()8.— Is this Mary's storybook?
— Yes, it's .

A.she
B.hers
C.her

8.B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话，明确空缺处要表达的含义是“她的（故事书）”；第二步辨析三个选项的代词属性和用法差异：A是主格人称代词，只能作主语；C是形容词性物主代词，后面必须搭配名词使用；B是名词性物主代词，本身就相当于“形容词性物主代词+名词”的结构。第三步观察空格位置，空格后没有出现名词，因此不需要再接名词的名词性物主代词符合要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——这是玛丽的故事书吗？
——是的，它是她的（故事书）。
逐一分析选项：
1. 选项A：she是人称代词主格，仅能在句中作主语，代入句子不符合语法和语义要求，排除。
2. 选项C：her既可以作人称代词宾格，也可以作形容词性物主代词，作形容词性物主代词时后面必须接对应的名词，本题空格后没有名词，不符合用法，排除。
3. 选项B：hers是名词性物主代词，等价于her storybook，本身已经包含了指代的事物，后面不需要额外加名词，填入空格语法语义均正确。
【答案】
B
【知识点】
名词性物主代词，代词辨析
【点评】
本题是物主代词板块的基础常考题，核心考点是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用场景，易错点是部分同学混淆两类物主代词的用法，误选后面需要接名词的her，只要牢记“有名用形物代，无名用名物代”的口诀就能快速判断出正确选项。
【难度系数】
0.8

()9.That picture Shanghai is very beautiful.

A.of
B.with
C.to

9.A

【分析】
解题时第一步先通读翻译题干，明确句子想要表达的是“那张上海的照片十分漂亮”，需要填入合适的介词，体现picture和Shanghai之间的所属关联。接下来逐一比对三个选项的介词含义和常用用法，排除语义逻辑不通的错误选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
解：
1. 梳理题干逻辑：空格前后的picture（照片）和Shanghai（上海）是所属关系，要表达“属于上海的/关于上海的照片”的含义。
2. 逐一辨析选项：
选项A：介词of的核心用法之一就是表示无生命事物的所属关系，意为“……的”，"the picture of Shanghai"是常用正确表达，完全符合句子语义。
选项B：介词with表伴随关系，含义为“和……一起、带有”，代入句子后语义不通顺。
选项C：介词to多表示方向、指向，含义为“到、往”，无法表达此处的所属含义，不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析，of表所属
【点评】
本题是英语介词类基础应用题，考点清晰直白，只要学生掌握常见介词的基础表意，牢记of表示所属的基础用法，就能快速选出正确答案，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

()10.— When is New Year's Day?
— It's on .

A.January 1st
B.April 1st
C.June 1st

10.A

【分析】
拿到这道题首先要明确题干的核心问题是询问元旦的具体日期，解题时第一步先读懂三个选项对应的日期含义，再结合生活常识里元旦的时间逐一匹配筛选：先明确每个选项对应的公历日期，再对应各自的节日属性，把不符合元旦日期的选项直接排除，就能快速得到正确结果。
【解析】
题干翻译：——元旦是哪一天？——它在________。
选项辨析：
A. January 1st 表示1月1日，是元旦的对应日期，完全符合题意；
B. April 1st 表示4月1日，对应的节日是愚人节，不符合题意；
C. June 1st 表示6月1日，对应的节日是儿童节，不符合题意。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
常见节日日期，月份英文识记
【点评】
本题属于非常基础的英语常识类题目，把基础的月份英文词汇考察和生活节日常识结合起来，只要学生掌握基础的上半年月份的英文单词含义，了解常见节日的对应日期，就可以轻松选出正确答案，属于低难度的送分题型。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. Read and write.
1. Look! Miss White is (dance).
2. Mum, look at (I) picture.
3. What (be) they doing now?
4. Are these pictures all (our)?
5. Why (be) you going shopping today?

Ⅳ.1.dancing
2.my
3.are
4.ours
5.are

【分析】
这是英语用所给词适当形式填空的基础题型，解题时需要逐题结合语境提示、句子成分搭配和语法规则推导变形：
1. 第一题出现"Look!"提示动作正在发生，属于现在进行时场景，句中已有be动词is，需要把所给动词变为现在分词形式；
2. 第二题空格后紧跟名词picture，需要用可修饰名词的形容词性物主代词，对人称代词I做对应变形即可；
3. 第三题主语是复数人称they，be动词需要和主语的数保持一致，匹配复数形式的be动词；
4. 第四题空格后没有接名词，要单独表达“我们的（画）”的含义，需要使用不需要后续接名词的名词性物主代词；
5. 第五题主语是第二人称you，按照be动词的固定搭配规则选择对应形式即可。
【解析】
1. "Look!"是现在进行时的典型标志，现在进行时结构为am/is/are + 动词现在分词，dance的现在分词形式为dancing，因此填dancing。
2. 空格后有名词picture，需要形容词性物主代词修饰该名词，人称代词I对应的形容词性物主代词是my，因此填my。
3. 主语是复数人称代词they，be动词要和主语保持数的一致，对应的复数be动词为are，因此填are。
4. 空格后没有名词，需要在句中单独作表语指代“我们的画”，our对应的名词性物主代词是ours，因此填ours。
5. 主语是第二人称you，对应的be动词固定搭配为are，因此填are。
【答案】
1. dancing
2. my
3. are
4. ours
5. are
【知识点】
现在进行时，物主代词变形，be动词主谓一致
【点评】
本题全部是小学阶段核心基础语法考点，重点考察学生对现在进行时结构的识别、两类物主代词的使用场景区分，以及be动词和不同人称主语的搭配规则，易错点是混淆形容词性和名词性物主代词的用法，做题时可以通过观察空格后是否存在名词快速判断物主代词的正确形式。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Read and match.
Ⅰ Ⅱ
()1. He is talking in the library. A. Take turns.
()2. We are playing a game. B. Keep the desk clean.
()3. She is drawing pictures on the desk. C. Keep to the right.
()4. They are writing in class. D. Talk quietly.
()5. They are walking on a bridge. E. Work quietly.

