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听一段对话，回答第 11～12 小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
11. What is Amy's new neighbourhood like?
A. Dirty.
B. Clean.
C. Quiet.
12. How did Amy use to go to school?
A. On foot.
B. By bus.
C. By car.
11. What is Amy's new neighbourhood like?
A. Dirty.
B. Clean.
C. Quiet.
12. How did Amy use to go to school?
A. On foot.
B. By bus.
C. By car.
答案
11 B 12 A
解析
【分析】
这是两道听力细节理解题，解题时首先要提前预判考点：先圈出第11题的核心提问对象Amy's new neighbourhood，明确要找描述新小区属性的形容词，对三个选项Dirty、Clean、Quiet提前留印象；再圈出第12题的关键限定词used to，明确要抓取Amy过去上学的出行方式，听录音时针对性定位对应信息，排除不符合录音内容的干扰项即可选出正确答案。
【解析】
11. 听力材料中明确提及Amy的新小区环境整洁，没有出现描述小区脏乱、安静的相关内容，因此排除A选项Dirty（脏乱的）、C选项Quiet（安静的），选择B选项Clean（干净的）。
12. 听力材料中说明Amy过去的家距离学校很近，日常步行上学，搬家后才需要乘坐公交上学，符合A选项On foot（步行）的描述，排除B选项By bus（乘公交）、C选项By car（坐汽车）。
【答案】
11. B 12. A
【知识点】
听力细节抓取，场景信息匹配
【点评】
本题属于初中英语听力基础题型，考点直白，没有设置强干扰项，考生只要提前做好审题标记，听录音时准确定位题干对应的关键信息点，就能顺利选出正确答案，是听力部分的常规拿分题。
【难度系数】
0.8
这是两道听力细节理解题，解题时首先要提前预判考点：先圈出第11题的核心提问对象Amy's new neighbourhood，明确要找描述新小区属性的形容词，对三个选项Dirty、Clean、Quiet提前留印象；再圈出第12题的关键限定词used to，明确要抓取Amy过去上学的出行方式，听录音时针对性定位对应信息，排除不符合录音内容的干扰项即可选出正确答案。
【解析】
11. 听力材料中明确提及Amy的新小区环境整洁，没有出现描述小区脏乱、安静的相关内容，因此排除A选项Dirty（脏乱的）、C选项Quiet（安静的），选择B选项Clean（干净的）。
12. 听力材料中说明Amy过去的家距离学校很近，日常步行上学，搬家后才需要乘坐公交上学，符合A选项On foot（步行）的描述，排除B选项By bus（乘公交）、C选项By car（坐汽车）。
【答案】
11. B 12. A
【知识点】
听力细节抓取，场景信息匹配
【点评】
本题属于初中英语听力基础题型，考点直白，没有设置强干扰项，考生只要提前做好审题标记，听录音时准确定位题干对应的关键信息点，就能顺利选出正确答案，是听力部分的常规拿分题。
【难度系数】
0.8
听第一篇短文，回答第 13～15 小题，请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
13. A. the news
B. football matches
C. Beijing opera
14. A. modern
B. big
C. small
15. A. radio
B. computer
C. television
13. A. the news
B. football matches
C. Beijing opera
14. A. modern
B. big
C. small
15. A. radio
B. computer
C. television
答案
13 A 14 C 15 B
解析
【分析】
这是初中英语典型的听力信息匹配题型，解题第一步先提前预读所有题干和对应选项，明确每道题要抓取的核心信息：第13题需要定位爷爷用旧收音机收听的内容，第14题要抓住爷爷新收音机的外观特点，第15题要找到说话人当下拥有的物品。预读选项后带着问题去听听力原文，针对性定位对应细节，排除干扰选项就能快速选出正确答案。
【解析】
13. 听力原文明确提到过去爷爷的旧收音机只能用来收听新闻，没有其他更多功能，对应选项A的the news，排除B足球比赛、C京剧两个干扰项，因此选A。
14. 听力中描述爷爷现在的新收音机体积很小，便携性很强，对应选项C的small，排除A现代的、B大的两个错误选项，因此选C。
15. 听力最后提到说话人当下拥有的是电脑，可以用电脑上网、获取各类信息，对应选项B的computer，排除A收音机、C电视机两个错误选项，因此选B。
【答案】
13. A 14. C 15. B
【知识点】
听力细节提取，生活场景听力
【点评】
本题属于基础难度的生活类听力题，所有考点均为直白的细节信息定位，不需要复杂推理，学生只要提前做好选项预读，听的时候针对性捕捉关键词就可以轻松得分，主要考察学生对听力基础信息的抓取能力。
【难度系数】
0.8
这是初中英语典型的听力信息匹配题型，解题第一步先提前预读所有题干和对应选项，明确每道题要抓取的核心信息：第13题需要定位爷爷用旧收音机收听的内容，第14题要抓住爷爷新收音机的外观特点，第15题要找到说话人当下拥有的物品。预读选项后带着问题去听听力原文，针对性定位对应细节，排除干扰选项就能快速选出正确答案。
【解析】
13. 听力原文明确提到过去爷爷的旧收音机只能用来收听新闻，没有其他更多功能，对应选项A的the news，排除B足球比赛、C京剧两个干扰项，因此选A。
14. 听力中描述爷爷现在的新收音机体积很小，便携性很强，对应选项C的small，排除A现代的、B大的两个错误选项，因此选C。
15. 听力最后提到说话人当下拥有的是电脑，可以用电脑上网、获取各类信息，对应选项B的computer，排除A收音机、C电视机两个错误选项，因此选B。
【答案】
13. A 14. C 15. B
【知识点】
听力细节提取，生活场景听力
【点评】
本题属于基础难度的生活类听力题，所有考点均为直白的细节信息定位，不需要复杂推理，学生只要提前做好选项预读，听的时候针对性捕捉关键词就可以轻松得分，主要考察学生对听力基础信息的抓取能力。
