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一、I. 从方框中选出恰当的短语，填到相应的图片下方。
A. go on a school trip B. give directions C. try on some uniforms
D. go to a space exhibition E. visit a science museum F. meet up with friends
G. go to a wastewater plant H. walk along the mountain road
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___
5. ___ 6. ___ 7. ___ 8. ___
A. go on a school trip B. give directions C. try on some uniforms
D. go to a space exhibition E. visit a science museum F. meet up with friends
G. go to a wastewater plant H. walk along the mountain road
1. ___ 2. ___ 3. ___ 4. ___
5. ___ 6. ___ 7. ___ 8. ___
答案
Ⅰ. 1.G 2.A 3.C 4.E 5.D 6.B 7.H 8.F
解析
【分析】
这是一道英语情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先把方框内所有8个活动类短语的含义逐一翻译、准确理解，第二步结合每幅图片呈现的实际场景，将场景和短语的语义逐一对应匹配，排除不匹配的选项，就能得到正确答案，这类题核心是要准确掌握短语的含义，结合生活常识判断即可。
【解析】
我们逐个对应场景和短语：
1. 第1幅图对应参观污水处理厂的场景，匹配短语G. go to a wastewater plant
2. 第2幅图对应学生集体外出参加学校郊游的场景，匹配短语A. go on a school trip
3. 第3幅图对应试穿制服的场景，匹配短语C. try on some uniforms
4. 第4幅图对应参观科学博物馆的场景，匹配短语E. visit a science museum
5. 第5幅图对应参观太空主题展览的场景，匹配短语D. go to a space exhibition
6. 第6幅图对应给他人指路的场景，匹配短语B. give directions
7. 第7幅图对应沿着山路行走的场景，匹配短语H. walk along the mountain road
8. 第8幅图对应和朋友碰面聚会的场景，匹配短语F. meet up with friends
【答案】
Ⅰ. 1.G 2.A 3.C 4.E 5.D 6.B 7.H 8.F
【知识点】
短语语义辨析，情景图文匹配
【点评】
本题属于基础的英语短语应用题型，主要考察学生对日常活动类短语的含义掌握情况，没有设置干扰陷阱，只要学生能准确翻译出每个短语的意思，结合图片的直观场景就能完成匹配，是巩固单元核心短语记忆的典型练习。
【难度系数】
0.9
这是一道英语情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先把方框内所有8个活动类短语的含义逐一翻译、准确理解，第二步结合每幅图片呈现的实际场景，将场景和短语的语义逐一对应匹配，排除不匹配的选项，就能得到正确答案，这类题核心是要准确掌握短语的含义，结合生活常识判断即可。
【解析】
我们逐个对应场景和短语：
1. 第1幅图对应参观污水处理厂的场景，匹配短语G. go to a wastewater plant
2. 第2幅图对应学生集体外出参加学校郊游的场景，匹配短语A. go on a school trip
3. 第3幅图对应试穿制服的场景，匹配短语C. try on some uniforms
4. 第4幅图对应参观科学博物馆的场景，匹配短语E. visit a science museum
5. 第5幅图对应参观太空主题展览的场景，匹配短语D. go to a space exhibition
6. 第6幅图对应给他人指路的场景，匹配短语B. give directions
7. 第7幅图对应沿着山路行走的场景，匹配短语H. walk along the mountain road
8. 第8幅图对应和朋友碰面聚会的场景，匹配短语F. meet up with friends
【答案】
Ⅰ. 1.G 2.A 3.C 4.E 5.D 6.B 7.H 8.F
【知识点】
短语语义辨析，情景图文匹配
【点评】
本题属于基础的英语短语应用题型，主要考察学生对日常活动类短语的含义掌握情况，没有设置干扰陷阱，只要学生能准确翻译出每个短语的意思，结合图片的直观场景就能完成匹配，是巩固单元核心短语记忆的典型练习。
【难度系数】
0.9
Ⅱ. 根据课本Section A的内容和图画情景，回答问题。
1.
Where did Fu Xing's class go last week ______ ?
2.
How was your last Saturday? And what did you do?
3.
What did Peter visit last weekend? And who did he go with ______ ?
4.
Did Peter see anything interesting at the space exhibition yesterday?
5.
Did Teng Fei give the tourist the right directions? And how did he feel?
1.
Where did Fu Xing's class go last week ______ ?2.