Ⅴ.1.D 2.A 3.B 4.E 5.C

【分析】
这是一道英语情景匹配题，解题思路非常清晰：首先先逐一读懂Ⅰ栏5个句子描述的具体场景，明确每个场景对应的行为规范要求，再逐一理解Ⅱ栏的5条祈使句规则，将场景和对应的合理规则一一配对即可。比如图书馆交谈的场景必然对应“小声说话”的要求，玩游戏的场景对应“轮流参与”的规则，顺着这个逻辑就能快速完成匹配。
【解析】
1. 第一句场景为在图书馆交谈，图书馆属于需要保持安静的公共场合，交谈必须放轻声音，对应D选项Talk quietly.（小声交谈）。
2. 第二句场景为玩游戏，游戏的基本规则就是参与者轮流进行，对应A选项Take turns.（轮流进行）。
3. 第三句场景为在课桌上画画，乱涂课桌是破坏卫生的行为，对应的要求是保持桌面整洁，对应B选项Keep the desk clean.（保持桌面干净）。
4. 第四句场景为在课堂上书写学习，课堂学习需要保持安静不打扰他人，对应E选项Work quietly.（安静学习）。
5. 第五句场景为在桥上行走，通行规则要求行人靠右走，对应C选项Keep to the right.（靠右行走）。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.E 5.C
【知识点】
情景交际、公共规则用语、祈使句辨析
【点评】
本题围绕小学阶段常见的公共场合、校园场景的行为规范展开匹配，核心考察学生对情景的理解能力和常用祈使句含义的掌握，只要能准确翻译出前后两栏的句意，就可以轻松选出正确答案，能够帮助学生巩固相关场景的英语表达，树立规则意识。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Put the words in the correct order.
1. morning, do, I, at, usually, exercises, 8:00 ( . )

2. May, you, will, what, do, in ( ? )

3. the, is, reading, when, festival ( ? )

4. to, Mike, music, listening, is ( . )

5. is, the, mine, yellow, picture ( . )

Ⅵ.1.I usually do morning exercises
at 8:00.
2.What will you do in May?
3.When is the reading festival?
4.Mike is listening to music.
5.The yellow picture is mine.

【分析】
做这类连词成句题，首先第一步先观察句末的标点，判断句子是陈述句还是疑问句：如果是陈述句，先找到句子的主语，再梳理谓语动词、固定搭配，最后把时间/地点等状语放在句末，同时注意频度副词usually要放在实义动词之前；如果是特殊疑问句，先把特殊疑问词放在句首，之后接对应的be动词/情态动词/助动词，再依次排列主语、剩余谓语成分、状语。同时要优先识别课内学过的固定短语，比如do morning exercises、listen to music等，避免把固定搭配拆错，最后检查句首单词首字母大写、末尾标点是否正确。
【解析】
1. 该句为陈述句，主语是I，频度副词usually放在实义动词前，固定搭配do morning exercises意为“做早操”，时间状语at 8:00放在句末，组合后得到正确句子。
2. 该句为特殊疑问句，特殊疑问词What放句首，后接情态动词will，接着是主语you、谓语动词do，时间状语in May放在句末，组合后得到正确句子。
3. 该句为特殊疑问句，特殊疑问词When放句首，后接be动词is，主语是the reading festival，组合后得到正确句子。
4. 该句为现在进行时的陈述句，主语是Mike，后接be动词is，固定搭配listening to music意为“听音乐”，组合后得到正确句子。
5. 该句为陈述句，主语是The yellow picture，后接be动词is，名词性物主代词mine作表语，组合后得到正确句子。
【答案】
1. I usually do morning exercises at 8:00.
2. What will you do in May?
3. When is the reading festival?
4. Mike is listening to music.
5. The yellow picture is mine.
【知识点】
陈述句语序
特殊疑问句结构
英语固定搭配
【点评】
本题是小学英语核心的连词成句题型，覆盖了一般现在时、现在进行时、一般将来时的常见基础句式，同时考察了课内要求掌握的常用固定短语，整体难度偏低，解题时只要先判断句式，优先锁定固定搭配，先排句子主干再补充状语，同时注意首字母大写和标点细节，就不容易出错。
【难度系数】
0.8