(
A.on January 1st
B.on June 1st
C.on October 1st
D.on July 1st
B
)1. Children's Day is .A.on January 1st
B.on June 1st
C.on October 1st
D.on July 1st
答案
1.B
解析
【分析】这道题考查常见节日的对应日期,解题时需先明确题目询问的是儿童节(Children's Day)的日期,再逐一分析每个选项对应的节日:A选项对应1月1日的元旦,B选项对应6月1日的儿童节,C选项对应10月1日的国庆节,D选项对应7月1日的建党节,据此选出正确答案。
【解析】逐一分析选项:A选项on January 1st意为“在1月1日”,对应元旦;B选项on June 1st意为“在6月1日”,对应儿童节;C选项on October 1st意为“在10月1日”,对应国庆节;D选项on July 1st意为“在7月1日”,对应建党节。题目要求选出儿童节的日期,因此正确答案为B。
【答案】1.B
【知识点】节日日期辨析;时间介词on的用法
【点评】本题为英语学科基础常识题,考查常见节日的英文表达及对应日期,难度较低,学生只需牢记基础节日的时间即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项:A选项on January 1st意为“在1月1日”,对应元旦;B选项on June 1st意为“在6月1日”,对应儿童节;C选项on October 1st意为“在10月1日”,对应国庆节;D选项on July 1st意为“在7月1日”,对应建党节。题目要求选出儿童节的日期,因此正确答案为B。
【答案】1.B
【知识点】节日日期辨析;时间介词on的用法
【点评】本题为英语学科基础常识题,考查常见节日的英文表达及对应日期,难度较低,学生只需牢记基础节日的时间即可轻松作答。
【难度系数】0.9
(
A.make
B.have
C.take
D.do
A
)2. It is snowing. I can a snowman.A.make
B.have
C.take
D.do
答案
2.A
解析
【分析】
首先理解句子句意:“正在下雪,我可以堆雪人”。接着回忆英语中“堆雪人”的固定搭配,再辨析各选项动词的用法,选出符合固定搭配的正确答案。
【解析】
句子表达“堆雪人”的含义,英语中“堆雪人”的固定搭配是make a snowman。选项B have(有)、C take(拿)、D do(做)均不符合该固定搭配,只有A make正确。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配;词义辨析
【点评】
本题考查日常英语的固定短语搭配,属于基础词汇运用题,需要学生掌握常见的动词短语搭配,难度较低。
【难度系数】
0.8
首先理解句子句意:“正在下雪,我可以堆雪人”。接着回忆英语中“堆雪人”的固定搭配,再辨析各选项动词的用法,选出符合固定搭配的正确答案。
【解析】
句子表达“堆雪人”的含义,英语中“堆雪人”的固定搭配是make a snowman。选项B have(有)、C take(拿)、D do(做)均不符合该固定搭配,只有A make正确。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配;词义辨析
【点评】
本题考查日常英语的固定短语搭配,属于基础词汇运用题,需要学生掌握常见的动词短语搭配,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A./
B.in
C.on
D.at
D
)3. I do morning exercises 7:00.A./
B.in
C.on
D.at
答案
3.D
解析
【分析】
这道题考查英语时间介词的用法,解题思路是先明确不同时间介词的适用场景,再结合题干中的时间类型判断正确选项。题干中“7:00”是具体时刻,需选择搭配具体时刻的介词。
【解析】
逐一分析选项:A选项“/”不填不符合语法规则;B选项“in”用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上前;C选项“on”用于具体某一天或某一天的特定时段前;D选项“at”用于具体时刻前。题干中“7:00”是具体时刻,因此应使用介词at,故答案为D。
【答案】
3.D
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是基础的时间介词考察题,属于英语核心基础知识点,只要牢记不同时间介词的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语时间介词的用法,解题思路是先明确不同时间介词的适用场景,再结合题干中的时间类型判断正确选项。题干中“7:00”是具体时刻,需选择搭配具体时刻的介词。
【解析】
逐一分析选项:A选项“/”不填不符合语法规则;B选项“in”用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上前;C选项“on”用于具体某一天或某一天的特定时段前;D选项“at”用于具体时刻前。题干中“7:00”是具体时刻,因此应使用介词at,故答案为D。
【答案】
3.D
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题是基础的时间介词考察题,属于英语核心基础知识点,只要牢记不同时间介词的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
(
—It's Apr. 21st.
A.date
B.late
C.day
D.time
A
)4. —What's the today?—It's Apr. 21st.