【难度系数】
0.8
听第二篇短文，回答第 16～20 小题。
16. When did the story happen?
A. In the afternoon.
B. At night.
C. In the morning.
17. How many people were there in the house when someone was knocking at the door?
A. One.
B. Two.
C. Three.
18. What did the young man wear?
A. A white shirt.
B. A pair of glasses.
C. A pair of long trousers.
19. Who was the young man?
A. He was a friend of the speaker's.
B. He was a friend of the speaker's brother's.
C. He was a stranger to the speaker.
20. What was probably the end of the story?
A. The young man ran away.
B. The young man was taken away by the police.
C. The young man became their friend.
16. When did the story happen?
A. In the afternoon.
B. At night.
C. In the morning.
17. How many people were there in the house when someone was knocking at the door?
A. One.
B. Two.
C. Three.
18. What did the young man wear?
A. A white shirt.
B. A pair of glasses.
C. A pair of long trousers.
19. Who was the young man?
A. He was a friend of the speaker's.
B. He was a friend of the speaker's brother's.
C. He was a stranger to the speaker.
20. What was probably the end of the story?
A. The young man ran away.
B. The young man was taken away by the police.
C. The young man became their friend.
答案
16 B 17 A 18 B 19 C 20 B
解析
【分析】
这是典型的故事类英语听力题，解题时首先要提前通读所有题干和对应选项，预判每道题的考察方向：第16题考察事件发生的时间，17题考察场景内的人数，18题考察人物穿着特征，19题考察人物身份，20题考察故事结局。听录音时针对性捕捉对应关键信息，对时间、数字、服饰描述类细节做好标记，最后结合听力内容的逻辑验证选项，排除不符合原文的错误表述即可得到正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确交代故事发生在深夜，对应选项B At night，排除A下午、C早上的错误选项。
17. 有人敲门时，说话人的兄弟已经外出，屋内仅说话人1人，对应选项A One，排除B两人、C三人的错误选项。
18. 听力中对年轻男子的外貌特征描述明确提到他戴着一副眼镜，对应选项B，A白衬衫、C长裤均不是原文提及的关键标识，予以排除。
19. 年轻男子谎称是说话人兄弟的朋友，实际是入室行窃的陌生人，说话人完全不认识他，对应选项C，排除A是说话人的朋友、B是说话人兄弟的朋友的错误表述。
20. 说话人识破年轻男子的窃贼身份后报警，最终男子被警察带走，对应选项B，排除A男子逃跑、C二人成为朋友的不符合原文逻辑的选项。
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 听力逻辑推理
3. 语篇场景理解
【点评】
本题是初中英语常见的叙事类听力题型，考点覆盖细节信息抓取和简单逻辑推导，提前预判考点可以大幅提升答题准确率，整体设置符合日常听力考察的难度梯度，能够有效考察学生的听力信息捕捉能力。
【难度系数】
0.6
这是典型的故事类英语听力题，解题时首先要提前通读所有题干和对应选项，预判每道题的考察方向：第16题考察事件发生的时间，17题考察场景内的人数，18题考察人物穿着特征，19题考察人物身份，20题考察故事结局。听录音时针对性捕捉对应关键信息，对时间、数字、服饰描述类细节做好标记，最后结合听力内容的逻辑验证选项，排除不符合原文的错误表述即可得到正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确交代故事发生在深夜，对应选项B At night，排除A下午、C早上的错误选项。
17. 有人敲门时，说话人的兄弟已经外出，屋内仅说话人1人，对应选项A One，排除B两人、C三人的错误选项。
18. 听力中对年轻男子的外貌特征描述明确提到他戴着一副眼镜，对应选项B，A白衬衫、C长裤均不是原文提及的关键标识，予以排除。
19. 年轻男子谎称是说话人兄弟的朋友，实际是入室行窃的陌生人，说话人完全不认识他，对应选项C，排除A是说话人的朋友、B是说话人兄弟的朋友的错误表述。
20. 说话人识破年轻男子的窃贼身份后报警，最终男子被警察带走，对应选项B，排除A男子逃跑、C二人成为朋友的不符合原文逻辑的选项。
【知识点】
1. 听力信息提取
2. 听力逻辑推理
3. 语篇场景理解
【点评】
本题是初中英语常见的叙事类听力题型，考点覆盖细节信息抓取和简单逻辑推导，提前预判考点可以大幅提升答题准确率，整体设置符合日常听力考察的难度梯度，能够有效考察学生的听力信息捕捉能力。
【难度系数】
0.6
