权利之一。我国宪法规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。建议爸爸要用正确的方式维权。
【知识点】
人格尊严权、选举权和被选举权、人身自由权
【点评】
本题贴近中学生生活实际，通过三个真实场景考查公民基本权利的相关知识，既帮助学生理解法律对公民权利的保护，又引导学生树立法治观念，学会运用法律知识解决实际问题、依法维权，具有较强的教育意义和实践性。
【难度系数】
0.7