How was your last Saturday? And what did you do?3.
What did Peter visit last weekend? And who did he go with ______ ?4.
Did Peter see anything interesting at the space exhibition yesterday?5.
Did Teng Fei give the tourist the right directions? And how did he feel?答案
Ⅱ. 1. They went on a school trip to a wastewater plant.
2. It was great. I met up with friends.
3. He visited a science museum with his classmates/friends.
4. Yes, he did. He saw many robots there and he talked to one of them.
5. No, he didn't. He felt bad about that.
2. It was great. I met up with friends.
3. He visited a science museum with his classmates/friends.
4. Yes, he did. He saw many robots there and he talked to one of them.
5. No, he didn't. He felt bad about that.
解析
【分析】
这道题是结合课本Section A内容和对应情景图的英语问答练习题，解题思路如下：首先先观察每道题的时间状语，所有题干的时间都是过去类标识（last week、yesterday等），确定回答统一要用一般过去时；然后对应每道题的疑问指向，提取课本对应内容的信息：问地点就答出对应的出行地点，问感受先回应情绪再补充行为，一般疑问句先给出肯否回答再补充对应细节，确保所有回答贴合课本既定内容，符合英语问答的表达规范即可。
【解析】
1. 本题询问傅兴班级上周去的地点，结合课本内容可知他们参加了去污水处理厂的学校旅行，用一般过去时表述对应内容即可。
2. 本题有两个设问，先回应上周六的整体状态，再说明对应的行为，匹配课本情景给出对应回答。
3. 本题有两个设问，分别回答Peter上周末参观的场所、同行的人员，内容贴合课本设定即可。
4. 本题是一般疑问句，先给出肯定回答，再补充他在太空展的相关所见细节，符合课本内容要求。
5. 本题有两个设问，先给出否定回答说明滕飞没有指对方向，再补充他对应的情绪感受即可。
【答案】
Ⅱ. 1. They went on a school trip to a wastewater plant.
2. It was great. I met up with friends.
3. He visited a science museum with his classmates/friends.
4. Yes, he did. He saw many robots there and he talked to one of them.
5. No, he didn't. He felt bad about that.
【知识点】
一般过去时应用；特殊疑问句作答；一般疑问句作答
【点评】
本题是单元Section A核心情景的配套巩固练习，既考察学生对课本核心话题内容的熟悉程度，也锻炼学生匹配不同疑问类型的英语规范输出能力，作答时要注意时态和题干的过去时间标识保持一致，避免出现谓语动词形式错误。
【难度系数】
0.7
这道题是结合课本Section A内容和对应情景图的英语问答练习题，解题思路如下：首先先观察每道题的时间状语，所有题干的时间都是过去类标识（last week、yesterday等），确定回答统一要用一般过去时；然后对应每道题的疑问指向，提取课本对应内容的信息：问地点就答出对应的出行地点，问感受先回应情绪再补充行为，一般疑问句先给出肯否回答再补充对应细节，确保所有回答贴合课本既定内容，符合英语问答的表达规范即可。
【解析】
1. 本题询问傅兴班级上周去的地点，结合课本内容可知他们参加了去污水处理厂的学校旅行，用一般过去时表述对应内容即可。
2. 本题有两个设问，先回应上周六的整体状态，再说明对应的行为，匹配课本情景给出对应回答。
3. 本题有两个设问，分别回答Peter上周末参观的场所、同行的人员，内容贴合课本设定即可。
4. 本题是一般疑问句，先给出肯定回答，再补充他在太空展的相关所见细节，符合课本内容要求。
5. 本题有两个设问，先给出否定回答说明滕飞没有指对方向，再补充他对应的情绪感受即可。
【答案】
Ⅱ. 1. They went on a school trip to a wastewater plant.
2. It was great. I met up with friends.
3. He visited a science museum with his classmates/friends.
4. Yes, he did. He saw many robots there and he talked to one of them.
5. No, he didn't. He felt bad about that.
【知识点】
一般过去时应用；特殊疑问句作答；一般疑问句作答
【点评】
本题是单元Section A核心情景的配套巩固练习，既考察学生对课本核心话题内容的熟悉程度，也锻炼学生匹配不同疑问类型的英语规范输出能力，作答时要注意时态和题干的过去时间标识保持一致，避免出现谓语动词形式错误。
【难度系数】
0.7