A.date
B.late
C.day
D.time
答案
4.A
解析
【分析】本题考查日常交际用语中对日期的询问,需结合答语内容辨析选项词义。首先看答语“It's Apr. 21st.”,明确是在回答具体日期,再分析各选项:A项date意为“日期”,对应询问日期的固定句型;B项late是形容词,不符合语境;C项day通常用于询问星期;D项time用于询问具体时刻,据此选出正确答案。
【解析】逐一分析选项:A选项date,“What's the date today?”是固定句型,用于询问具体日期,与答语(4月21日)匹配;B选项late为形容词,意为“晚的”,无法作此句中名词使用,排除;C选项day,“What day is today?”用于询问星期几,答语应为星期,与本题答语不符,排除;D选项time,“What time is it?”用于询问具体时刻,与本题答语(日期)不符,排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析;日常交际用语
【点评】本题为基础交际题,核心是区分询问日期、星期、时刻的不同表达,需牢记固定句型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项:A选项date,“What's the date today?”是固定句型,用于询问具体日期,与答语(4月21日)匹配;B选项late为形容词,意为“晚的”,无法作此句中名词使用,排除;C选项day,“What day is today?”用于询问星期几,答语应为星期,与本题答语不符,排除;D选项time,“What time is it?”用于询问具体时刻,与本题答语(日期)不符,排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析;日常交际用语
【点评】本题为基础交际题,核心是区分询问日期、星期、时刻的不同表达,需牢记固定句型,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.and
B.but
C.with
D./
C
)5. I usually climb mountains my friends.A.and
B.but
C.with
D./
答案
5.C
解析
【分析】
这道题考查英语中介词与连词的用法辨析,解题思路是:先理解句子语义“我通常和我的朋友们一起爬山”,再逐一分析每个选项的词性和适用场景,排除不符合句意和语法的选项,选出正确答案。
【解析】
句子意为“我通常和我的朋友们一起爬山”。
选项A:and是连词,用于连接并列的成分(如并列的名词、句子等),此处无法连接“爬山”和“我的朋友”,不符合语法,排除;
选项B:but是连词,表转折关系,句子无转折含义,排除;
选项C:with是介词,意为“和……一起”,符合句子表达“和朋友一起”的语义,语法正确;
选项D:不填的话,句子缺少表达伴随对象的成分,语义不完整,排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词的用法;连词的辨析
【点评】
本题是基础的词汇辨析题,主要考查介词with表伴随的用法,以及连词and、but的功能区别,属于英语学习中的基础考点,难度较低,适合初学英语的学生掌握。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语中介词与连词的用法辨析,解题思路是:先理解句子语义“我通常和我的朋友们一起爬山”,再逐一分析每个选项的词性和适用场景,排除不符合句意和语法的选项,选出正确答案。
【解析】
句子意为“我通常和我的朋友们一起爬山”。
选项A:and是连词,用于连接并列的成分(如并列的名词、句子等),此处无法连接“爬山”和“我的朋友”,不符合语法,排除;
选项B:but是连词,表转折关系,句子无转折含义,排除;
选项C:with是介词,意为“和……一起”,符合句子表达“和朋友一起”的语义,语法正确;
选项D:不填的话,句子缺少表达伴随对象的成分,语义不完整,排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词的用法;连词的辨析
【点评】
本题是基础的词汇辨析题,主要考查介词with表伴随的用法,以及连词and、but的功能区别,属于英语学习中的基础考点,难度较低,适合初学英语的学生掌握。
【难度系数】
0.8
八、从框中为下列图片选择相应的句子。(10 分)
A. Keep quiet, please.
B. Keep to the right.
C. The boy is reading.
D. Keep your desk clean.
E. They are eating lunch.
1.
2.
3.
4.
5.
A. Keep quiet, please.
B. Keep to the right.
C. The boy is reading.
D. Keep your desk clean.
E. They are eating lunch.
1.
B
2.
C
3.
D
4.
E
5.
A
答案
1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
解析
【分析】本题为英语图文匹配题,解题思路是:先准确理解每个选项句子的含义,再结合对应图片的场景,将句子与图片逐一匹配,从而得出正确答案。
【解析】各选项含义:A. 请保持安静;B. 靠右走;C. 这个男孩正在读书;D. 保持你的桌面整洁;E. 他们正在吃午饭。结合图片场景匹配:1. 对应靠右行走的场景,选B;2. 对应男孩读书的场景,选C;3. 对应保持桌面整洁的场景,选D;4. 对应多人吃午饭的场景,选E;5. 对应需要保持安静的场景,选A。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】日常英语用语、图文匹配
【点评】本题考查学生对日常常用英语表达的理解与应用,属于基础题型,难度较低,学生只要掌握各句子含义即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】各选项含义:A. 请保持安静;B. 靠右走;C. 这个男孩正在读书;D. 保持你的桌面整洁;E. 他们正在吃午饭。结合图片场景匹配:1. 对应靠右行走的场景,选B;2. 对应男孩读书的场景,选C;3. 对应保持桌面整洁的场景,选D;4. 对应多人吃午饭的场景,选E;5. 对应需要保持安静的场景,选A。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】日常英语用语、图文匹配
【点评】本题考查学生对日常常用英语表达的理解与应用,属于基础题型,难度较低,学生只要掌握各句子含义即可正确作答。
【难度系数】0.7
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