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1.滑雪是人们喜欢的冬季运动项目。如图所示，滑雪板做得宽大，下列实例中与此原理相同的是 （
A.蚊子尖尖的口器
B.篆刻刀的刀刃很锋利
C.铁轨铺在枕木上
D.破窗锤的锤头很尖
C
）A.蚊子尖尖的口器
B.篆刻刀的刀刃很锋利
C.铁轨铺在枕木上
D.破窗锤的锤头很尖
答案
1.C
解析
【分析】首先明确滑雪板宽大的原理：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。接下来逐一分析选项的原理：A选项蚊子尖尖的口器，是压力一定时减小受力面积增大压强；B选项篆刻刀刀刃锋利，是压力一定时减小受力面积增大压强；C选项铁轨铺在枕木上，是压力一定时增大受力面积减小压强，与题目原理一致；D选项破窗锤锤头很尖，是压力一定时减小受力面积增大压强。据此可选出正确答案。
【解析】滑雪板做得宽大，是利用“压力一定时，增大受力面积可减小压强”的原理。对各选项分析：A.蚊子尖尖的口器，是通过减小受力面积增大压强，不符合；B.篆刻刀的刀刃很锋利，是通过减小受力面积增大压强，不符合；C.铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积减小压强，符合题意；D.破窗锤的锤头很尖，是通过减小受力面积增大压强，不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】压强、减小压强的方法
【点评】本题考查压强的影响因素，核心是掌握压力和受力面积对压强的作用，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】滑雪板做得宽大，是利用“压力一定时，增大受力面积可减小压强”的原理。对各选项分析：A.蚊子尖尖的口器，是通过减小受力面积增大压强，不符合；B.篆刻刀的刀刃很锋利，是通过减小受力面积增大压强，不符合；C.铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积减小压强，符合题意；D.破窗锤的锤头很尖，是通过减小受力面积增大压强，不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】压强、减小压强的方法
【点评】本题考查压强的影响因素，核心是掌握压力和受力面积对压强的作用，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】0.5
2. 在实验探究活动中，某同学用一个盛有水的大烧杯和U形管压强计(如图所示)进行实验探究，下列说法中无法完成的探究实验是 (
A.液体内部的压强跟深度的关系
B.液体内部的压强跟液体密度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
B
)A.液体内部的压强跟深度的关系
B.液体内部的压强跟液体密度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强
答案
2.B
解析
【分析】
要判断各探究实验能否完成，需结合U形管压强计的使用及实验变量控制：探究压强与液体密度的关系需要不同密度的液体，本题仅有一种液体（水），无法改变液体密度；其他选项可通过改变金属盒深度、朝向等完成实验，据此判断无法完成的实验。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 探究液体内部压强跟深度的关系：保持液体密度不变，改变金属盒在水中的深度，观察U形管两侧液面高度差，可完成实验，故A可完成。
B. 探究液体内部压强跟液体密度的关系：需控制深度相同，改变液体密度，但本题只有水一种液体，无法改变液体密度，因此无法完成该实验，故B不可完成。
C. 探究同一深度液体向各个方向的压强：保持液体密度和深度不变，转动金属盒改变朝向，观察U形管液面差，可完成实验，故C可完成。
D. 探究液体内部向各个方向是否有压强：将金属盒朝向不同方向，观察U形管是否均有液面差，可完成实验，故D可完成。
综上，无法完成的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
液体内部压强特点；U形管压强计使用
【点评】
本题考查液体压强实验的变量控制，核心是明确探究压强与密度关系需不同液体，本题仅有一种液体，属于基础实验题，需掌握控制变量法的应用。
【难度系数】
0.5
要判断各探究实验能否完成，需结合U形管压强计的使用及实验变量控制：探究压强与液体密度的关系需要不同密度的液体，本题仅有一种液体（水），无法改变液体密度；其他选项可通过改变金属盒深度、朝向等完成实验，据此判断无法完成的实验。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 探究液体内部压强跟深度的关系：保持液体密度不变，改变金属盒在水中的深度，观察U形管两侧液面高度差，可完成实验，故A可完成。
B. 探究液体内部压强跟液体密度的关系：需控制深度相同，改变液体密度，但本题只有水一种液体，无法改变液体密度，因此无法完成该实验，故B不可完成。
