一、选出每组中不同类的一项。
()1. A. basket B. mule C. horse
()2. A. licked B. ride C. laughed
()3. A. was B. were C. go
()4. A. bad B. delicious C. beach

1. A 2. B 3. C 4. C

【分析】
这类题是英语词汇分类题，需判断每组选项的词性或词义类别，找出不同类的一项。第1题看词义类别：A是物品名词，B、C是动物名词；第2题看动词形式：A、C是动词过去式，B是动词原形；第3题看动词形式：A、B是be动词过去式，C是动词原形；第4题看词性：A、B是形容词，C是名词。
【解析】
1. A选项“basket”是物品类名词，B选项“mule”和C选项“horse”均为动物类名词，因此选A；
2. A选项“licked”是动词过去式，B选项“ride”是动词原形，C选项“laughed”是动词过去式，因此选B；
3. A选项“was”和B选项“were”都是be动词的过去式，C选项“go”是动词原形，因此选C；
4. A选项“bad”和B选项“delicious”都是形容词，C选项“beach”是名词，因此选C。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. C
【知识点】
词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的词性与词义分类，是常见的基础题型，需学生掌握常见词汇的类别属性。
【难度系数】
0.6

二、看图,写出相应动词的过去式,补全短语。

1. gifts
2. pictures
3. fresh food

1. bought 2. took
3. ate

【分析】
先观察每幅图的动作，确定对应的动词，再写出该动词的过去式，补全短语。1. 第一幅图是买礼物，对应动词buy，需写出其过去式；2. 第二幅图是拍照，对应动词take，写出其过去式；3. 第三幅图是吃新鲜食物，对应动词eat，写出其过去式。
【解析】
1. 图中人物在买礼物，buy的过去式是bought，故短语为bought gifts；
2. 图中人物在拍照，take pictures是固定短语，take的过去式是took，故短语为took pictures；
3. 图中人物在吃新鲜食物，eat的过去式是ate，故短语为ate fresh food。
【答案】
1. bought 2. took 3. ate
【知识点】
动词过去式、短语搭配
【点评】
本题结合图片考查常见不规则动词的过去式及相关短语，需学生能根据图片判断动作，同时牢记不规则动词的过去式变化。
【难度系数】
0.3

三、读一读,选择正确的单词完成对话或句子。
1. —(A. Where B. What) did you go over the winter holiday?
—Shanghai.
2. I played the part (A. of B. on) the tiger in the play.
3. I (A. ran B. run) fast when I was young.
4. People can only (A. saw B. see) dinosaurs in museums now.
5. My dad didn't (A. go B. went) to the countryside.
6. It was a bad (A. but B. not) also a good day.

1. A 2. A 3. A 4. B 5. A 6. A

【分析】
1. 第1题：答语“Shanghai”是地点，需用询问地点的疑问词，Where表地点，What表事物，故选A；
2. 第2题：考查固定搭配“play the part of”，意为“扮演……的角色”，故选A；
3. 第3题：时间状语“when I was young”表过去，句子用一般过去时，run的过去式是ran，故选A；
4. 第4题：情态动词can后需接动词原形，saw是过去式，see是原形，故选B；
5. 第5题：助动词didn't后接动词原形，went是过去式，go是原形，故选A；
6. 第6题：考查固定搭配“but also”，此处表达“但也是”，故选A。
【解析】
1. 答语为地点，对应疑问词Where，选A；
2. 固定搭配“play the part of”，选A；
3. 过去时间状语对应一般过去时，run的过去式为ran，选A；
4. 情态动词can后接动词原形，选B；
5. 助动词didn't后接动词原形，选A；
6. 固定搭配“but also”，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.A 4.B 5.A 6.A
【知识点】
固定搭配、一般过去时、情态动词用法
【点评】
本题为小学英语基础题型，主要考察常用固定搭配、动词时态、情态动词及助动词的基本用法，知识点明确，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文,判断正(T)误(F)。
Harry is a traveller. He went to many places. Last week, he came to China. On
Monday he arrived in Beijing. He came by plane. He visited the Summer Palace. On
Tuesday he visited the Great Wall. On Wednesday he went to the Palace Museum. He
saw beautiful houses. On Thursday he went to the Chinese Ethnic Culture Park. He
sang and danced. He had a great time. On Friday he went to Xi'an by train. He wrote to
one of his friends, "There is so much to see in Beijing. I just don't have enough time."
He took many pictures in Beijing. He bought some gifts. Of course he ate good food,
too. Peking duck was his favourite. Harry went shopping every day.
()1. Harry came to Beijing by train.
()2. Harry went to the Great Wall last Tuesday.
()3. Harry didn't eat Peking duck.
()4. Harry stayed in Beijing for one week.

1. F 2. T 3. F 4. F

【分析】做这类英语阅读判断正误题，需先通读短文理解大意，再针对每个小题的问题，回到短文中定位相关信息，将题目描述与原文内容逐一对比，一致则判断为正（T），不一致则判断为误（F）。
【解析】1. 题干意为“Harry乘火车来到北京”，根据原文“On Monday he arrived in Beijing. He came by plane.”可知，Harry是乘飞机到北京，与题干不符，故答案为F；2. 题干意为“Harry上周二去了长城”，根据原文“On Tuesday he visited the Great Wall.”可知，时间和事件均匹配，故答案为T；3. 题干意为“Harry没吃北京烤鸭”，根据原文“Peking duck was his favourite.”可知，Harry吃了北京烤鸭，与题干不符，故答案为F；4. 题干意为“Harry在北京待了一周”，根据原文可知Harry周一到周五在北京，周五前往西安，停留时间不足一周，与题干不符，故答案为F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】阅读理解、细节理解
【点评】本题为英语阅读理解中的细节判断类题目，解题关键是准确定位原文对应信息，仔细核对时间、交通方式、事件等细节，避免因粗心出错，属于基础题型。
【难度系数】0.6