C. 探究同一深度液体向各个方向的压强：保持液体密度和深度不变，转动金属盒改变朝向，观察U形管液面差，可完成实验，故C可完成。
D. 探究液体内部向各个方向是否有压强：将金属盒朝向不同方向，观察U形管是否均有液面差，可完成实验，故D可完成。
综上，无法完成的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
液体内部压强特点；U形管压强计使用
【点评】
本题考查液体压强实验的变量控制，核心是明确探究压强与密度关系需不同液体，本题仅有一种液体，属于基础实验题，需掌握控制变量法的应用。
【难度系数】
0.5
3. 如图，铁块和海绵块的形状相同，将一个铅块分别放在它们的上面，铅块对铁块的压力为$F_1$、压强为$p_1$，铅块对海绵块的压力为$F_2$、压强为$p_2$。下列判断正确的是（
A.$F_1＜F_2$
B.$F_1＞F_2$
C.$p_1＜p_2$
D.$p_1=p_2$
D
）A.$F_1＜F_2$
B.$F_1＞F_2$
C.$p_1＜p_2$
D.$p_1=p_2$
答案
3.D
解析
【分析】要判断铅块对铁块和海绵的压力、压强关系，需明确：压力是垂直作用在物体表面的力，此处铅块对支撑面的压力等于自身重力；压强的计算公式为$p=\frac{F}{S}$，需结合压力和受力面积分析压强。
【解析】1. 压力分析：同一个铅块的重力不变，铅块对铁块的压力$F_1$等于铅块的重力，铅块对海绵的压力$F_2$也等于铅块的重力，因此$F_1=F_2$，排除A、B选项。2. 压强分析：根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，两次压力$F_1=F_2$；又因铅块相同，铁块与海绵形状相同，铅块与支撑面的接触面积（受力面积）$S$相同，代入公式得$p_1=\frac{F_1}{S}$，$p_2=\frac{F_2}{S}$，故$p_1=p_2$，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】压力、压强
【点评】本题考查压力与压强的基础判断，核心是掌握压力的来源和压强公式的应用，属于基础题，需准确判断受力面积的大小。
【难度系数】0.7
【解析】1. 压力分析：同一个铅块的重力不变，铅块对铁块的压力$F_1$等于铅块的重力，铅块对海绵的压力$F_2$也等于铅块的重力，因此$F_1=F_2$，排除A、B选项。2. 压强分析：根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，两次压力$F_1=F_2$；又因铅块相同，铁块与海绵形状相同，铅块与支撑面的接触面积（受力面积）$S$相同，代入公式得$p_1=\frac{F_1}{S}$，$p_2=\frac{F_2}{S}$，故$p_1=p_2$，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】压力、压强
【点评】本题考查压力与压强的基础判断，核心是掌握压力的来源和压强公式的应用，属于基础题，需准确判断受力面积的大小。
【难度系数】0.7
4. 下列物品是利用大气压工作的是 （
A.排水管的U形“反水弯”
B.三峡船闸的“阀门”
C.卫生间的地漏
D.厨房的塑料吸盘
D
）A.排水管的U形“反水弯”
B.三峡船闸的“阀门”
C.卫生间的地漏
D.厨房的塑料吸盘
答案
4.D
解析
【分析】
本题需区分连通器原理与大气压的应用，核心思路是：连通器的特点是上端开口、底部相连通，工作时利用“同种液体静止时液面相平”的规律；而利用大气压工作的装置，是通过改变内部气压形成气压差，借助外界大气压完成工作。逐一分析各选项的工作原理，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：排水管的U形“反水弯”，上端开口、底部连通，属于连通器，利用连通器原理工作，不符合要求；
2. 选项B：三峡船闸的“阀门”，船闸整体利用连通器原理，通过阀门控制上下游水位差实现船只通行，不符合要求；
3. 选项C：卫生间的地漏，带存水弯的地漏为连通器结构，利用连通器原理防止异味上返，不符合要求；
4. 选项D：厨房的塑料吸盘，使用时挤出吸盘内空气，吸盘内部气压远小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，利用了大气压工作，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
大气压的应用、连通器原理
【点评】
本题考查初中物理常见装置的工作原理，需准确区分连通器与大气压的应用实例，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题需区分连通器原理与大气压的应用，核心思路是：连通器的特点是上端开口、底部相连通，工作时利用“同种液体静止时液面相平”的规律；而利用大气压工作的装置，是通过改变内部气压形成气压差，借助外界大气压完成工作。逐一分析各选项的工作原理，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：排水管的U形“反水弯”，上端开口、底部连通，属于连通器，利用连通器原理工作，不符合要求；
2. 选项B：三峡船闸的“阀门”，船闸整体利用连通器原理，通过阀门控制上下游水位差实现船只通行，不符合要求；
3. 选项C：卫生间的地漏，带存水弯的地漏为连通器结构，利用连通器原理防止异味上返，不符合要求；
4. 选项D：厨房的塑料吸盘，使用时挤出吸盘内空气，吸盘内部气压远小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，利用了大气压工作，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
大气压的应用、连通器原理
【点评】
本题考查初中物理常见装置的工作原理，需准确区分连通器与大气压的应用实例，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.如图,汽车行驶时将天窗打开,由于天窗上方空气流动速度快,此处的气压
小
,使汽车内部的气压大于
外部的气压,汽车内部污浊的空气快速流出,从而实现“负压换气”。答案
5.小 大于
解析
【分析】首先回忆流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置，压强越小。题目中汽车行驶时，天窗上方空气流动速度快，根据该规律，此处气压会变小；而汽车内部的气压比天窗上方的外部气压大，因此内部污浊空气会快速流出，实现“负压换气”。
【解析】根据流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。汽车行驶时，天窗上方空气流动速度快，所以此处的气压小；汽车内部的气压大于天窗上方的外部气压，因此内部污浊空气会快速流出。
【答案】小 大于
【知识点】流体压强与流速的关系
【点评】本题考查流体压强与流速关系的实际应用，结合生活中的“负压换气”现象，属于基础知识点的简单应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。汽车行驶时，天窗上方空气流动速度快，所以此处的气压小；汽车内部的气压大于天窗上方的外部气压，因此内部污浊空气会快速流出。
【答案】小 大于
【知识点】流体压强与流速的关系
【点评】本题考查流体压强与流速关系的实际应用，结合生活中的“负压换气”现象，属于基础知识点的简单应用，难度较低。
【难度系数】0.7
6.如图所示的装置可以用来研究液体压强与流速的关系。当阀门K关闭时，A、B两竖直细玻璃管中的液面关系是
相平的
；打开阀门K，待水流稳定后，A、B两玻璃管中的液面关系是B管高
。（填“A管高”“B管高”或“相平的”）答案
6.相平的 B管高
解析
【分析】
这道题需分两种情况分析：阀门K关闭时，装置属于连通器，根据连通器原理判断液面关系；打开阀门K后，根据流体压强与流速的关系，结合管道粗细对流速的影响，判断液面关系。
【解析】
1. 当阀门K关闭时，A、B两竖直细玻璃管与下方管道构成连通器，连通器的特点是：上端开口、底部相连通，内部装有同一种液体且液体静止时，各容器中的液面保持相平，因此此时A、B两管液面相平。
2. 打开阀门K，待水流稳定后，A管下方的管道横截面积比B管下方的大，根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小。B管下方管道细，水流速度大，压强小；A管下方管道粗，水流速度小，压强大。因此A管上方的压强大于B管上方的压强，A管液面高于B管，即B管高。
【答案】
相平的 B管高
【知识点】
连通器原理；流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合装置考查连通器和流体压强的应用，需牢记相关原理，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题需分两种情况分析：阀门K关闭时，装置属于连通器，根据连通器原理判断液面关系；打开阀门K后，根据流体压强与流速的关系，结合管道粗细对流速的影响，判断液面关系。
【解析】
1. 当阀门K关闭时，A、B两竖直细玻璃管与下方管道构成连通器，连通器的特点是：上端开口、底部相连通，内部装有同一种液体且液体静止时，各容器中的液面保持相平，因此此时A、B两管液面相平。
2. 打开阀门K，待水流稳定后，A管下方的管道横截面积比B管下方的大，根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小。B管下方管道细，水流速度大，压强小；A管下方管道粗，水流速度小，压强大。因此A管上方的压强大于B管上方的压强，A管液面高于B管，即B管高。
【答案】
相平的 B管高
【知识点】
连通器原理；流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合装置考查连通器和流体压强的应用，需牢记相关原理，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
